Задания всеукраинской олимпиады школьников по астрономии

ЗАДАНИЯ

всеукраинской ОЛИМПИАДЫ школьников

ПО АСТРОНОМИИ

2013 – 2014 уч. г.

10-11 класс

1.Художник нарисовал зимний пейзаж. (см. рисунок). Как вы думаете, в каком месте на Земле он мог писать с такой натуры?(15баллов)

2. Если бы Луна не отражала солнечный свет в оптическом диапазоне, как можно было бы узнать о её присутствии на небосводе? (15 баллов)

3.Будет ли на Земле смена дня и ночи, если она перестанет вращаться вокруг своей оси? (20 баллов)

4. Метеорит массой 100 кг падает в море со скоростью 50 км/с. Определить массу воды, обратившейся в пар. Температура воды 20° С. Теплоемкость воды: 4,2ґ103 Дж/кгЧК. Удельная теплота парообразования воды: 2,3ґ106 Дж/кг. (20 баллов)

5. Барон Мюнхгаузен заметил, что вишневая косточка, которой он выстрелил от поверхности земли вертикально вверх, побывала на высоте h = 15 м

дважды через промежуток времени 2 с. По этим данным он быстро вычислил начальную скорость косточки и полное время ее движения до падения на землю. Какие результаты он получил, если считал, что ускорение свободного падения равно 10 м/с2, а сопротивлением воздуха можно пренебречь? (30 баллов)

Ответы к олимпиадным заданиям по астрономии

1.Ни в каком. Месяц рогами вверх можно увидеть только вблизи экватора, а пейзаж на картине — зимний!

2. О присутствии Луны на небосводе можно узнать: 1) по покрытиям Луной звёзд и Солнца (затмения), а иногда и планет; 2) по морским приливам; 3) по радио и ИК излучению (неоптический диапазон).

3.Смена дня и ночи будет происходить, поскольку орбитальное движение Земли вокруг Солнца приводит к кажущемуся обращению Солнца вокруг Земли с периодом в 1 год. Следовательно, сутки будут равны одному году.

4. В модельном приближении будем считать, что вся кинетическая энергия метеорита будет потрачена на нагрев и испарение некоторой массы воды

М; где r — удельная теплота парообразования воды, с — удельная теплоемкость, Dt — разность температуры кипения и начальной температуры. Следовательно .

5.На высоте 15 м косточка обладает скоростью

Тогда, косточка упадет на землю через время

В силу симметричности подъема и падения можно сделать вывод, что все время полета косточки составляет 4 с, а начальная скорость равна

gigabaza.ru

Задания всеукраинской олимпиады школьников

ЗАДАНИЯ

всеукраинской ОЛИМПИАДЫ школьников

ПО АСТРОНОМИИ

2013 – 2014 уч. г.

10-11 класс

1.Художник нарисовал зимний пейзаж. (см. рисунок). Как вы думаете, в каком месте на Земле он мог писать с такой натуры?(15баллов)


2. Если бы Луна не отражала солнечный свет в оптическом диапазоне, как можно было бы узнать о её присутствии на небосводе? (15 баллов)

3.Будет ли на Земле смена дня и ночи, если она перестанет вращаться вокруг своей оси? (20 баллов)
4. Метеорит массой 100 кг падает в море со скоростью 50 км/с. Определить массу воды, обратившейся в пар. Температура воды 20° С. Теплоемкость воды: 4,2ґ10

3 Дж/кгЧК. Удельная теплота парообразования воды: 2,3ґ106 Дж/кг. (20 баллов)
5. Барон Мюнхгаузен заметил, что вишневая косточка, которой он выстрелил от поверхности земли вертикально вверх, побывала на высоте h = 15 м дважды через промежуток времени 2 с. По этим данным он быстро вычислил начальную скорость косточки и полное время ее движения до падения на землю. Какие результаты он получил, если считал, что ускорение свободного падения равно 10 м/с2, а сопротивлением воздуха можно пренебречь? (30 баллов)

Ответы к олимпиадным заданиям по астрономии
1.Ни в каком. Месяц рогами вверх можно увидеть только вблизи экватора, а пейзаж на картине — зимний!
2. О присутствии Луны на небосводе можно узнать: 1) по покрытиям Луной звёзд и Солнца (затмения), а иногда и планет; 2) по морским приливам; 3) по радио и ИК излучению (неоптический диапазон).

