Гербы каких стран показаны на рисунке 2 класс – Гербы стран. Гербы с фото и описанием. Гербы мира

Содержание

Красивые и необычные гербы стран

Автор:
17 февраля 2016 13:52

Геральдика не только познавательна, но и красива, а порою весьма необычна

Антигуа и Барбуда

Армения

Багамы

Бельгия

Британия вообще славится отличным дизайном гербов

Венисуэла

Гаити

Гана

Гватемала

Гренада

Зимбабве

Испания

Кто бы подумал, что у Канады такой герб

Коста-Рика

Куба

Латвия

Лихтенштейн

Маврикий

Малави

Маршалловы острова

Мозамбик

Монголия

Новая Зеландия

Непал

Оман

Папуа Новая Гвинея (песец)

Румыния

Сейшелы

Сент-Люсия

Соломоновы острова

Таиланд

fishki.net

GEO. Гербы стран Африки.

| | Время на сервере: 0

подробно о странах!АбхазияАвстралияАвстрияАзербайджанАлбанияАлжирАнголаАндорраАнтигуа и БарбудаАргентинаАрменияАфганистанБагамские ОстроваБангладешБарбадосБахрейнБелизБелоруссияБельгияБенинБолгарияБоливияБосния и ГерцеговинаБотсванаБразилияБрунейБуркина-ФасоБурундиБутанВануатуВатиканВеликобританияВенгрияВенесуэлаВосточный ТиморВьетнамГабонГаитиГайанаГамбияГанаГватемалаГвинеяГвинея-БисауГерманияГондурасГосударство ПалестинаГренадаГрецияГрузияДанияДжибутиДоминикаДоминиканская Респ.Дем. Респ. КонгоЕгипетЗамбияЗимбабвеИзраильИндияИндонезияИорданияИракИранИрландияИсландияИспанияИталияЙеменКабо-ВердеКазахстанКамбоджаКамерунКанадаКатарКенияКипрКиргизияКирибатиКитайКНДРКолумбияКоморские ОстроваКоста-РикаКот-д’ИвуарКубаКувейтЛаосЛатвияЛесотоЛиберияЛиванЛивияЛитваЛихтенштейнЛюксембургМаврикийМавританияМадагаскарМалавиМалайзияМалиМальдивские ОстроваМальтаМароккоМаршалловы ОстроваМексикаМозамбикМолдавияМонакоМонголияМьянмаНамибияНауруНепалНигерНигерияНидерландыНикарагуаНовая ЗеландияНорвегияОАЭОманПакистанПалауПанамаПапуа — Новая ГвинеяПарагвайПеруПольшаПортугалияРеспублика КонгоРеспублика КореяРоссияРуандаРумынияСальвадорСамоаСан-МариноСан-Томе и ПринсипиСаудовская АравияСеверная МакедонияСейшельские ОстроваСенегалСент-Винсент и ГренадиныСент-Китс и НевисСент-ЛюсияСербияСингапурСирияСловакияСловенияСоломоновы ОстроваСомалиСуданСуринамСШАСьерра-ЛеонеТаджикистанТаиландТанзанияТогоТонгаТринидад и ТобагоТувалуТунисТуркменияТурцияУгандаУзбекистанУкраинаУругвайФед. Штаты МикронезииФиджиФилиппиныФинляндияФранцияХорватияЦентральноафр. Респ.ЧадЧерногорияЧехияЧилиШвейцарияШвецияШри-ЛанкаЭквадорЭкваториальная ГвинеяЭритреяЭсватиниЭстонияЭфиопияЮАРЮжная ОсетияЮжный СуданЯмайкаЯпония

geo.koltyrin.ru

Гербы каких стран показаны на рисунке 2 класс — Все карты мира

Окружающий мир 2 класс

Родная страна

Имя нашей родной страны — Россия, или Российская Федерация. Слово «федерация» означает «объединение», «союз». Россия — это объединение многих республик, краёв, областей, округов. Все они части нашей единой большой страны.

В России живёт более 150 народов

Государственные символы Российской Федерации — герб, флаг, гимн. Они сплачивают всех нас, граждан России, пробуждают гордость за свою Родину.

Государственный язык в России — русский.

