Урок Почему война это плохо
В гимназии №1554 района «Отрадное» г. Москвы
прошел урок на тему «Почему война – это плохо»
МАСТЫКИНА САША:
«Я много слышала о войне: читала книги, слушала рассказы, смотрела фильмы… Война – это плохо. Во время войны погибает множество людей, а если не погибают, то страдают из-за сильных ран, голода, от горя, что умерли их близкие… Я очень хочу, чтобы не было войны! Но бывают люди, полагающие, что они лучше других. Они не жалеют ни стариков, ни женщин, ни детей, убивают всех… Фашисты разрушали города, мучали людей. Войны могут длиться несколько лет.
Моей прабабушке – Скоробогатовой Людмиле Васильевне было 12 лет, когда началась война. Ее отец ушел на фронт, мама стала санитаркой. Люся осталась со своей младшей сестрой Валей. Через год моя прабабушка стала шить рукавицы для солдат. Она работала и днем и ночью, как взрослый человек. Но в войне бывают и счастливые моменты, когда люди, которые не виделись несколько лет, вдруг встречаются на фронте. Так встретились мои прапрабабушка и прапрадедушка. Бабушкин санитарный поезд стоял около линии фронта, а у дедушки был перерыв… Но так бывает не всегда. Война – это плохо! Я не хочу войны!»
КУШНИР ЛИЗА:
«Я думаю, что война – это очень плохо, потому что умирает много людей, которые ничего плохого не сделали. Фашисты взрывали все на своем пути. Нам читали воспоминания детей, они были моими ровесниками, когда началась война. Дети рассказывали, как они мучились, как они теряли родных и близких. Я очень хорошо помню один рассказ: у девочки была мама и три братика. Она несла младшего брата, а мама несла старшего и среднего, у девочки замерзли пальчики, и она уронила брата, мама ей кричала: «Беги!». Потом девочка оказалась в больнице и за нее писала письмо бабушка-нянечка. Я помню это письмо: «Дорогая бабушка, за меня пишет няня, потому что у меня замерзли пальчики, такое чувство, что они отвалились… Твоя внучка Зоя». Поэтому я не хочу, чтобы была война. Она очень плохая».
ЧИСТОВ ЖЕНЯ:
«Я много слышал о войне, видел фильмы. Я не хочу войны! Тысячи и более людей умирали от рук фашистов. Они строили большие, красивые, уютные дома, а фашисты все разрушили. Я не хочу, чтобы была война».
ТЕРЕНТЬЕВ ИВАН:
«Я читал книги о войне, смотрел кино и телепередачи, слушал песни о войне. Из-за каких-то ссор происходит война. Умирает и страдает много людей. Я слышал от прабабушки истории о войне, мне они очень не понравились».
АВЕРЬЯНОВА ВЕРОНИКА:
«Война – это плохо, потому что умирают тысячи людей, которые ничего не сделали плохого фашистам, а они разбомбили все, что построили люди. Фашисты пытали и убивали невинных людей».
ВОРОНЦОВ САША:
«Я думаю, что война – это плохо. Потому что погибают родные, близкие люди, дети и старики. От скидываемых бомб погибают не только люди, но и природа. Фашисты использовали науку не во благо человечества, а во вред».
ГОЛУБЧИК АНЯ:
«Почему война – это плохо? Потому что на войне погибают миллионы людей. На войне разлучают детей с родителями. У детей погибают родители. И им очень страшно. Фашисты сбрасывают бомбы на людей. И они убивают безвинных людей. Вот почему война – это плохо».
ГРАФОВ АРТУР:
«Я читал книги, смотрел кино, а мама и папа рассказывали мне истории о войне, в которых умирали миллионы невинных людей, даже детей убивали. Немцы были в Италии, Польше, Франции, они использовали науку не во благо людей, а во зло. Я хочу, чтобы был мир!»
СЫСОЛЯТИНА МИЛАНА:
«Я не хочу, чтобы была война. От войны люди умирают. Люди ссорятся, а дети страдают. На войне дети были разведчиками, их даже пытали по-взрослому. Мне прочитали рассказ про войну: жила одна девочка, она имела семью. Но пришла война. Эта девочка со своим братиком смогла убежать, но у нее сильно замерзли руки и она выронила братика. Мама хотела взять братика, но в нее попала пуля. Девочка очнулась в больнице. Ее руки сильно болели, она не могла сама писать. Мама оказалась жива. Вот поэтому война – это плохо».
СОКОЛОВ АЛЕКСЕЙ:
«Я думаю, что война – это плохо, потому что на войне погибает много людей, разрушаются деревни, города и страны. Фащисты убивают всех на своем пути, дети и взрослые страдают от недостатка воды и еды. Я не хочу войны, потому что не хочу, чтоб страдали мои близкие, мои друзья. Хочу, чтоб была в мире гармония!»
ПОПОВ САША:
«Почему война – это плохо? Из-за войны погибают люди – дети, взрослые. Из-за войны может погибнуть вся Земля. После войны остается мало ресурсов и очень тяжело жить на земле. Фашисты подлые, они сначала делают мир, а потом на нас нападают и уничтожают то, что мы построили».
ЗАНЧАРОВ АРТУР:
«Война – это плохо, потому что умирают мирные люди. Я не хочу, чтобы война была в наше время. Когда война, весь труд людей становится ненужным. Мне война не нравится».
ГРАЧЕВА ПОЛИНА:
«Война – это очень плохо, там убивают невинных людей и думают только о себе. Разрушают семьи, грабят дома. Фашисты используют науку во вред. Убивают людей, и получается река крови. И неизвестно, сколько эта война будет длиться».
ЗОРИНА АНАСТАСИЯ:
«Я смотрела много фильмов о войне, читала книги и рассказы о войне. Я поняла, что война – это очень плохо. Война убивала множество людей, ранила очень много военных. Война разрушила много зданий. Люди погибали из-за того, что здания обваливались на них. Мой прадедушка воевал на войне. Он был разведчиком. Прадедушка был очень смелым. Он умер от взрыва бомбы. Моя бабушка работала в больнице, она была медсестрой. Бабушка была очень красивой и смелой. Мы не знаем, когда и как она умерла. Поэтому я не хочу войны!»
ЛОГИНОВ АРСЕНИЙ:
«Я думаю, что война – это страх, ужас, смерть тысяч людей, которые ничего плохого не сделали. Я смотрел много фильмов про войну, но больше всего меня тронул фильм «28 панфиловцев». И я понял, что война – это плохо, я не хочу войны».
ЛОГИНОВ АРТЕМИЙ:
«Из-за войны умирают целые армии. Я думаю, что война – это бессмысленно, потому что все можно решить словами. Из-за войны могут пропасть целые страны».
ОЛЕШКО КСЕНИЯ:
«Война – это плохо, потому что погибают тысячи людей и военных, потому что убивают детей и невинных людей. Я не хочу, чтобы была война. Я не могу представить себя на месте детей. У них погибают родители, а когда погибают родственники – это очень плохо. Нет еды, одежды, маминого тепла, тебе страшно, а когда родители есть, то на них можно положиться. Я смотрела фильм про войну, меня он очень тронул. Война – это страшно».
ПРИДАНОВ ДАНИИЛ:
«Я видел много фильмов о войне. Война разлучает родных, друзей и близких. Фашисты используют достижения науки для вреда, они взрывают здания бомбами. Война – это плохо».
ПРОТАСОВ МАКСИМ:
«Война – это очень плохо, потому что умирают тысячи людей, а они не виноваты, что эта война началась. А если подумать, что эти люди пережили, то в ужас бросает. Я не хочу войны. Это самое страшное, когда люди, похожие по разуму, бывают против нас. Я никогда в своей жизни не повторю их ошибку, ведь зачем жить в плохом мире».
ТОРОПОВ ДЕНИС:
«Война – это плохо, потому что люди умирают миллионами, земля страдает, дети остаются одни и стоит вопрос жизни или смерти. Я не хочу, чтобы была война, потому что я слышал рассказы и видел фильмы о войне: взрываются бомбы и мины, люди остаются без жилищ… Не убивайте людей!»
ЮДИНА ЕКАТЕРИНА:
«Война – это смерть. Войны начинаются из-за того, что страны не могут поделить свои ресурсы. Некоторые люди наживаются на смертях ни в чем не повинных людей. Фашисты думают, будто бы мы – тараканы, а они люди. Как можно называть себя человеком, убивая людей. Я не хочу войны. Она губит нашу планету. Войны не должно быть никогда!»
СЕМЕНЕЦ ВЕРОНИКА:
«Я думаю, что война – это плохо. Я читала книги, смотрела фильмы. Я не хочу войны, из-за нее погибает много людей. Из-за плохих взрослых погибает много детей, а некоторые остаются сиротами. Фашисты очень злые».
<p»>ЦУКАНОВ АНДРЕЙ:
«Война – это плохо, потому что умирают и страдают миллионы людей. Когда я смотрел фильм про войну, мне было страшно и казалось, что сейчас прибегут фашисты в дом, я сразу выключил телевизор. Война – это страшная вещь!»