3.Смена дня и ночи будет происходить, поскольку орбитальное движение Земли вокруг Солнца приводит к кажущемуся обращению Солнца вокруг Земли с периодом в 1 год. Следовательно, сутки будут равны одному году.

4. В модельном приближении будем считать, что вся кинетическая энергия метеорита будет потрачена на нагрев и испарение некоторой массы воды М; где r — удельная теплота парообразования воды, с — удельная теплоемкость, Dt — разность температуры кипения и начальной температуры. Следовательно .
5.На высоте 15 м косточка обладает скоростью

Тогда, косточка упадет на землю через время

В силу симметричности подъема и падения можно сделать вывод, что все время полета косточки составляет 4 с, а начальная скорость равна

skachate.ru

Второй вечер. «Путешествия барона Мюнхгаузена»

 

Мюнхгаузен стреляет в оленя вишневыми косточками. Воздушное путешествие на тринадцати нанизанных утках. Мюнхгаузен делает промах по дикому поросенку и уводит домой слепую дикую свинью, взрывает двумя ружейными кремнями медведя и встречается в Варшаве с генералом Скрбуданским, знаменитым своей серебряной пластинкой в черепе. История о восьмилапом зайце.

— Вы, господа, конечно, слышали о святом Губерте, покровителе охотников, а также о великолепном олене со святым крестом между рогами, который некогда встретился ему в лесу. Третьего ноября, в день святого Губерта, я ежегодно приносил в веселом обществе жертву этому святому и наверное с тысячу раз видел этого оленя как на картинах в церквях, так и на звездах кавалеров ордена святого Губерта, так что теперь, по чести и совести доброго охотника, я сам не знаю, были ли такие олени с крестами только в давние времена или попадаются и в наши дни.

Но послушайте, какая история с другим чудесным оленем приключилась у меня самого.

Я израсходовал однажды все мои пули, как мне вдруг попался навстречу великолепный олень, смотревший на меня так спокойно, словно знал, что мой патронташ пуст…

«Ну, подожди, ты свое получишь!» — подумал я, поспешно зарядил ружье порохом, а сверху насыпал несколько вишневых косточек: я только что съел пригоршню вишен… Олень глядел на меня с самой язвительной усмешкой, и — «Бум!» — я влепил ему полный заряд в лоб, между рогами… Он пару раз тряхнул головой, поклонился, не спеша развернулся и, не теряя достоинства, удалился в глубь леса. Жаль, что у меня не было под рукой картечи!

Дома надо мной сильно смеялись, и когда мы ели вишни, кто-нибудь из насмешников нет-нет да и предлагал собирать мне косточки для следующей охоты на оленей.

Со временем эта шутка стала наскучивать. Но год или два спустя, когда мы охотились в той же местности, прямо на меня вышел необыкновенно крупный олень с вишневым деревцем между рогами, имевшим в высоту около десяти футов. Разумеется, я тотчас же припомнил свой выстрел вишневыми косточками. Этому чудному животному, очевидно, и впрямь было предназначено стать моей добычей. Поэтому я тотчас же послал ему пулю в середину лопатки и, когда олень упал, я сразу получил жаркое и компот, потому что дерево было полно прекрасных спелых вишен.

Да, чего только не бывает!.. Что вы скажете, например, о следующем замечательном случае?

Известно, что на сало ловят мышей. Я же однажды поймал на сало тринадцать уток, и вот как это произошло.