Герб и флаг Российской Федерации

Запиши, где ты живешь.

Планета — Земля

Страна — Российская Федерация

Республика (край, область) — Московская область

Город — Москва

Найди на рисунке и отметь (закрась кружок) герб Российской Федерации.

Если тебе интересно, узнай с помощью книги «Энциклопедия путешествий. Страны мира», гербы каких стран показаны на рисунке. Подпиши названия стран.

Запиши названия народов, представители которых населяют твой край.
Русские, украинцы, белорусы, армяне, грузины, адыгейцы, греки, чеченцы, дагестанцы, татары, башкиры.

Опиши интересные традиции одного из народов твоего края. Используй собственные наблюдения, сведения, полученные от взрослых, дополнительную литературу, Интернет. Можно нарисовать традиционные предметы быта этого народа или наклеить фотографию, сделанную на народном празднике.

Белорусская культура — одна из древнейших европейских культур. Традиции и обычаи белорусского народа сохранили такие праздники, как Коляды, Купалье, Масленица, Дожинки.
Праздник Купалье
Это День Ивана Купалы. Считается, что происходят необычные вещи: звери начинают разговаривать, деревья оживают, а в реках и озерах можно наблюдать, как плавают русалки. День наполнен большим количеством преданий. Проводится с шестого на седьмое июля. Этот праздник является самым древнейшим из обычаев. Связывали Купалье с поклонением солнцу. «Купало» — означает горячее, яркое создание, кипящее злостью. В давние времена народ благодарил огонь, воду, землю в купальскую ночь. По обычаю, молодые люди прыгали через костер.

Одним из обрядов в купальскую ночь был поиск папоротника. Говорили, что кто его найдёт, тот понимал речь животных и птиц, глядел на русалок и наблюдал, как перемещаются деревья с места на место.

В этот праздник проводился еще один обряд – очищение водой. Если искупаться в эту ночь, то чистым будешь чувствовать себя весь год, так гласило поверье. Утром после праздника все катались по росе. Народ полагал, что роса наделит всех крепким здоровьем и силой. Праздник Купалье отмечали всей деревней, спать в эту ночь не разрешалось.

Source: okrugmir.ru

Почитайте еще:

karta.uef.ru

Окружающий мир 2 класс Символы нашей Родины

Конспект урока окружающий мир во 2 классе.

(учитель: Мужичина В.В.)

Тема: Наше государство.

Программа «Гармония»

Вид урока: комбинированный

Учебник: О.Т.Поглазова «Окружающий мир», 2 часть

Форма учебной работы: классно-урочная.

Цель курса “Окружающий мир”: формирование личности с активной гражданской позицией, любящей свою Родину, бережно относящейся к её историческому прошлому.

Данный урок способствует реализации следующих задач:

обучающие:

— познакомить учащихся с символами России;

воспитательные:

— способствовать воспитанию уважительного отношения к государственным символам Российской Федерации, любви к своей Родине;

развивающие:

— способствовать развитию познавательных интересов;

— способствовать развитию творческих способностей учащихся;

— способствовать развитию внимания, мышления, речи обучающихся, умений обобщать, делать выводы.

Оборудование:

1.Магнитная доска.

2. Мультимедийный проектор.

4. Экран.

5.Информационные карточки для домашнего задания.

Программное обеспечение: презентация: “Государственная символика России”, карта России.

Ход урока.

I. Организационный момент

Учитель: встаньте, пожалуйста, начинаем урок окружающего мира. Учимся быть внимательными, сообразительными, активными и дружными.

Эмоциональный настрой:

-я прошу улыбнуться тех, кто пришёл на урок с хорошим настроением;

-хлопните в ладоши, если вы не любите ссориться и обижать друг друга;

— вам хотелось бы во время урока услышать обидное слово? (нет)

Думаю, что теперь можно начать работу.

II. Повторение изученного (Активизация имеющихся знаний).

Фронтальный опрос.