КУРАТНИК СЕРГЕЙ:
«На войне убивают людей, она вызывает страх. Я не хочу, чтобы из-за ссоры людей погибали дети. Фашисты сбрасывают на Землю атомные бомбы, так может погибнуть наша планета. Если так будет опять, то ничего хорошего нашу Землю не ждет. Я не хочу войны!»
xn--80adlic3a0b6exa.xn--p1ai
«Мальчик говорит, что война — это плохо. А что, разве это хорошо?»
Школьник Николай Десятниченко из Нового Уренгоя, выступая в бундестаге, рассказал о погибших немецких солдатах, которые на самом деле не хотели воевать. И призвал отказаться от войн. За это на него подали жалобы в прокуратуру, обвинили в оправдании фашизма, а в гимназии, где он учится, началась проверка. Мы узнали у директоров и учителей московских школ, почему всех так это задело, в чём виновата школа и что теперь делать.
Привет, учитель! Рассылка
Для тех, кто работает в школе и очень любит свою профессию
«Есть разница между патриотизмом и „ура — патриотизмом!“ Разницу знаете?»
Ефим Рачевский,
директор школы № 548 «Царицыно»
Сейчас нас совершенно справедливо государство призывает формировать у детей критическое мышление, без которого невозможно развитие экономики, науки и так далее. В противном случае никакие стратегии, никакие цифровые технологии невозможны.
Наш детский омбудсмен Анна Кузнецова прямо сказала: «Руки прочь от ребёнка!». Как правило, те, кто жаждет крови — детской и учительской, — плохо знают историю Великой Отечественной войны, как и Гражданской. В годы ВОВ тоже разные люди были — и немцы, и русские были разные. Первые концлагеря у немцев были забиты гражданами Германии. Был сдавшийся в плен фельдмаршал Паулюс, который потом читал курс лекций в российской военной академии. И был генерал Власов, который перешёл на сторону врага.
Во время войны Илья Эренбург выдвинул лозунг «Убей немца». Потом, когда война закончилась, про лозунг забыли. Хотя бы по той причине, что появилось две Германии, и вторую, строившую социализм, населяли те же немцы, что воевали на фронтах против наших армий.
Есть патриотизм, а есть «ура — патриотизм!». Разницу знаете? «Ура, патриотизм» — это когда кричат о любви к Родине, при этом гадят в собственном подъезде. Вам, наверное, попадались автомобили с наклейками «Вперёд на Берлин!». Их владельцы табличку повесили, но сами давят женщин с колясками.
Истинный патриотизм не в словах и публичных истериках, а в действии: содержании в чистоте своего города, непримиримости ко лжи и воровству и защите интересов своей родины от всякого дерьма
А что касается проверки школы в Новом Уренгое. Я не понимаю, что проверять. По закону об образовании объектом проверки могут быть конкретные вещи. Например, нарушение санитарно-гигиенических норм или финансового и бюджетного порядка. Учитель что-то не то сказал? Что ж, бывает. Впрочем, откуда мы знаем, то он сказал или не то. Если призывал к межнациональной розни, к терроризму, экстремизму, войне — то это нарушение закона, причем, сурового.
А если предлагал подумать и высказать собственное мнение — выполнял требования ФГОС, который ориентирует на размышление. Сейчас нужно просто успокоиться. Что-нибудь ещё произойдёт — и это забудется.
«Я и не думал, что мы так тяжело больны»
Павел Северинец,
директор школы № 444
Когда вчера я прочитал об этом мальчике, подумал, что какая-то ошибка. Но сегодня понеслось дальше. Хотел пост написать, да потом передумал. Всё равно утонет в бреду.
Чудовищная история. Пример того, как в эпоху интернета и социальных сетей молодой человек подвергся жёсткому буллингу. Как в старые годы «не читал, а осуждаю». И тут всё: посягнул на «скрепы», не знает истории, реабилитирует нацизм, проверка из министерства образования.
Мне стало страшно.
Саму речь слушали единицы. Выдрали и переврали фразы из контекста.
Немецкий солдат выжил в сталинградском котле, умер в тяжёлых условиях в лагере военнопленных, могила его не ухожена. И возможно, он не хотел воевать, не разделял нацистских взглядов и хотел жить в мире. Не надо воевать с историей, пора примириться. Не надо милитаристской риторики и наклеек «можем повторить». Вот о чём говорил ребёнок.
У нас абсолютно нездоровая реакция общества. Бедный ребёнок, бедная школа и программа сотрудничества школ из России и Германии. Вопрос не в либерализме, вопрос в нормальной человеческой реакции. В примирении, христианских добродетелях и нравственно-этических категориях.
Ужас. Я и не думал, что мы так тяжело больны.
«Мальчик говорит, что война — это плохо. А что, война — это хорошо?«
Алексей Макаров,
учитель истории в школе-интернате «Интеллектуал»
Есть нормальная цивилизованная практика школьных обменов между странами. Когда школьники не только видят чужую страну, но и пытаются понять её историю и её прошлое. А есть история Второй мировой — связующая нить всего российского общества. Надо понимать, что для школьника — это уже далёкое прошлое. И все эти смысловые нагрузки, которые мы пытаемся сформировать, они так не работают. Он это рассматривает как прошлое.
Некоторые думают, что мальчик не сам написал эту речь. Ну конечно. Типичная история о том, что современные подростки ни на что не способны. Хорошо, возьмите историю подпольных молодёжных организаций 40-х. Всегда был кто-то старший, кто направлял. Всегда кто-то направляет.
А дальше событие раскручивается, и все начинают обсуждать. Было много официальной реакции, которая говорит о том, что не надо раздувать шумиху. Но для части общества мальчик стал выразителем нормальной России, к которой мы стремимся, а для другой части — очередной удобный объект для атаки.
Говорят, что мальчик пожалел врага. Но на самом деле он взял конкретную историю и рассматривает её в человеческом контексте
Мальчик говорит, что война — это плохо. А что, война — это хорошо? Он пытается понять мотивации людей. Это важно. Ведь если такая оголтелая реакция продолжится, то, например, можно запрещать книгу Белля и Копелева «Почему мы стреляли друг в друга?», которые тоже пытались понять свою мотивацию и мотивацию противника.
Надеюсь, что российское общество продолжит поддерживать мальчика, и эта история быстро схлынет и забудется.
«Ребёнок находится под воздействием разных источников информации»
Александр Гулин,
учитель истории и обществознания гимназии № 1576
Здесь история не педагогическая, а скорее политическая. Ситуация, при которой учителя (или школу) делают полностью ответственным за восприятие отдельным ребёнком хода истории, — вещь неблагодарная и опасная. Сегодня ребёнок находится под воздействием разных источников информации: социальные сети, позиция друзей, родителей. Школу обвиняют, даже не разобравшись. Нужно смотреть контекст: как ребёнок оказался в ФРГ (не каждого ведь приглашают выступить с такой темой), как отбирали эти темы. Здесь может быть политическая ангажированность со стороны Германии.
На уроках в школе мы просто не успеваем подробно рассмотреть всё. Но есть классные часы, дни воинской славы… Вот там тоже нужно говорить про историю. А не по телевизору. Дети не смотрят телевизор в принципе! Лучше создавать исторические сайты, так информация хоть как-то дойдёт до школьников. И не надо искать виноватых, лучше подумать, что стоит изменить, чтобы формировать правильное отношение к войне.
mel.fm
Урок Почему война это плохо
Моей прабабушке – Скоробогатовой Людмиле Васильевне было 12 лет, когда началась война. Ее отец ушел на фронт, мама стала санитаркой. Люся осталась со своей младшей сестрой Валей. Через год моя прабабушка стала шить рукавицы для солдат. Она работала и днем и ночью, как взрослый человек. Но в войне бывают и счастливые моменты, когда люди, которые не виделись несколько лет, вдруг встречаются на фронте. Так встретились мои прапрабабушка и прапрадедушка. Бабушкин санитарный поезд стоял около линии фронта, а у дедушки был перерыв… Но так бывает не всегда. Война – это плохо! Я не хочу войны!»
КУШНИР ЛИЗА:
«Я думаю, что война – это очень плохо, потому что умирает много людей, которые ничего плохого не сделали. Фашисты взрывали все на своем пути. Нам читали воспоминания детей, они были моими ровесниками, когда началась война. Дети рассказывали, как они мучились, как они теряли родных и близких. Я очень хорошо помню один рассказ: у девочки была мама и три братика. Она несла младшего брата, а мама несла старшего и среднего, у девочки замерзли пальчики, и она уронила брата, мама ей кричала: «Беги!». Потом девочка оказалась в больнице и за нее писала письмо бабушка-нянечка. Я помню это письмо: «Дорогая бабушка, за меня пишет няня, потому что у меня замерзли пальчики, такое чувство, что они отвалились… Твоя внучка Зоя». Поэтому я не хочу, чтобы была война. Она очень плохая».
ЧИСТОВ ЖЕНЯ:
«Я много слышал о войне, видел фильмы. Я не хочу войны! Тысячи и более людей умирали от рук фашистов. Они строили большие, красивые, уютные дома, а фашисты все разрушили. Я не хочу, чтобы была война».
ТЕРЕНТЬЕВ ИВАН:
«Я читал книги о войне, смотрел кино и телепередачи, слушал песни о войне. Из-за каких-то ссор происходит война. Умирает и страдает много людей. Я слышал от прабабушки истории о войне, мне они очень не понравились».