Однажды утром, собираясь выйти побродить с ружьем, я заметил, что шнур, на котором висела моя пороховница, кое-где стал слишком тонок и почти истерся; вешая ее через плечо, я еще подумал: «Любопытно, долго ли послужит эта веревка?» К вечеру я шел мимо небольшого озерка, на котором плавало довольно далеко друг от друга около дюжины уток, так что я никоим образом не мог бы убить одним выстрелом более одной птицы, а между тем мне хотелось бы взять их всех, потому что я пригласил к себе на следующий день гостей… Да ведь и вы же были в тот вечер, лесничий!.. Я схватился за пороховницу… и правда, она исчезла!.. Когда я пробирался через живую изгородь из молодых сосен, шнур, по всей видимости, зацепился за ветку и оборвался, а я ничего не заметил.

Вообще, это был неудачный день. Рано утром мне перешла дорогу старая ведьма, рыжая Катерина, и за целый день мне не пришлось сделать ни одного выстрела…

А теперь у меня оставался в ружье всего один заряд, и больше — ни пылинки пороху!.. Но что ж я буду делать с одной уткой?..

После этих горестных размышлений я вспомнил, что у меня в кармане лежит кусочек свиного сала — остаток взятой из дому закуски. Я рассучил довольно длинную веревку, служившую привязью для собаки, и привязал к ней кусок сала. Забросив приманку, я спрятался в прибрежных камышах. Вскоре я с удовольствием заметил, как ближайшая утка подплыла к ней и проглотила сало, привязанное к веревке, но не прошло и минуты, как скользкий кусок сала вышел из нее совершенно не переваренным, и его недолго думая проглотила вторая утка. А так как с каждой из них повторялась та же история, то в скором времени все тринадцать уток оказались нанизанными на веревку.

Очень обрадованный такой удачей, я обвил веревку с птицами вокруг пояса и отправился домой. Я шел и радовался столь редкой удаче, как вдруг почувствовал, что отрываюсь от земли. Представьте себе: утки, оправившись от первого испуга, замахали крыльями и подняли меня на воздух. Сначала это меня несколько ошеломило, но вскоре я опять овладел собой и стал грести полами кафтана прямо по направлению к моему дому. А когда мы пролетали над дымовой трубой, я, быстро оценив положение и свертывая уткам, одной за другой, головы, стал медленно снижаться, пока, наконец, не спустился, цел и невредим, не совсем обычной дорогой через трубу в кухонный очаг, — к величайшему изумлению повара, который собирался развести огонь, чтобы приготовить ужин.

litresp.ru

Главы муниципального образования «асбестовский городской округ» Фестиваль «Юные интеллектуалы Среднего Урала»

УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЕМ
ГЛАВЫ МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

«АСБЕСТОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ОКРУГ»

Фестиваль

«Юные интеллектуалы Среднего Урала»

2007 - 2008 учебный год

Комплект материалов

для проведения городской олимпиады

по физике

Асбест

2007

Подготовлено программным комитетом проведения городских Олимпиад.

Составитель:

Толкачёв Вячеслав Владимирович, учитель физики средней школы №24 г. Асбеста Свердловской обл., I квалификационная категория

Содержание


Пояснительная записка

3

Критерии оценивания заданий

6

9 класс

7

10 класс

12

11 класс

17

Уважаемые коллеги!

Замечания и предложения по качеству заданий и технологии проведения Олимпиады по физике направляйте представителю программного комитета городского тура Олимпиад по электронной почте: [email protected]

Пояснительная записка

Комплект материалов включает в себя набор зада­ний, ре­шения предложенных задач, методические рекомендации по проверке и кри­терии оценивания работ участников олимпиады.

Задания городского тура Олимпиады по физике состав­лены в соответствии с минимумом содержания образования по физике, но рассчитаны на учащихся, проявляющих интерес к изучению предмета, занимающихся на факультативных и элективных курсах. Содержание заданий для всех параллелей имеет практическую направлен­ность, что обусловлено внедрением в систему школьного обра­зования компетентностного подхода, который предполагает раз­витие у учащихся навыков адекватного реагирования на нестан­дартные, но важные с практической точки зрения, ситуации.