Учитель:

Если скажут слово «Родина»,

Сразу в памяти встает

Старый дом, в саду смородина,

Толстый тополь у ворот. (З. Александрова «Родина»)

— О какой родине эти стихи? (Дети: о малой родине)

— Что вы считаете своей «малой родиной»? (Д: рассказы детей)

— Люди каких национальностей живут в нашем крае? (Д: русские, чеченцы, армяне, азербайджанцы, татары, украинцы …)

— Какие национальные праздники отмечают в ваших семьях? (рассказы детей)

Выставка рисунков «Национальные костюмы»

Учитель: посмотрите, какие прекрасные костюмы вы нарисовали для народов, проживающих в нашей многонациональной стране.

Родина бывает разная,

Но у всех она одна!

— А как же называется наша страна? ( Д: Наша …. Россия)

— Какой город является ее столицей? (Д: Столицей …. Москва.)

Работа в группах.

О нашей Родине народ сложил много пословиц. А у меня случилась беда: все пословицы рассыпались по словам. Помогите, пожалуйста, их собрать.

Класс делится на 4 группы, составляет пословицы из слов и объясняет их значение.

Родина любимая – что мать родимая.

Человек без Родины, что соловей без песни.

На чужой стороне и весна не красна.

Жить – Родине служить.

III. Постановка цели урока.

У: Сегодня на уроке мы будем говорить о нашем государстве и о символах России.

IV. Изучение нового материала.

У: Наше государство называется Российской Федерацией. Слово «федерация» означает, что государство объединяет много республик, краев и областей.

Слайд 1. Посмотрите, на сколько частичек разделена Россия. Самые большие территории занимают Республика Саха, Красноярский край и Тюменская область.

— Найдите их на карте России и сравните с нашей Ярославской областью. (Д: Наша область …)

У: От соседних государств Россия отделена морскими и сухопутными границами, которые охраняет наша армия. Главой нашего государства является Президент.

Слайд 2.

— Кто сейчас возглавляет нашу страну? (Д: Медведев Дмитрий Анатольевич)

Слайд 3.

У: Прочитайте о чем мы будем говорить дальше. (Д: Символы России) А какие символы страны вы знаете? (Д: Символами страны … флаг, гимн, герб)

У: К государственным символам любой страны относятся герб, флаг и гимн. Обязательная традиция каждой стране иметь свой герб, флаг и гимн установилась только в XX веке. Жители разных стран по праву гордятся своими символами.

Слайд 4.(на слайде эпиграф урока)

Отношение к гербу, флагу и гимну – это отношение к самому государству. А оно должно быть уважительным.

У: Прочитайте эти слова и задумайтесь над ними.

Слайд 5. Герб

У: Итак, начнём с герба. В основе лежит немецкое слово “наследство”. Герб позволял узнать своего владельца, судить о его положении и правах. История Российского герба ведёт свой отчёт с конца XV века. За это время гербы не раз менялись. Современный герб России появился 25 декабря 2000 года, он очень похож на старинный герб.

— Почему на гербе двуглавый орел? (Д: Это символ могущества нашего государства. Охраняет границы на западе и востоке ….)

У: Скажите, где в жизни вы встречаете изображения герба? (Д: паспорт, монеты, свидетельство о рождении, аттестат об окончании школы, диплом об окончании института).

У: В его центре находится герб Москвы. На груди орла помещено изображение всадника на фоне красного щита. Это — Святой Георгий Победоносец. Он на белом коне, за его плечами развивается синий плащ, в правой руке у него серебряное копье, которое помогло ему победить змея.

Слайд 6. Вопрос:

Что символизирует всадник, поражающий копьём дракона?

У: Прочитайте вопрос, найдите ответ в учебнике на с. 73 (Дети отвечают на вопрос и сравнивают свой ответ со словами на слайде.)

— А что изображено на гербах нашего города Ростова и Ярославля? (Высказывания детей.)

Слайд 7. Гимн РФ

У: Вы знаете, в каких ситуациях исполняется гимн?

(Д: Каждый новый день наша страна встречает и провожает мелодией гимна. Звучит гимн и в новогоднюю ночь после того, как часы на Спасской башне Московского Кремля пробьют двенадцать раз.) Гимн – это торжественная песня или мелодия, которая исполняется в особых, торжественных случаях: во время национальных праздников, подъема Государственного флага РФ, торжественных собраний, во время проведения воинских ритуалов и спортивных соревнований. При исполнении гимна любой страны люди, слушающие его, встают, мужчины снимают головные уборы. Так проявляется уважение к стране, чей гимн звучит. Слова к современному гимну написал С. В. Михалков, а музыку – Александров А.В.