АВЕРЬЯНОВА ВЕРОНИКА:
«Война – это плохо, потому что умирают тысячи людей, которые ничего не сделали плохого фашистам, а они разбомбили все, что построили люди. Фашисты пытали и убивали невинных людей».
ВОРОНЦОВ САША:
«Я думаю, что война – это плохо. Потому что погибают родные, близкие люди, дети и старики. От скидываемых бомб погибают не только люди, но и природа. Фашисты использовали науку не во благо человечества, а во вред».
ГОЛУБЧИК АНЯ:
«Почему война – это плохо? Потому что на войне погибают миллионы людей. На войне разлучают детей с родителями. У детей погибают родители. И им очень страшно. Фашисты сбрасывают бомбы на людей. И они убивают безвинных людей. Вот почему война – это плохо».
ГРАФОВ АРТУР:
«Я читал книги, смотрел кино, а мама и папа рассказывали мне истории о войне, в которых умирали миллионы невинных людей, даже детей убивали. Немцы были в Италии, Польше, Франции, они использовали науку не во благо людей, а во зло. Я хочу, чтобы был мир!»
СЫСОЛЯТИНА МИЛАНА:
«Я не хочу, чтобы была война. От войны люди умирают. Люди ссорятся, а дети страдают. На войне дети были разведчиками, их даже пытали по-взрослому. Мне прочитали рассказ про войну: жила одна девочка, она имела семью. Но пришла война. Эта девочка со своим братиком смогла убежать, но у нее сильно замерзли руки и она выронила братика. Мама хотела взять братика, но в нее попала пуля. Девочка очнулась в больнице. Ее руки сильно болели, она не могла сама писать. Мама оказалась жива. Вот поэтому война – это плохо».
СОКОЛОВ АЛЕКСЕЙ:
«Я думаю, что война – это плохо, потому что на войне погибает много людей, разрушаются деревни, города и страны. Фащисты убивают всех на своем пути, дети и взрослые страдают от недостатка воды и еды. Я не хочу войны, потому что не хочу, чтоб страдали мои близкие, мои друзья. Хочу, чтоб была в мире гармония!»
ПОПОВ САША:
«Почему война – это плохо? Из-за войны погибают люди – дети, взрослые. Из-за войны может погибнуть вся Земля. После войны остается мало ресурсов и очень тяжело жить на земле. Фашисты подлые, они сначала делают мир, а потом на нас нападают и уничтожают то, что мы построили».
ЗАНЧАРОВ АРТУР:
«Война – это плохо, потому что умирают мирные люди. Я не хочу, чтобы война была в наше время. Когда война, весь труд людей становится ненужным. Мне война не нравится».
ГРАЧЕВА ПОЛИНА:
«Война – это очень плохо, там убивают невинных людей и думают только о себе. Разрушают семьи, грабят дома. Фашисты используют науку во вред. Убивают людей, и получается река крови. И неизвестно, сколько эта война будет длиться».
ЗОРИНА АНАСТАСИЯ:
«Я смотрела много фильмов о войне, читала книги и рассказы о войне. Я поняла, что война – это очень плохо. Война убивала множество людей, ранила очень много военных. Война разрушила много зданий. Люди погибали из-за того, что здания обваливались на них. Мой прадедушка воевал на войне. Он был разведчиком. Прадедушка был очень смелым. Он умер от взрыва бомбы. Моя бабушка работала в больнице, она была медсестрой. Бабушка была очень красивой и смелой. Мы не знаем, когда и как она умерла. Поэтому я не хочу войны!»
ЛОГИНОВ АРСЕНИЙ:
«Я думаю, что война – это страх, ужас, смерть тысяч людей, которые ничего плохого не сделали. Я смотрел много фильмов про войну, но больше всего меня тронул фильм «28 панфиловцев». И я понял, что война – это плохо, я не хочу войны».
ЛОГИНОВ АРТЕМИЙ:
«Из-за войны умирают целые армии. Я думаю, что война – это бессмысленно, потому что все можно решить словами. Из-за войны могут пропасть целые страны».
ОЛЕШКО КСЕНИЯ:
«Война – это плохо, потому что погибают тысячи людей и военных, потому что убивают детей и невинных людей. Я не хочу, чтобы была война. Я не могу представить себя на месте детей. У них погибают родители, а когда погибают родственники – это очень плохо. Нет еды, одежды, маминого тепла, тебе страшно, а когда родители есть, то на них можно положиться. Я смотрела фильм про войну, меня он очень тронул. Война – это страшно».
ПРИДАНОВ ДАНИИЛ:
«Я видел много фильмов о войне. Война разлучает родных, друзей и близких. Фашисты используют достижения науки для вреда, они взрывают здания бомбами. Война – это плохо».
ПРОТАСОВ МАКСИМ:
«Война – это очень плохо, потому что умирают тысячи людей, а они не виноваты, что эта война началась. А если подумать, что эти люди пережили, то в ужас бросает. Я не хочу войны. Это самое страшное, когда люди, похожие по разуму, бывают против нас. Я никогда в своей жизни не повторю их ошибку, ведь зачем жить в плохом мире».
ТОРОПОВ ДЕНИС:
«Война – это плохо, потому что люди умирают миллионами, земля страдает, дети остаются одни и стоит вопрос жизни или смерти. Я не хочу, чтобы была война, потому что я слышал рассказы и видел фильмы о войне: взрываются бомбы и мины, люди остаются без жилищ… Не убивайте людей!»
ЮДИНА ЕКАТЕРИНА:
«Война – это смерть. Войны начинаются из-за того, что страны не могут поделить свои ресурсы. Некоторые люди наживаются на смертях ни в чем не повинных людей. Фашисты думают, будто бы мы – тараканы, а они люди. Как можно называть себя человеком, убивая людей. Я не хочу войны. Она губит нашу планету. Войны не должно быть никогда!»
СЕМЕНЕЦ ВЕРОНИКА:
«Я думаю, что война – это плохо. Я читала книги, смотрела фильмы. Я не хочу войны, из-за нее погибает много людей. Из-за плохих взрослых погибает много детей, а некоторые остаются сиротами. Фашисты очень злые».
<p»>ЦУКАНОВ АНДРЕЙ:
«Война – это плохо, потому что умирают и страдают миллионы людей. Когда я смотрел фильм про войну, мне было страшно и казалось, что сейчас прибегут фашисты в дом, я сразу выключил телевизор. Война – это страшная вещь!»
КУРАТНИК СЕРГЕЙ:
«На войне убивают людей, она вызывает страх. Я не хочу, чтобы из-за ссоры людей погибали дети. Фашисты сбрасывают на Землю атомные бомбы, так может погибнуть наша планета. Если так будет опять, то ничего хорошего нашу Землю не ждет. Я не хочу войны!»
xn--80adlic3a0b6exa.xn--p1ai
Войны это хорошо или плохо?
Кому-то очень даже неплохо, а остальным зато фигово.
Конечно плохо! Единственный плюс это сокращение населения.
да и не только это.. . разве хорошо, когда проливается чья-то кровь?? ? это ужасно
Война это плохо. Но у войны бывают хорошие последствия. например, мне нравятся льготы, которыми я пользуюсь после возвращения с войны.
Для тех, кто воюет- плохо, это смерть и кровь, для тех, кто на войне наживается- очень хорошо. Поговорка говорит- «Кому война, кому -мать родна»
это очень плохо (((
Трудный вопрос. С одной стороны война-двигатель прогресса. С другой- не все этим прогрессом могут воспользоваться. Вот и думайте!
Пока люди живы они будут воевать. ..так что война это неизбежность.. увы-увы.
Ну.. . это однозначно спросить «убийство — это хорошо, или плохо… » Как думаешь?
<img src=»//content.foto.my.mail.ru/mail/skazkina2001/_answers/i-46.jpg» >кому война, а кому — мать родна!
Война — неплохо, война очень нужна! Пример : Индия, население страны 1,3 млрд человек, а территория небольшая, тесно и много на людей уходит ресурсов, нужно расширять территорию . Дипломатическим путём расширить территории нельзя, поэтому нужно воевать . Если выиграют, то расширят территории и будет не так тесно, так ещё и ресурсы дополнительные получат . Война может либо улучшить ситуацию страны, либо ухудшить .
touch.otvet.mail.ru
Если люди знают, что война — это плохо, почему люди воюют » Everyday mix
Война это такое явление, которое находиться как бы между природным, биологическим началом и социальным, массовым сознанием. Поэтому, исчерпывающий ответ на это мы не можем получить. Но можем попробовать логически разобрать этот феномен, анализируя основные факторы, которыми воинственность и войну объясняют.
1) Природа жестока. Ты вечно ищешь кого-бы сожрать, и делаешь всё, чтобы не быть сожранным. Мужчина должен быть силен, он защитник и добытчик бла, бла, бла.
Но в львиной доле мужчин, при хамском поведении гопников или кавказцев (латиносов, североафриканцев) в общественном месте например, почему-то древние инстинкты не вспыхивают. Очень часто они не могут ответить хамящему им хулигану, притворяясь залипшими в смартфон, и не слышащими в свой адрес ничего.