Задания городского тура олимпиады состоят из трех блоков:


  1. тестовые задания - позволяют оценить умения учащихся в сравнительно стандартных ситуациях

  2. задачи - позволяют оценить умения учащихся в новых нестандартных ситуациях

  3. самооценка выполнения работы

Такой способ составления заданий должен помочь учащимся обрести определенную уверенность на начальном этапе работы, подготовиться к успешному выполнению более сложных заданий и, как следствие, достичь более высокий результат.

В работе предлагаются задания различного уровня сложности: для учащихся, изучающих физику на углубленном или профильном уровне предложены более сложные задания. При этом учтено, что на олимпиаду попадают в основном учащиеся, изучающие физику на дополнительных занятиях (вариативных курсах), поэтому первые блоки заданий во всех параллелях одинаковые, а во вторых блоках совпадают по три задания. Это позволит сопоставить уровни приобретенных умений учащимися, обучающимися на базовом и на углубленном уровнях, для принятия решения об участии в окружной олимпиаде в лиге «Классика» или «Профи».

На выполнение работы участникам олимпиады отводит­ся ТРИ АСТРОНОМИЧЕСКИХ ЧАСА. Все необходимые для решения задач данные приведены в условиях и на рисунках. В части задач необходимо получить расчетную формулу и вы­числить искомую величину. Ряд задач требуют лишь качествен­ного анализа ситуации, логичного и физически корректного обоснования выбранного ответа.

В связи с внедрением стандартизованных подходов к оцениванию учебных достижений и перспективой введения Единого государственного экзамена, а также учитывая изменения в системе оценивания заданий областного тура в прошлом учебном году ключи составлены с общей разбалловкой по этапам реше­ния. Такой подход необходим по целому ряду причин. Во-первых, работы городского тура проверяет жюри олимпиады и таким образом определяются не только победители и призеры городского тура, но и участники окружного, что требует единого стандартизованного подхода к оцениванию работ учащихся. Во-вторых, немаловажным является идеологический ас­пект технологии стандартизованного оценивания учебных дос­тижений, сформированности ключевых компетентностей уча­щихся, что является неотъемлемой частью реализации норм НРК ГОС. В-третьих, такая система оценивания более привычна для педагогов, определяющих уровень достижений учащихся на уроках по пятибалльной шкале.

Хорошо было воспринято участниками олимпиады и введение в оценивание олимпиадных работ «бонусных» 5 бал­лов за каждую полностью решенную задачу. Практика проверки работ учащихся показывает, что набирая по нескольку баллов за каждую задачу, но не доводя их решение до логического завер­шения, учащиеся имеют возможность стать призерами олимпиа­ды. Социально значимой компетентностью напротив является способность доводить начатое дело до конца. Возможность за­работать дополнительные баллы, решая даже не самую сложную задачу, способствует при проведении олимпиады созданию ат­мосферы успешности. В то же время такой подход отсекает от пьедестала почета тех, кто не в состоянии решать физические задачи олимпиадного уровня.

В этом году предлагается ввести дополнительный бонус для участников, проявляющих нестандартное мышление и применяющих нестандартные ходы при решении заданий даже если ими допущены незначительные, на взгляд членов жюри, неточности или ошибки на заключительных этапах решения.

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ЗАДАЧ

Все задачи оцениваются по пятибалльной шкале с последующим умножением на коэффициент сложности следующим образом:

5 - обнаруживает верное понимание физической сущности явлений, правильно выбирает пути решения, применяет необходимые законы, использует формулы, делает необходимые преобразования, выражения и расчеты, правильно выполняет чертежи, схемы и графики, сопутствующие решению, а также правильно определяет единицы физических величин; при этом допускается решение задачи как в общем виде, так и с промежуточными вычислениями;

4 - были выполнены требования к оценке «5», но учащийся допустил недочеты или негрубые ошибки (ошибки при расчете конечного результата, неточности в построении электрических схем или графиков, которые не влияют на получение правильных результатов, представлении результатов, определении единиц измерения величин, формулировании вывода).