У: Как проявляется уважение к стране, когда люди слушают гимн? (Д: Люди встают)

У: Прослушаем гимн РФ, как подобает гражданам России. (1 куплет)

ПРОСЛУШИВАНИЕ ГИМНА РФ.

У: Какие чувства вызвала в вас эта музыка? (Д: Любовь к Родине, гордость, желание защитить свою Родину).

Слайд 8.

У: Восстановите слова гимна.

Слайд 9.

У: О каком же последнем символе пойдет сейчас речь?

Д: Флаг РФ

У: Что такое флаг? (Д: Символ государства, полотнище на древке)

У: Какие цвета у Российского флага? (Д: Белый, синий, красный)

У: Знамя – это знак того, кому оно принадлежит, его символ.

У каждой страны есть свой флаг. Под флагом сражаются за независимость своей страны воины, его поднимают во время вручения наград за спортивные победы, вывешивают во время праздников. Государственный флаг Российской Федерации представляет собой прямоугольное полотнище из трех равновеликих горизонтальных полос: верхней – белого, средней – синего и нижней – красного цвета.

Впервые трехцветный флаг России (триколор) был использован российским императором Петром Первым в конце XVII века.

Флаг, также как и герб, на протяжении веков менял свой облик. А вновь Россия обрела свой исторический трёхцветный флаг в 1991 году, и с тех пор 22 августа мы отмечаем день Государственного флага РФ.

Слайд 10.

Задание: расположите трех сестер: силу, верность, чистоту – соответственно цветам флага.

У: Прочитайте задание, выполнить его вам поможет учебник (с.73).

(проверка задания)

У: Что вы узнали о нашем флаге? Что означают его цвета?

V. Закрепление изученного.

У: Сейчас мы постараемся вспомнить все то, о чем говорили на уроке. Откройте тетради на с.45, найдите задания 1, 2, 3. Выполните их.

1. Допиши предложения.

Моя Родина — ….

Столица моего государства — …

Символы государства — …

2. Укажи стрелками значения слов.

Флаг. Официальная эмблема государства.

Знак, присвоенный городу, роду.

Торжественная песня как символ государственного единства.

Герб. Военный марш.

Официальный символ государственной власти.

Гимн. Полотнище, прикрепленное к древку.

3. Раскрась флаг России.

У: (Проверка) Как вы ответили на поставленные вопросы?

VI. Рефлексия.

У: Наш урок подходит к завершению.

— Вы сможете узнать символы России среди символов других стран?

— Какие чувства вы испытываете к своей стране?

— Какие чувства испытывали вы, когда слушали гимн России? (Любовь, гордость, уважение, скорбь по погибшим и т.д.)

— Давайте ещё раз вернёмся к эпиграфу нашего занятия: Отношение к гербу, флагу, гимну России – это отношение к самой России.

— Какие добрые, достойные дела мы можем делать для нашей Родины?

— Поднимите руку, кому на уроке было хорошо, комфортно. Улыбнитесь мне и друг другу. Значит, наш урок можно назвать счастливым. Ведь счастье – это когда всем вокруг хорошо.

VII. Домашнее задание.

Домашнее задание будет творческим и необычным. Вы получите информационные карты и, пользуясь ими, нарисуете флаг своей семьи и герб нашего класса.

Информационная карта 1.

Изображение герба может быть различной формы(круглой, квадратной, прямоугольной, овальной).

Мы с вами частичка школьного коллектива. Подумайте, для чего нужна школа. Решите, что может быть главным предметом на гербе класса. Поместите его в центр герба.

Подумайте, какие добрые дела вершатся в нашем классе. Отразите это в вашем гербе.

Информационная карта 2.

Помните о том, что:

синий цвет — верность и честность;

красный цвет – любовь;

зелёный – трудолюбие;

жёлтый — доброта, тепло, забота;

белый цвет – цвет мира.