Вывод: Природа нас наделила инстинктом выживания. Нападай на слабого и беззащитного, беги и прячься от более сильного. Спасайся при любой непонятной ситуации. С этим особо не повоюешь, так как война от солдат иного требует.
2) Межвидовая борьба за выживание: Хищники против травоядных; животные, метящие территорию, и не пускающие в неё своих сородичей по виду; борьба за источники с водой, кормовые луга, или дичь. Всё это проецирует из нас воинов. Сама природа обусловила человека воевать за свое благополучие, и благополучие своего рода.
Но вот ведь незадача. В 1870 году совершенно не нуждавшиеся в воде, лугах, дичи, да даже более актуальных для той эпохи угле и металлах ( эти вещи искали в колониях ) Франция и Пруссия, с Северо-Германским союзом начинают войну. Повод — владение спорными провинциями Эльзас и Лотарингия, причина — желание Германии утвердится объединенной империей под главенством Пруссии, чего не хочет допустить Франция.
Вывод: Мы слишком далеко отошли от таких простых и рациональных причин, от того инстинкты сохранения рода никак не помогут объяснить причину этой войны ( как впрочем и любой другой масштабной войны ).
3) Война это способ легкой наживы. То есть способ отобрать у соседа созданные его трудом блага, будучи сильнее его или будучи лучше вооруженным. Тут логика есть. Война в древнем мире и отчасти в средние века дело прибыльное. Но как и в любом бизнес проекте нужны стартовые капиталы, а риски всегда были велики. Нанять людей, оснастить их, вооружить, кормить, а потом и делить добычу.
Но слабый учился защищаться. Строил крепости, совершенствовал оружие. Эта гонка вооружений и привела нас к современным армиям. Набег и грабеж, как цель войны, давно перестали себя окупать, и канули в лету. Целые народы жили войной, грабежом и данью, но сейчас ( за исключением одной маленькой неизвестной республики ) этого не существует, а войны существуют.
Вывод: Простая формула отнять-защитить, тоже не может полностью объяснить феномен борьбы, хотя и имеет своё место в истории, и право на существование. Не будем отбрасывать её далеко.
4) Современная война продукт разборок высших классов. Олигархи, кланы олигархов, лобби, тайные правительства и наконец просто жиды, устраивают войны ради того чтобы стать ещё богаче, или получить ещё больше власти. Они придумали и используют такой инструмент как патриотизм, с помощью которого ослепленные простолюдины идут гибнуть за чуждые интересы.
Но патриотизм действует до первого разорвавшегося рядом снаряда, или просвистевшей пули. После чего… после чего смотрите пункт первый моего ответа. На патриотизме легко навербовать новобранцев, но из окопа вытащить людей под огонь одним патриотизмом ничего не выйдет. Да и уголовная ответственность не всегда сработает, видали её и дезертиры русской армии, шедшие в немецкий плен толпами и с гармонями, да и красноармейцу в Уманском или Киевском котле напоминать о его долге был бы напрасный труд. Но тем не менее солдаты дрались, убивали друг друга, храбро и доблестно. Ради чего
Вывод: Интересы то высших классов, но воюют простолюдины. Какой им смысл рисковать жизнью и здоровьем, когда даже от победы они не получат ничего. Но они дерутся. И глупо полагать, что из-за слепой веры в идеологию.
Итак, что же делает мужчину (а в последние годы и женщину) воином, солдатом Ведь некоторые делают войну профессией, а некоторые становятся наемниками, отслужив в элитных подразделениях или иностранном легионе, и превращают войну в образ жизни для себя. В фильме Копполы «Апокалипсис сегодня» «Шеф» спросил капитана Уилларда » А вам по-кайфу капитан, когда жарко и злобно», на что тот подумав ответил » Х..й ты узнаешь из какого теста ты сделан, трудясь на каком-нибудь заводе в Огайо».
Война это способ самоиндентификации мужчины. Обилие шутеров, пейнтболов, страйк и хардболов иллюстрация тому. Сублимация его желания быть воином и сражаться, переживать приключения и романтику. Участие в войне поднимает его самооценку. Он изучает и измеряет себя. Да, часто мужчина гибнет, часто становится никому не нужным калекой, и даже избежав этого, многие становятся десоциализированными маргиналами, наркоманами и алкоголиками. Но образ пережившего много войн пса-войны, перевоевавшим на половине мира, есть некий образец для множества мужчин, их идеал. Вы что думаете такие люди как пресловутый Моторолла ехали на войну за деньгами Или они верили в бандеровцев и прочую чепуху Нет, просто нигде кроме войны, эти люди обитать не могли, война стала их средой, где им было комфортно существовать. Никому не нужные ветераны чеченской войны, заскучавшие мелкие коммерсанты и отчаявшиеся неудачники, нашли отдушину для их потаенного голода, который современная цивилизация не способна удовлетворить.
Человечество больно войной, а может даже война сидит в наших генах. Натуралистичная военная драма вроде «Спасти рядового райана» влюбляет в войну куда больше любого боевика в стиле Коммандо или Рэмбо. Война это главное развлечение человечества, наравне с сексом, а может даже и важнее. Представьте жизнь без секса.
edaymix.ru
Давным-давно была война… — Статьи — Семья
Фотобанк Лори
Детские психологи советуют начинать разговор о войне с азов. Ведь качество преподавания истории в школах зачастую не выдерживает никакой критики, а дошколятам познаний о ней взять и вовсе негде. Поэтому ребенку требуется объяснять, в силу его возраста и понимания, разумеется, что Вторая мировая война – это самая большая и самая страшная война во всей истории человечества, которая была начата Германией и ее союзниками.
В боевых действиях принимало участие 61 государство, причем повсеместно – от Европы до Африки. Во Второй мировой войне участвовало 1,7 млрд. человек – а это 80% населения всей Земли. Поэтому ее и назвали мировой. И если бы не наша страна (тогда ее называли по-другому – Советский Союз), остальным государствам вряд ли удалось бы победить фашистов. Именно советская армия смогла прогнать захватчиков, освободить Европу, разгромить фашистские войска, и водрузить над Рейхстагом красный флаг. Конечно, после этого рассказа у вашего «почемучки» возникнет масса вопросов – попробуем ответить на самые распространенные из них.
Почему люди воюют?
Этот вопрос наверняка задаст в первую очередь любой думающий ребенок. И продолжит: «неужели все немцы плохие?». Вам следует объяснить малышу, что в мире есть много стран и там живут очень разные люди.
У каждой страны есть свои правители, и не всегда они бывают порядочными и справедливыми. Когда у власти оказываются плохие люди, они начинают творить плохие дела – например, воевать. Стоит объяснить также, что для обычных людей Германии Вторая мировая война стала такой же бедой, как и для людей нашей страны.
Почему война – это плохо?
Современный ребенок, растущий на компьютерных стрелялках, вряд ли сможет самостоятельно разобраться, почему воевать – это плохо. Ведь это так интересно, к тому же всегда можно «оживиться» и начать все заново. Задача родителей – донести до малыша истину, что настоящая война совсем не похожа на шутер. Там все взаправду: и слезы, и боль, и смерть. Никто не сможет перегрузить компьютер и оживить погибшего бойца.
Расскажите о том, что во время Второй мировой войны было истреблено огромное количество людей – порядка 55 млн. человек. Такого не было за всю историю человечества! Причем фашисты не щадили всякого, кто им не покорялся или просто был не нужен «новому порядку» – и женщин, и стариков, и детей. Можно только представить себе радость всего мира, когда наши войска разгромили фашистов.
Почему это важно для меня и моей семьи?
Ветеранов Великой Победы с каждым годом становится все меньше. Но наверняка в вашей семье были родственники, которые воевали на полях Второй мировой или работали в тылу, приближая День победы. Прекрасно, если дедушка, бабушка, прадед или прабабушка смогут рассказать вашему чаду об этих страницах нашего прошлого. Но даже если в живых не осталось никого из родственников – свидетелей тех страшных и героических событий, вы можете и должны познакомить своего ребенка с собственной семейной историей. Показывайте ему пожелтевшие фотографии, рассказывайте о том, как ваши (а значит, и его!) предки боролись с фашистами, показывайте награды и семейные реликвии, связанные с Великой Отечественной войной. Словом, помогите маленькому человеку ощутить себя частью великой истории, наследником тех людей, которые не побоялись, выстояли, победили.
Самые распространенные ошибки в беседах о войне:
1. Не пытайтесь «вылить» на ребенка сразу всю возможную информацию: она должна быть строго дозированной в зависимости от его возраста и подготовленности. По мере взросления малыша вы сможете рассказать ему больше.
2. Очень важна умеренность в описании ужасов войны. К примеру, не стоит подробно расписывать детсадовцам или младшим школьникам, что творилось в концлагерях или в блокадном Ленинграде. Тем самым вы только дадите им повод для ночных кошмаров. А вот подростку уже можно и нужно знать о дневнике Тани Савичевой и подвиге молодогвардейцев.
3. Не стоит лгать и умалчивать. Вполне возможны вопросы, в особенности от детей постарше, почему фашистские войска так легко прошли глубоко на территорию нашей страны и даже едва не захватили Москву. Придется поговорить с ребенком и о том, что творилось в те годы в Советском Союзе и почему наша армия оказалось не подготовлена к войне.