Используя цвета, символизирующие различные качества, нарисуйте флаг своей семьи. Если в вашей семье есть какие-то увлечения, то их можно отразить на флаге в виде символа.

infourok.ru

как сделать (нарисовать) герб, логотип

Вам нужна эмблема класса или эмблема школы, но вы совершенно не знаете с чего начать ее создание. Мы поможем вам в решении этой проблемы и дадим парочку дельных советов.

Содержание

Пошаговая инструкция по созданию эмблемы школы или класса

Как нарисовать герб школы (эмблему класса)

Школьные эмблемы или гербы – это графические дизайны, передающие индивидуальность конкретной школы или класса, их специализацию и самобытность. Как и бизнес-логотип, эмблема класса или школы должна быть простой, ясной, привлекающей внимание.

Сегодня, вместо того чтобы нанимать профессионального графического дизайнера, можно научиться самим проектировать школьную эмблему в Интернете с помощью специально разработанных программ. Это поможет сохранить деньги и вписаться в школьный бюджет.

Пошаговая инструкция по созданию эмблемы школы или класса

Шаг 1. Определяем цвет

Вначале определите три-четыре главных цвета, которые будут присутствовать в эмблеме-гербе для вашей школы. Начните с цветов самого образовательного учреждения и работайте в этом направлении. Не переусердствуйте: герб школы не должен быть похож на хвост павлина.

Шаг 2. Основа

Подумайте, что ляжет в основу герба для школы, и что в конечном итоге станет главным элементом его дизайна. Это должен быть некий символ школы.

Вы можете сосредоточиться на:

директоре или известном выпускнике школы;
школьном здании, школьном девизе или талисмане;
изображениях, которые показывают образовательную основу школы, ее историю или ценности.

Если вы создаете герб класса, подумайте об ассоциациях, которые вызывает данный классный коллектив, подумайте о традициях и памятных событиях. В конце концов, попросите детей придумать герб класса, в начальной школе к этому процессу можно привлечь и родителей.

Эмблема класса (картинки)

Шаг 3. Оцифровка

Сделайте цифровые копии графических элементов, выбранных в первом и втором шаге проектирования. В этом вам поможет школьный системный администратор или секретарь. Если в школе нет такого оборудования, то вам придется оцифровать материалы самостоятельно, используя цветной сканер.

Шаг 4. Редактирование

Далее зарегистрируйтесь на одном из бесплатных веб-сайтов, предоставляющих возможности редактирования фотографий и создания логотипов. Два крупнейших сайта по этой теме – это Picasa и Picnik от компании Google. Оба сайта предлагают комплексные, расширенные возможности редактирования фотографий, их кадрирование, цветовую настройку и применение многочисленных эффектов.

Загрузите изображение, полученное на предыдущем этапе, на страницу онлайн-редактирования фотографий. Попробуйте поменять различные цветовые настройки, шрифт, корректируйте изображение до тех пор, пока не останетесь довольны результатом. Сохраните полученный логотип школы и используйте его на школьных бланках, визитных карточках, нанесите его на флаг школы и применяйте в любых других областях, требующих наличия школьного знака.

Герб школы (картинки)

Совет. Подумайте, возможно, стоит приобрести дешевую программу по созданию логотипов, которая подойдет для школьного бюджета. Различные сайты сегодня предлагают скидки на программное обеспечение по оказанию помощи в проектировании эмблем. Многие из этих компьютерных программ имеют встроенное обучение, которое поможет вам разобраться в основах дизайна и создать для школы самые разнообразные эмблемы, например, те же эмблемы классов или эмблемы для спортивных команд в школе.

Как нарисовать герб школы (эмблему класса)

Замечательно, если вы умеете рисовать, либо у вас есть художник, готовый воплотить на бумаге ваши замыслы. Все выше перечисленные пункты-советы в этом случае все так же не теряют своей актуальности.

Советуем также ознакомиться со статьей: Как нарисовать герб семьи

Герб школы (рисунки школьников)

Презентация Эмблемы школы №1376 — видео

www.rastut-goda.ru

О чем рассказывают гербы. Программа Б.И. Неменского

Разделы: МХК и ИЗО, Конкурс «Презентация к уроку»

Презентация к уроку

Загрузить презентацию (11,3 МБ)

Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию.