4. Будьте готовы к нелицеприятным вопросам. Возможно, ваш вдумчивый ребенок захочет понять, почему по улицам нашей страны, победившей фашизм, маршируют коротко стриженные парни со свастикой на рукаве. Наверное, честнее всего будет сказать, что это – просто агрессивные дураки, которые совершенно не знают историю. И потому не понимают, что не победи наш народ Гитлера, они могли бы вовсе не родиться на свет. Ведь Гитлер считал всех тех, кто не ариец, людьми десятого сорта. В том числе и славян. А потому и их дедушек-бабушек могли бы запросто уничтожить, и они сами никогда бы не родились.
5. Настройтесь на эмоциональную искренность. Признайтесь ребенку, что вам нелегко рассказывать о войне и что это вообще сложная тема. Но вы постараетесь объяснить все правильно… А признание мужественного папы в том, что он боится войны, и совсем ее не хочет, произведет гораздо больший эффект, чем все «воспитательные речи» вместе взятые.
Как еще объяснить, что такое война
Известно, что дети с легкостью впитывают новые знания, ассоциируя себя с тем или иным героем – литературным или кинематографическим. К счастью, у нас есть масса талантливых книг и фильмов о войне, рассчитанных на достаточно юный возраст. В этом списке «Сын полка» Валентина Катаева, «Девчонка идет на войну» Маргариты Родионовой, «Дорогие мои мальчишки» Льва Кассиля, сборники военных рассказов Леонида Пантелеева, «А зори здесь тихие» Бориса Васильева (эта гениальная книга, конечно, не для малышей) и многие другие книги. Кинофильмов также много – хороших и правдивых, таких, например, как «В бой идут одни старики», «Отец солдата», «Среди добрых людей», «Садись рядом, Мишка!», «Девочка ищет отца», современная кинолента «Мы из будущего». Этот список можно продолжать бесконечно. Главное, избегать кровопролитных сцен при просмотре с самыми маленькими.
Очень важны для детей и визуально-тактильные ощущения. Прекрасно, если вы отправитесь с ребенком в военный музей и позволите ему пощупать там жесткую шинель или щербатую солдатскую кружку. Попробуйте вместе представить, каково было защитнику Родины спать в холодном блиндаже, укрывшись одной такой шинелью, или пить из кружки кипяток, чтобы хоть как-то согреться.
И, конечно, в День Победы сходите к могиле Неизвестного солдата. Положив яркие цветы на блестящий гранит, ребенок наверняка осознает, как это важно и нужно для всех нас – чтить память о подвиге наших предков. А если вы знакомы с ветераном войны – непременно поздравьте его вместе с ребенком, подарите цветы и открытку, сделанную собственными руками.
deti.mail.ru
|
Война – это самое страшное слово во всех языках мира. Начиная с древнейших времен и по сегодняшний день, войны на Земле не прекращаются. От копий, стрел и щитов человечество пришло к самому страшному и разрушительному оружию – атомным бомбам, применение которых может уничтожить дом всего живого – планету Земля. Но Войны не проходят сами по себе, их начинают люди. Группы, стоящие у власти, решают судьбы народов. Эти опьяненные силой и властью политики стремятся к мировому превосходству, не понимая самого простого и главного, что каждый человек на Земле любой национальности и любого цвета кожи имеет право на жизнь… Каждый имеет право родиться, быть любимым своими близкими, расти, учиться, трудиться на благо своего народа, любить, родить и воспитывать своих детей. И пусть каждый, кто захочет взять в руки оружие, спросит у ребенка, хочет ли он войны. Дети всего мира говорят: «Нет войнам! Нет вооруженным конфликтам! Нам нужен мир! Нам нужна жизнь на Земле!» Долгова Ирина, 6 класс
Здравствуй, Война! Если честно, то я совсем не вижу твоего смысла… Зачем существует такое понятие, как «Война»? Огромное количество жизней было унесено. А из-за чего? Дети остались без отцов, жены без мужей, матери без сыновей, сестры без братьев… Разве нельзя было обойтись без этого? На мой взгляд, все вопросы можно решить мирным путем. Зачем нужны разрушенные здания? Целые города были стерты с лица земли в прямом смысле этого слова. Люди строят, а потом разрушают. Я никогда тебя не видела вживую, но люди рассказывали, что ты, Война, — злодейка и воровка. Где ты живешь, где твой дом? Ты там, где насилие, где ссоры превращаются в скандалы. Ты можешь быть в разных местах одновременно. Но скажи: зачем тебе приносить столько горя ни в чем неповинным людям и зачем еще больше усугублять, что и так разрушается с каждым днем. Может, тебе все-таки стоит остановиться? Воробьева Елена, 11 класс
Война – это горькие слезы, это смерть, разлука. Война, как воровка, она забрала много жизней людей, людей которые защищали всех нас, Родину. Наши защитники, не жалея себя, погибали от вражеских пуль. Я точно знаю, что такое война, потому что мой папа был в Чечне. Тогда я была еще маленькой. Я точно помню тот день, когда он пришел домой. В нашем доме была радость, смех и слезы. До сих пор мы вспоминаем это. Он рассказывает все, поет песни. Васильева Ирина, 9 класс
Война – это самая жестокая пора времени. Много людей погибло во время войны. Много юношей шли добровольцами в Красную Армию. Многие композиторы передавали свои чувства через свои произведения. Много поэтов посвятили этой теме свои стихотворения. Много фильмов было посвящено этому непростому времени, которое переживали наши предки. Я ни разу не видела войну. Только когда мне был один годик, в то время была война в Армении, и оттуда мы бежали на Украину. У меня нет дедушек, они погибли на этой войне, защищая Родину! Григорян Гермина, 8 класс
В этом году наша страна празднует 60-летие Победы. Во время войны огромное количество людей погибло и много пропало без вести. Война, я не хочу встречаться с тобой. Ты такая подлая, противная, мерзкая, приносящая горе всем. Многие дети остались без родителей… Война, ты не заслуживаешь уважения к себе. Ты была долгой и длилась с 1941 по 1945 годы. Мы хотели победить, и у нас это получилось. Русские не отступали и бились до последнего. У немцев была цель — победить русских, но наши разрушили их цель, и сами победили. Сейчас мы не задумываемся об этом и не жалеем наших стариков. Но когда они рассказывают нам об этом, у некоторых из нас текут слезы, а у некоторых идут мурашки по всему телу. Некоторым это абсолютно безразлично, так как они в ней не участвовали, и за таких детей нашим старикам очень горестно. Давайте скажем: «Нет!» войне, и будем бороться за нашу страну. У многих из нас погибли на войне бабушки, прабабушки, дедушки, прадедушки. У многих старых людей погибли папы, мамы, старшие братья, тети, дяди, и все-таки давайте подумаем и поймем, как тяжело было нашим родным на войне. Гамаюнова Мария, 6 класс
Война, ты самое ужасное, что я знаю. Я не хочу встретиться с тобой лично, но я знаю о тебе из книг, стихов, рассказов. Из-за тебя в 1941-1945 годах множество детей остались сиротами, почти каждая семья понесла потери родственников. Наши бабушки плохо знали слово «Папа» потому, что их отцы отправились защищать свою родину, и я надеюсь, что ты больше ни кому не дашь о себе знать! Филиппова Даша, 6 класс
Война! Ужасное и страшное слово, приносящее людям одни несчастья и только горе! Больше всего на свете хочется, чтобы тебя не стало. Чтобы ты ушла в темноту, подальше от нас, людей, желающих только счастья себе и своим детям. Многие россияне не понаслышке знают, что это такое. И многие из них хотят, чтобы то, что видели они, никогда не увидели глаза последующих поколений… Но больше всего хочу, чтобы не рождались такие люди, как люди, устроившие такое, ради своих интересов, ради своего мелочного самолюбия. Будет большим позором, если Россия ввяжется в будущем в какой-нибудь военный конфликт… …Для будущих людей от всего сердца желаю быть умнее, образованнее и лучше, чем люди, устраивающие такой ад на земле. Будьте предусмотрительнее и внимательнее, чем мы. Андриенко Екатерина, 9 класс