Тема: о чем рассказывают гербы и эмблемы?

Цель: познакомить учащихся с основными частями классического герба, его символическим значением цвета и формы.

Задачи.

Научить составлять композицию герба, по правилам, соблюдая символические аспекты цвета и формы.
Развивать творческий интерес, познавательную активность.
Воспитывать любовь к Родине, ее культуре, чувство гражданской ответственности за свое отечество.

Оборудование и материалы:

Для учителя: проектор, экран, презентация к уроку, “билеты”, работы учащихся.

Для учащихся: альбом, краски, карандаши.

Литературный и музыкальный ряд: текст Гимна России, музыка Гимна России.

План урока.
Организационный момент

Вводная беседа

Постановка художественной задачи.

Самостоятельная работа учащихся.

Подведение итогов урока.

Уборка рабочих мест

Ход урока

1. Организационный момент.

2. Вводная беседа

Сегодня мы отправимся на несколько столетий назад, в эпоху балов, королей, принцесс, рыцарских турниров, благородных дам и именитых людей. (слайд 1-2)

Чтобы нам совершить удачное путешествие у каждого из вас есть пропуск, который необходимо заполнить, слушая рассказ учителя, просматривая презентацию, а так же пользуясь таблицей в папке, на парте. В конце урока пропуск необходимо сдать учителю, для получения отметки о прибытии из эпохи средних веков. (слайд 3)

Тогда, в средние века люди старались отличится всем: титулом, знатной фамилией, подвигами во имя прекрасной дамы, смелостью и рыцарством. И именно с этих незапамятных времен мы, подобно им стремимся отличаться, по фамилии, по флагу страны, по гербам городов, стран.

А знаете ли вы, что такое герб?

(Ответы детей)

Согласно толкованиям, которые дают нам словари гербы-это:
род щита с изображением на нем знаков, присвоенных государству, городу, дворянскому роду и пр.

В. Даль. Толковый словарь живого великорусского языка
отличительный знак государства, города, сословия и т.п., изображаемый на флагах, монетах, печатях и т.п.

С.И.Ожегов. Словарь русского языка

(слайд 4)

Язык на котором говорят гербы, сложный, он ведет рассказ не словами, а символами

Рыцарские гербы на языке рисунков показывали, кем являются их владельцы.

Чтобы не было двух одинаковых гербов, были приняты жесткие правила, указывающие, что означает каждый знак и рисунок и кому дозволено их носить. Эти правила пришли из Франции.

Создание и изучение гербов называется – геральдикой.

Люди, создававшие гербы и правила называются – герольдами. Они были глашатаями и распорядителями на рыцарских турнирах. Герольды приносили приказы, подавали боевые сигналы и считали убитых после боя. Они должны были опознавать мертвых рыцарей по их гербам. Гербы располагались на плащах, рубахах, на шлемах, щитах и знаменах.

(слайд 5)

Герольды разработали собственный язык для описания гербов.

Композиция, например, способ разделения поля, названа “делением”, основные рисунки “ординариями”. Изобразительные символы на щите герба названы “загрузкой”. (слайд 6)

Герб одобренный герольдом, рыцарь мог передать своему сыну. К этому гербу сын добавлял ещё несколько символов. Постепенно гербы усложнялись. Первые гербы были очень простыми. Крест показывал, что рыцарь был крестоносцем. Лев подчёркивал смелость рыцаря. Эти символы хотели носить многие, поэтому герольды придумали много видов крестов. А львы изображались в разных позах: лежащие, идущие, вставшие на дыбы. Каждой части герба дали своё название. Так было легче составлять описание герба. Главный знак — поле, разделённое на части. Некоторые рыцари были монахами. Орден госпитальеров ухаживал за больными, а орден Храмовников защищал паломников в Святую Землю. Эмблема рыцаря, его герб, изображались на щите, флажке, шлеме, плаще и попоне лошади (слайд 7-8)

Такие знаки отличия использовали рыцари. А сейчас мы перенесемся уже в современную Россию. Скажите, а какие знаки отличия есть у нашей страны? (слайд 9-11)

Флаг, гимн, герб.

Основой всякого герба является щит, как поле для изображения эмблемы. У вас в папках есть формы щитов, которые вы можете выбрать, когда будете работать над своими гербами. (слайд 12)

В гербе каждая часть и фигура о чем-то говорят. Даже цвет герба – имеет сове значение. У вас в папках и на экране вы можете познакомиться с этими значениями. (слайд 13-14)

Если нет возможности по разным причинам передать тот или иной цвет, используют графические обозначения цвета. (слайд 15)

Как и в эпоху средних веков есть главенствующий человек, а есть и те, кто ему подчиняется, так и в геральдике – есть приоритетные символы, есть второстепенные. (слайд 16-17)

Ест так же негеральдические символы, которые использовались в авторских, фамильных гербах. Там уже вместо крестов, полос, точек используются рисунки. (cлайд 18)

Теперь рассмотрим конструкцию герба конкретно.

Герб в своей структуре содержит Корону, намет, щит, щитодержатель, девиз.

А так же есть более сложные по строению гербы, в составе которых есть корона, шнурки, шлем, щитодержатель, мантия, щиток, щит, девиз. (слайды 19-21)

Упражнение. Давайте с вами рассмотрим гербы, и попробуем определить их значения. (слайд 22)

А теперь давайте рассмотрим герб нашего города и опреелим сиволичесоке значение фигур и цветов. (слайд 23)

3. Постановка художественной задачи.

Ваша задача заключается в том, чтобы изобразить герб своего класса, своей семьи, или школы. Подумать над девизом, и написать короткие сообщения о совеем гербе, где расшифруете значения образов. (cлайд 24)

Сейчас мы вернемся в наше время и рассмотрим работы других детей. (слайд 25-29)

4. Самостоятельная работа учащихся.

5. Подведение итогов урока. (слайд 30)

6. Уборка рабочих мест.

Билет на рыцарский турнир

1. Герб это______________________

________________________________

________________________________

2. Герольд это ___________________

_________________________________

_________________________________

3. Геральдика это__________________

_________________________________

_________________________________

4. Какое значение у цветов Российского флага?
Белый_____________________________

__________________________________

Синий_____________________________

___________________________________

Красный___________________________

__________________________________

5. Краткое изречение, отражающее суть и идею герба, называется
_________________________________
7.04.2011
urok.1sept.ru
2 класс. Окружающий мир. Государственная символика России — Государственная символика России
Комментарии преподавателя
Прочитайте пословицы:
Родная сторона как мать: и накормит, и приласкает.
Родная сторона – мать, чужая – мачеха.

Русский народ сравнивает родину с матерью. Вы ведь знаете имя своей мамы? Так же уверенно вы должны знать и название вашей родины, ведь она заботится о вас.
Страна, в которой мы живем, называется Россия.
Рис. 1. Карта России
Россия – самая большая в мире страна. Когда на западе, в Москве, вечер, на востоке, на Чукотке, начинается новый день. Чтобы доехать на поезде от Владивостока до Москвы, вам понадобится целая неделя.
Посмотрите на карту мира.

Рис. 2. Политическая карта мира
На ней изображено много разных стран. А отличить одну страну от другой можно по цвету.
У каждого государства есть свои отличительные признаки – символы.
Символ – это условный знак, обозначение. Например, голубь – символ мира, якорь – символ надежды.

Рис. 3. Голубь – символ мира

Рис. 4. Якорь – символ надежды
Вспомните спортивные соревнования. У каждого игрока на груди есть эмблема.
Эмблема – это условное изображение чего-либо.
Герб – это изображение, которое в условной форме показывает исторические традиции государства или города.
Гербы появились очень давно. Их изображения были найдены на монетах, медалях и печатях различных древних государств и городов.
Давайте познакомимся с гербом нашей родины России.

Рис. 5. Герб России.
Изображение герба выполнил художник Евгений Ильич Ухналёв.
Орел символизирует непобедимость и силу. Почему у него две головы, спросите вы? Двуглавый орел, охраняя государство, смотрит одновременно и на запад, и на восток. Корона на голове орла символизирует законность. Это означает, что страна живет по законам чести и справедливости. В одной лапе орла – скипетр, символ в
www.kursoteka.ru