Здравствуй, Война, пишет тебе ученик одиннадцатого класса. Я давно хотел написать тебе, рассказать о том, как мы – люди, относимся к тебе. Начну с того, что расскажу свое личное отношение. Я никогда не видел тебя, и считаю, что это к лучшему. Тебя часто показывают по телевизору, рассказывают о тебе. Вообще, вся твоя биография довольно интересна, ты очень умело меняешь обличья, но суть остается одна. Ты несешь смерть и разрушения. Неудивительно, что большинство людей боится тебя. В головах людей ты всегда ассоциируешься с тьмой, с черным дымом, смертью, руинами, горем, разрушающим огнем, безумством. Анализируя данные о тебе, у меня возник вопрос: люди боятся тебя, но сами зовут к себе. Почему? Ради чего ты приходишь вновь и вновь, унося жизни ни в чем не повинных людей? Люди сами отвечают на эти вопросы, но их ответы вызывают у меня удивление. Оказывается, твоей целью, точнее, целью тех, кто тебя приглашает, являются вещи, которые необходимы очень узкому кругу людей. Почему должны страдать остальные? Неужели нельзя обойтись без жертв? Нет, ты не такая, ты хочешь как можно больше крови и смертей, взрывов, выстрелов. Кстати, давно хотел спросить: у тебя нет сестры по имени Смерть? Нет? Странно, я думал, вы – сестры. Война, ты страшна еще тем, что встретив тебя однажды, о тебе нельзя забыть. Мои дедушка с бабушкой до сих пор помнят тебя, несмотря на то, что время, прошедшее с момента вашей встречи, довольно велико. Я считаю, что единственный враг, с которым необходимо воевать – это ты, Война! Андрей Митрофанов, 11 класс
Война! Поверь, ты никому не нужна! Не встречались мы, и не очень-то хочется мне тебя встретить. Говорят, ты очень жестокая, суровая и голодная. Ты забрала моих близких, дедушек и бабушек в молодом возрасте. Ты лишила их детства. Знаешь, как ты рождаешься? Когда спорят две или более стран, то они начинают уничтожать друг друга, убивают ни в чем не повинных младенцев и детей. И эти страны объявляют войну. Слава Богу, что в нашей стране нет войны, что все спокойно. Хотя в других странах идет война, и туда едут молодые парни служить. К сожалению, многие не возвращаются. А если и возвращаются, то уже душевно травмированные. Никто не может понять настоящее определение слова «война» или сказать его, пока не побывает в горячих точках и не испытает огромные и тяжелые потери близких друзей. Если ты придешь в какую-нибудь страну, то вряд ли тебе обрадуются. На тебе выживают самые сильные, которые хотят жить. Ты меняешь людей! Они становятся жестокими, но знают цену жизни. Ты не приходи больше. Хватит с нас! Не травмируй людей. На письмо мое можешь не отвечать. Но! Варианты ответа: а) письменный, и б) устройте войну. Вариант «б» не выбирай! Удачи тебе ни в чём! Гильфанова Джамиля, 9 класс
Война, ты вызываешь страх и гнев. Маслов Дима, 6 класс
У Войны не женское лицо. У Войны лицо смерти. Война, ты несешь с собой боль и страдания. Ты унесла миллионы жизней. Ты сделала несчастными каждого второго на земле. Там, куда приходишь ты, уничтожается все живое и человеческое. Ты приносишь горе и разрушение, болезни и голод. Твои щупальца простираются на многие тысячи километров. Из-за тебя остаются дети сиротами, жены без мужей, матери без сыновей. Тебя не должно быть. Нет Войне! Нет оружию! Нет деньгам, полученным за торговлю и производство оружия! Петрова Анастасия, 6 класс
Война, ты нам не нужна! Приходя, ты уносишь много жизней, лишаешь людей близких и любимых, убиваешь много талантов, разрушаешь города. Ты отбираешь у людей все, что им дорого. А в чем виновны они? Война, ты жестокое явление, с которым ни один из нас не хотел бы столкнуться! Ты нам не нужна! НАМ НУЖЕН МИР!!! Саврова Марина, 9 класс
Жестокая, ненавистная Война! Я лично не знакома с тобой, но мне достаточно того, что я знаю о тебе из книг и из рассказов моей бабушки. Я не желаю встречи с тобой, Война, потому что после тебя остаются только слезы и горе, боль и разочарование. Я ненавижу тебя, Война! Мне противны все люди, которые разжигают великий Огонь Войны. А ведь именно в этом Огне сгорают человеческие мечты, жизни и судьбы! Ну, а больше всего мне противны люди, которые фанатично следуют за тобой, которые обожествляют тебя, Война! Ведь эти люди не живут в нашем мире, они живут в мире, где главными ценностями являются не героизм и патриотизм, а в мире, где ценятся злость, ненависть, жестокость и коварство. Разве не доказала тебе Вторая Мировая Война, что ты слаба и ничтожна? Разве не убедил тебя героизм наших мужиков, труд детей и женщин в том, что ты никогда не сможешь одолеть мир и спокойствие на нашей планете? А сколько горя ты принесла людям! Не ты ли сиротила детей, лишала верных жен их мужей, разлучала влюбленных, лишала любящих матерей их ненаглядных чад? Но самое обидное то, что ты совсем не думала о последствиях! Как бы не старалась ты разжечь свой Огонь в Ираке и Пакистане, в Чечне и Афганистане, тебе никогда не удастся сделать этого, никогда не удастся разлить мрак по всему свету, у тебя никогда не получится полностью заполнить сердца людей жестокостью и коварством. НИКОГДА! И я, как представитель молодого поколения заявляю тебе: «Нет места на Земле такому коварному и злобному существу – Войне!» от Фурсовой Нади, 6 класс
Я пишу тебе, Война. Я не могу сказать тебе ничего хорошего. Ты безжалостная убийца. Ты уносишь жизни тысяч людей и не думаешь, как плохо тем людям, которые потеряли кого-то. Ты бездумно можешь отнять ребенка у родителей и не догадываешься, как они страдают. Для них цель жизни это – дети, и, когда цель умирает, самому не хочется жить. Над нами и сейчас висит война. Иногда кажется, что тебе нравиться смотреть, как умирают люди, как по ночам матери не спят, а только плачут по потерянным детям. Ты как будто специально несешь раздор между нами. Ты живешь в каждом из нас, и виновата не ты, а человек, который не смог удержать тебя, для которого единый способ жить – это воевать. Такой человек не может жить с чистой совестью. И если его не терзает вина за смерть других, его и вовсе нельзя назвать человеком. Он – воплощение войны, всего самого плохого. Такому человеку, нет, Войне, ведь по другому его не назовешь, не знакомы человеческие чувства, как сожаление и сочувствие. Мне больше нечего сказать, лишь пожелать, чтоб таких людей не было вовсе. Ефимова Настя, 7 класс
Войне! Война, хочу сказать тебе прямо в лицо. Ты была долгая, страшная и мучительная, и я не хочу, чтобы ты повторилась. Как нам сказали сотрудники музея: «Люди не наедались, не высыпались, им было тяжко». Лаврентьев Сергей
Война! Ты страшная и ненужная! Ты уносишь жизни людей. Из-за тебя люди лишаются своих близких и дальних родственников, лучших друзей и просто знакомых. Из-за тебя многие теряют свои жилища. Самое страшное то, что маленькие дети и подростки, увидев тебя, живут с этим грузом всю жизнь. Нарушается психика, нарушается все. Начинает присутствовать настоящий страх, люди постоянно живут в опаске, как бы не пережить тебя еще раз. В моей семье ты тоже многое изменила. Ты забрала жизни моих дедов и прадедов. Мои родители лишились любви и ласки с их стороны. Ты убила моих родственников. Я тебя ненавижу! И если бы у меня появилась возможность загадать желание, и оно бы обязательно сбылось, то я загадала бы, чтобы никогда больше не было войны. Чтобы на планете всегда царил мир и добро побеждало зло. Мошкунова Елена, 10 класс
Война! Что это такое? Какой страшный смысл хранит в себе это слово? Я хочу, чтоб ты больше не повторялась. Когда ты началась, ты унесла очень много жизней. Из-за тебя пострадали дети. Многие из них потеряли родителей. Я не хочу больше выстрелов. Я хочу, чтоб ты, наконец, кончилась, а на Земле воцарился мир. Война! Я не хочу о тебе слышать. Многие люди отдавали свою жизнь за детей. Этим людям нужно поставить почетные памятники. Война! Ты уничтожила очень много городов, деревень. Ты длилась в 1941-1945 годы. Я хочу, чтоб не проливалась кровь других людей, а дети больше бы не видели этой крови, ужаса. Война! Ты принесла большое горе, но наши деды и прадеды смогли противостоять тебе, они уничтожили фашизм. Фиохин Антон, 5 класс
Я бы не хотел, чтобы в мире была война. Я думаю, что война — это жестокий мир, который нельзя описать с хорошей стороны. Война замедляет развитие экономики, ухудшает жизнь людей. Русские солдаты совершали в войну героические поступки, прославляли свою Родину. А если бы была в мире война, сейчас не было бы ни природы, ни людей, и возможно даже не существовали мы. Если войну выразить в музыке, то это грубый бас: свист пуль, пушек, взрывов, все это передает страх. Я хочу, чтобы был мир, светлое небо и яркое солнце. Киреев Михаил, 7 класс
Мясорубка – это и есть война. Алексей, 6 класс
Здравствуй, война. Мне семнадцать лет. Важнейшей проблемой для человека на протяжении всех веков его существования остается отсутствие мира в нем самом. Мне очень жаль, что я живу в веке, в котором насилие и зло становится повседневностью. Поэтому я хочу, чтобы ты исчезла. Никому еще ничего хорошего не дала ты. Кузнецова Евгения, 10 класс
Война, я обращаюсь к тебе без всякого уважения. Весь мир в гармонии, но как только на Земле появилась ты, все сразу изменилось: и земля, и люди. Ты всегда несешь с собой зло, разрушение, смерть и мрак. А я хочу, как и дети нашей планеты СОЛНЦА, РАДОСТИ, ТЕПЛА, СЧАСТЬЯ! Война! Исчезни из нашей Вселенной! Мельников Сергей, 7 класс
Война! Зачем ты уносишь столько человеческих душ? Зачем ты заставляешь плакать миллионы матерей? Ты устраиваешь побоища из-за пустяков. Зачем? В тоже время ты, Война, объединяешь народ, сплачиваешь его. Ты – великая богиня, о которой пишут великие писатели и рассказывают те, кто побывал и выжил на твоем кровавом пути. О тебе вспоминают с ужасом. Но не кажется ли тебе, что ты слишком озверела и беспощадно губишь людей? Все хотят, чтобы ты ушла и никогда больше не приходила. Уходи, Война! Уходи! Семенов Алексей, 7 класс
Война, ты очень жестока. Я хочу сказать тебе: «Нет». Потому, что ты унесла много жизней. И из-за тебя страдает много людей и их родители. Я не хочу больше слышать выстрелы. И я не хочу, чтобы ты повторилась и опять унесла миллионы жизней. Война, в те годы, когда ты была, люди сами умирали от голода. Если им везли хлеб, и он не приходил, тогда люди и гибли. Война, я не хочу о тебе слышать. Из-за тебя некоторые дети остались без родителей, а многие умерли. Многие люди отдавали свою жизнь за жизнь других. И этим людям надо поставить памятник. Война, ты уничтожила много разных стран. Война, ты длилась с 1941 по 1945 годы. Какой страшный смысл хранит Война. Я хочу, чтобы на Земле воцарился мир и чтобы не проливалась кровь других людей. Война, я не прощу тебя за то, что из-за тебя умерли чужие родители, родственники, прадеды. Фиохин Илья, 5 класс
Здравствуй, Война! Как ты надоела всему человечеству! Сколько жизней ты унесла, сколько крови попроливала ты на полях боя, сколько судеб было разбито твоими грязными деяниями! Какая же подлая ты, которая содействует властолюбивым правителям и бесчестным политикам! Все, кто когда-либо встречался с тобой, проклинают тебя, с ненавистью вспоминая день злосчастной встречи с тобой. Все боятся и избегают тебя. Что ты делаешь, Война, чего ты хочешь добиться?! Ты уничтожаешь целые народы, истребляешь национальности, разводишь братоубийство, разрушаешь семьи… И сколько силы и мужества требуется людям, встретившим тебя, чтобы прогнать тебя от себя, своих родных и близких, от своего края, своей Родины! И счастлив тот, кто не видел твоего лица. Война, исчезни с лица Земли! Ведь все презирают тебя. И никому нет пользы от тебя. Сластенко Игорь, 9 класс
Обращаюсь к тебе, Война, не с уважением, а с презрением. За то, что ты бесцеремонно вторглась в наши дома, неся хаос и разрушение. Все те страдания, которые ты причинила, мы никогда не забудем. Вспоминая эти события, мы будем проклинать тот день, тот год и тот час, когда ты пришла в наши города. Не забудем тех людей, чьи жизни ты унесла, не забудем тех героев, которые шли против той вражеской силы, которой ты руководила своей железной рукой. Ты виновна в смерти тысяч человек, ты и никто другой. Ты убивала детей и стариков, ты не щадила никого, так почему мы должны тебя уважать? Помнишь ли, когда они погибали? Знаешь ли ты, кто они, кем они были? Это простые люди, которых ты вынудила сражаться, мирную жизнь они променяли на жизнь в окопах и землянках. Помнишь ли ты тех людей, которых отправила в концентрационные лагеря? Какое ты имела право тысячами сжигать людей? Все те, кого ты убила ни в чем не виноваты. Они не хотели того горя и ужаса, который ты принесла. Те дети, которые остались без родителей, те родители, которые остались без детей, все винят в смертях своих близких только тебя, Война. И в эти мирные дни мы говорим тебе нет, Война! Ларькова Арина, 7 класс
Я лично не знакома с тобой, Война, но мне достаточно того, что я знаю о тебе из книг и рассказов моей бабушки. Война – это страшное слово, потому что ты имеешь страшные последствия, к примеру: Война в 1941-45 годы, когда фашист Гитлер напал без объявления Войны на Советский Союз. Это была Вторая Мировая Война. Тебе ее не хватило, потому что сейчас в других странах идет Война. Из-за тебя погибло много русских людей и много других, но не известно, сколько еще погибнет, но не хотелось бы, чтобы погибло. Я на это надеюсь. И я, как представительница молодого поколения, заявляю: «Нет места на земле такому ничтожному и злобному существу – Войне!». Малова А., 6 класс
Война. Одно лишь слово навевает ужас на тысячи людей. Воспоминания о войне у людей, переживших ее, навсегда останутся яркими и четкими. Старики вспоминают это с жаром, как будто это произошло только вчера. Плохое долго забывается, а война никогда. Многие люди не понимают, какой вред может принести людям война. Я думаю, что война – это самое страшное бедствие, которое только может произойти (из всех бедствий, которые возникают по вине людей). Только у нас из-за того, что государство согласилось воевать, миллионы людей оставались без дома, без еды, работы, без семьи, потому что война уносила все, что только могла, никого не щадя — ни взрослых, ни детей, ни пожилых людей. Из-за нужды воевали не только молодые, но и люди, находящиеся в преклонном возрасте, все были готовы умереть за свою Родину. Погибали миллионы людей, ни в чем не виноватые. Родители ждали своих сыновей, но многие так их не дождались. Но все же война объединяет людей к победе, ставит перед ними одну цель, сплачивает людей, как будто стирает из памяти все обиды и ссоры, призывая держаться вместе. И люди держались, превратившись в одно целое, каждый был за себя, но в то же время и за всех. Я думаю, что чтобы победить, важны не только физические и материальные возможности, но и единство людей, их вера и надежда на победу и на самое лучшее. Наверное, только поэтому наша страна, одна из многих, одержала победу в сложной и нелегкой борьбе. Ее последствия были ужасны, но люди вздохнули с облегчением, и все трудности, по сравнению с трудностями, происходившими во время войны, казались пустяковыми. Давыдова Елена, 8 класс
Я пишу тебе, войне. Я хочу сказать, что твои поступки очень плохие. Никогда война не приносила счастья, только горе и беды. Вспомни, сколько славных городов ты разрушила, сколько великих государств пало в войне. Ты сеяла свои плоды везде: в Чечне, в Беслане, в Ираке. Ты сеяла плоды, а мы их пожинали. Ты унесла жизни миллионов людей. Террористы – твои дети, они продолжают твое ужасное дело. Вспомним историю — сколько войн выдержала Россия: Первая Мировая война, Вторая Мировая война, Русско-Турецкая война. Я хочу сказать, что война – очень страшное дело. Я хочу, чтобы война больше никогда не повторялась. Юлина Александра, 7 класс
Война… Слушай, я не знаю, каким словом тебя назвать, чтобы меня не исключили из лицея… Я все понимаю… Некоторые вопросы уже нельзя решить мирным путем. Но! Не настолько кроваво-беспощадной ты должна быть. Ты убийца. Существует множество примеров в истории, когда война была бесцельной. Ничего не ясно с тобой. Ты о людях подумай. Сколько же миллионов Ломоносовых, Пушкиных, Лермонтовых и Достоевских погибло из-за тебя! Только представь, сколько сыновей не вернулось к своим матерям, сколько отцов не вернулось к своим семьям, сколько девушек потеряло женихов! Да, я согласна, что некоторые цели оправдывают средства. В войне этой целью становится охрана территории, защита суверенитета становится долгом чести перед Родиной, защитой ее границ от неприятеля. Однако весь фокус заключается в том, что мудрый правитель попытается разрешить все конфликты мирным путем, путем компромиссов. Я боюсь тебя. И не дай Бог так случится, что начнется Третья Мировая война России с кем-нибудь из государств… Я встану, …встанут, слава Богу, все мои друзья и знакомые… Я очень хочу на это надеяться, так как именно из-за тебя проявляются истинные черты характера человека… Может быть, это хорошо. Ты узнаешь, кем является на самом деле твой друг – трус ли он, может ли он оставить в беде своего «лучшего друга» и не будет ли он прикрываться красивыми фразами, или же отдаст последнюю рубаху, чтобы друг не замерз, закроет друга грудью от летящей в него пули… Да, это верно. На свете существует настолько много вещей, которые необходимо сохранить, оградить от тебя, начиная просто красивым цветком и кончая улыбкой матери своему новорожденному ребенку. Сколько невинных людей страдает из-за тебя! И их не интересует политика, причины войны… Они хотят просто жить. Жить в любви, согласии, мире. Жить без тебя, Война. Прекрасно жить… и я… Я отношусь к таким людям. Степанова Ольга, 11 класс
Война! Это мое письмо тебе с протестом. Войны были, да и сейчас есть. Но поверь, ничего хорошего от этого еще не было. Каждый раз, когда ты где-то есть – это большое горе. Ты приносишь с собой раздор, месть, зло, кровопролитие, смерть. Своим приходом ты наводишь страх на людей, которые не виноваты в том, что то или иное государство хочет решить свои проблемы с помощью Войны. Есть много примеров крупных войн: I Мировая война, II Мировая война, Великая Отечественная. Страны, участвующие в этих войнах, потеряли немало людей. А какой ущерб нанесли Войны: разрушенные города, упавшие духом люди… Разве этого мало перечислить, чтобы сказать тебе: «Уйди!». Войны никогда не принесут с собой ничего хорошего. Люди никогда не будут рады, что наступила Война. Хочется привести случай в пример, когда люди, которые были в Ленинграде в период Великой Отечественной войны, голодали. Матери погибали, их дети оставались одни, когда в домах не было ни крошки хлеба. В город не могли привезти продукты, т.к. город был блокирован фашистами. Из города нельзя было уехать, никакой помощи передать тоже нельзя. Люди гибли, гибли дети. А ведь они простые люди, которые никогда не воевали, которые просто каждый день занимались своими обычными делами. И вот так в один всего лишь день решилась их судьба. Война – ты жестока. Люди, поддаваясь твоему влиянию, ожесточают свои сердца. Пытаясь что-то завоевать, они убивают, терроризируют народ, берут пленных. В общем, это все, что я хотела написать. Война – бессмыслица. Люди не до конца осознают, что Война – это зло. Но здесь вроде всё, что я думаю об этом. Иванова Лена, 9 класс
Война, я знаю о тебе только из рассказов старших, из прочитанных книг и художественных фильмов. Но даже эти знания наводят на меня ужас и страх перед тобой. Война, ты гибель невинных людей, природы. Ты уродуешь землю, выжигаешь леса. Война, ты катастрофа всей Земли. Ты забираешь из жизни лучших людей, смелых и отчаянных, которые, не задумываясь, отдают свою жизнь ради жизни других. Я ненавижу тебя и хочу, чтобы люди жили в мире и никогда не знали тебя. Война, ты кровожадный хищник. Мы против тебя. Да здравствует жизнь и мир! Фисенко Ксения, 6 класс
Война, ты принесла горе и слезы. Ты постучалась в каждый дом, принесла беду в семьи. Ты отняла сыновей у матерей, жен лишила мужей, а детей оставила без отцов. Не было дома, которого бы ты не коснулась своим черным крылом. Тысячи людей прошли сквозь твое горнило, испытали ужасные мучения, но они выстояли и победили тебя. Победили тебя – самую тяжелую кровопролитную войну, перенесенную до сих пор человечеством. Ты в памяти всплываешь страшным воспоминанием. Но ты всегда будешь напоминать о несломленности духа, мужестве, стойкости, дружбе нашего народа, наших солдат. Каждый день мы слышим о тебе, читаем о тебе. Ты – это прежде всего смерть. Ты унесла безвозвратно миллионы жизней, принесла многим тяжелые увечья. Живые помнят имена погибших, помнят Победу над тобой, добытую кровью. И в память о тех, кто не вернулся, мы любой ценой сохраним мир и не дадим тебе родиться вновь. Я, как и все мои ровесники, не знаю тебя. Не знаю и не хочу знать тебя, проклятая война! Павлов Андрей, 8 класс
Здравствуй, Война! И не надоело тебе? Сколько лет на свете живешь и все никак не уймешься. Сколько можно причинять боль? Ты разве не знаешь, сколько людей из-за тебя полегло, сколько слез выплакано, и сколько осталось сирот и калек. Ты, как черная дыра, всё втягиваешь в себя: дома, людей, народы … Война! Ты самое страшное и нелепое зло, какое есть на свете! Вспомни и посчитай твои разрушения, смерти и оставшиеся жизни. Чего больше? Каждый человек в мире знает, что такое война. И двадцать лет назад, и сто, и двести, и три тысячи… Это плач, смерть, руины, голод, боль. Все человечество боится тебя, ты никому не нужна. Неужели ты еще этого не поняла? Ты думаешь, что после того, что ты наделала, тебя еще кто-то ждет? Припомни Вторую Мировую (так тебя в 1939-1945 гг. называли) или Чеченскую. Чтобы понравиться, ты используешь все методы: становишься минной, засадной, террористической, платишь за смерть деньги, даешь богатство. Ты всегда убивала невинных, но сейчас ты перешла все границы. Решила понравиться?! Тебя возненавидели еще больше!!! Тебя на Земле не ждут. Уходи! Бубнова Екатерина, 11 класс
Война! Ты слезы жен и матерей, которые ждут и боятся получать письма. Война! Ты горький пот и кровь, и после каждого твоего боя уменьшаются списки солдат. Война, за победу над тобой нашему народу пришлось заплатить слишком дорогую цену – несколько миллионов погибших, и среди них – более половины молодых; каждый из них мог прожить долгую, может быть, счастливую жизнь, стать ученым, поэтом, врачом, уважаемым на работе мастером своего дела; создать семью, улыбнуться первому произнесенному его ребенком слову, радоваться, негодовать, надеяться …, в общем, жить. И все это было оборвано и растоптано Войной. Война, ты пробуждаешь ненависть к злу, к уничтожению и смерти. Ты – погибшие молодые жизни! В России каждая семья знает, что такое Война. Война, ты школа жестокости и грубости, где солдаты сидели не за партами, а в мерзлых окопах, и перед ними были не учебники, тетради и учителя, а снаряды, пулеметы и ползущие на них вражеские танки. Я тебя ненавижу, и все мои друзья, весь мир против тебя! Война, ты не нужна нам! Не приходи к нам! Акрамов Рустам, 6 класс
Будь ты проклята, война!!! Сколько невинных жизней ты унесла, сколько душ ты сгубила. По любому поводу и без него, ты готова открыть свою огненную пасть и поглотить все, что попадается тебе на пути. Ты беспощадна и безразлична ко всему. Война – это самое большое горе и самая большая ошибка, совершенная человечеством. Даже одна жизнь, забранная тобой, это ужасно и неправильно. А как быть с теми миллионами загубленных жизней, с теми людьми, которые никогда больше не услышат соловьиную трель, не будут любоваться закатом солнца, не увидят лица своих близких и друзей. А рана, нанесенная тобой тем людям, которые потеряли из-за тебя друзей и близких, незаживляема. Она будет вечно болеть, и напоминать о себе. Война – ты ужасна! Ты голодный зверь, никак не могущий насытиться, никакого горя, боли, страданий не хватает тебе, чтобы успокоиться и перестать приносить горе и страдания людям. Всю историю человечества ты сытишься жизнями людей – и никак не можешь насытиться, и, по всему видимому, никогда не сможешь насытиться и остановиться. Ты коварна и гнусна, алчна и противна. Люди, опомнитесь!!! Разве нужны вам эти горе, страдания и многое другое. Сами себе вы приносите ужасное событие, под названием война. Даже сейчас, в ХХI веке, в веке высоких технологий и демократии, ты продолжаешь уносить жизни и причинять людям страдание. Люди, опомнитесь!!! Мы должны остановить этого зверя, пока не поздно, пока он не разинул свою огненную ядерную пасть и не поглотил все человечество. Люди, опомнитесь!!! Пока не поздно…!!! Золин Андрей, 11 класс
Война – я не знакома с тобою лично. Ты унесла с собой не один миллион людей. Из-за тебя, Война, мужчины воевали, женщины помогали фронту, дети шили военным теплую одежду. Люди голодали, умирали. Война, ты заставила Ирак воевать с Америкой, Чечню с Россией, Афганистан с Америкой, Вьетнам с Америкой, Японию с Америкой. Страны воевали и хотели получить земли, полезные ископаемые. В России после революции шла гражданская Война «богатых с бедными». Война – ты тяжелое время для Народа. Война, знала бы ты, сколько мук принесла Великая Отечественная война… День победы (9 мая) отмечается ежегодно, как всенародный праздник в день памяти по погибшим. Видишь, Война, какая ты ненавистная, жестокая, никому не нужная штука. Война, смерть, горе – неразлучны. Серебрякова Вика, 6 класс
Кто ты? Зачем ты? Для чего? И, пожалуйста! Больше не надо!. Топчу Михаил, 9 класс
Я хочу, чтобы война никогда не приходила к нам. Ведь война – это несчастье, беды. Много людей погибают. Хоть бы никогда не приходила. Живайкина Анастасия, 8 класс
Война – имя собственное. Здравствуй, Война! Как поживаешь? Где последний раз была? Не в Ираке, случайно? Ты у нас давно не была. И, надеюсь, будешь не скоро. Сколько ты жизней уносишь? Зачем ты приходишь? Получить земли, поработить ни в чем не повинных людей? Жажда власти, вот что тебя порабощает. Ты портишь людей. И ты не знаешь сладкой свободы. Тебе это не дано. Не считай себя великой, ты ей никогда не станешь. И мир, который ты устраиваешь, долго не держится. Опять ты его портишь. Чем тебе не нравится свобода? Чем ты ее так не любишь? Наверное, ты ее не понимаешь. Война, ты злой и плохой человек. Ты никогда не поймешь людей, если ими не станешь и не переживешь весь ужас, который ты несешь. Узнай людей, на Земле везде будет мир. Артамонова Юлия, 9 класс Я думаю, что с войной нельзя бороться. Ее можно не начинать. Тогда численность населения на планете увеличилась бы во много раз. И потом, от войны лучше становится только редким людям. Кудряшов Сергей, 6 класс
|
www.comk.ru