3 - учащийся верно использует необходимые физические законы, но допускает ошибки в преобразованиях формул или в промежуточных расчетах, которые ведут к получению неверного результата или нарушают ход решения

2 - учащийся верно выбирает законы и формулы, необходимые для решения, правильно строит схемы или чертежи, но не пытается доводить решение до логического конца, бросает решение или ограничивается описанием возможных путей решения (начал решать задачу правильно, но не дорешал)

1 - учащийся верно записал условие задачи, но неправильно выбрал необходимые законы или формулы, показал непонимание условия задачи при неверном построении чертежа (приступил к задаче, но не сделал правильных шагов в решении)

0 - учащийся не приступил к решению задачи (в чистовике не сделано ни одной записи по этой задаче)

Олимпиада по физике, 9 класс

БЛОК 1 Ответьте на вопросы теста. (2 балла за каждый правильный ответ)

1) Угол отражения светового луча от зеркала равен 30°. Угол между па­дающим и отраженным лучами равен ...

А. 30°

Б. 120°

В. 60°

Г. 90°

2) Вблизи больших водоемов летом днем температура ниже, чем вдали от них, а ночью выше. Это означает, что...

А. теплоемкость воды больше, чем почвы

Б. теплоемкость воды меньше, чем почвы.

В. теплоемкость воды ночью выше, чем днем.

Г. это явление никак не связано с теплоемкостью воды.

3) Совершив работу, можно изменить внутреннюю энергию ...

А. только газа.

Б. только жидкости.

В. только твердого тела.

Г. любого тела.

4) При таянии льда температура системы «лед - талая вода» не меняет­ся. В этом процессе внутренняя энергия этой системы...

А. не изменяется.

Б. повышается.

В. понижается.

Г. может повышаться, а может понижаться.

5) Автомобиль ехал с постоянной скоростью по горизонтальной дороге и затормозил. Его кинетическая энергия перешла...

А. в потенциальную энергию рессор.

Б. в потенциальную энергию автомобиля.

В. в кинетическую энергию Земли.

Г. внутреннюю энергию колес, дорожного покрытия и атмосфер­ного воздуха.

БЛОК 2 Решите задачи

1. Автомобиль первую треть пути проехал за одну четвер­тую часть всего времени движения. Средняя скорость автомоби­ля на всем пути оказалась равной 54 км/ч. С какими скоростями двигался автомобиль на первом и втором участках пути, ес­ли на каждом участке он двигался с постоянной скоростью?

15 баллов

2. Ледяной кубик с вмороженным в него небольшим ка­мешком опустили в цилиндрический сосуд с водой. При этом уровень воды в сосуде повысился на 4 см, а кубик стал пла­вать, полностью погрузившись в воду. Во сколько раз объем ка­мешка меньше объема льда? Как и на сколько изменится уро­вень воды, когда весь лед растает? Плотность льда 900 кг/м3, камня - 2700 кг/м3, воды - 1000 кг/м3.

20 баллов

3. За некоторое время температура одинакового количе­ства воды т в двух различных чайниках, одновременно постав­ленных на одинаковые нагреватели, поднялась от 20°С до 40 и 50°С соответственно. В какой чайник нужно долить воды с температурой 60°С, чтобы в дальнейшем оба чайника за­кипели одновременно? Ответ объясните. Сколько воды нужно долить? Считать, что теплообмен между смешивающейся водой происходит мгновенно.

25 баллов

4. Алюминиевый брусок массой 10 кг имеет объем 5 дм3. Определите, есть ли внутри бруска пустая полость, если плотность алюминия 2700 кг/м3.

10 баллов

5. Определите неизвестную величину, подставьте по указателю и определите напряжение на концах последней цепи

20 баллов

БЛОК 1

БЛОК 2

1. Автомобиль первую треть пути проехал за одну четвер­тую часть всего времени движения. Средняя скорость автомоби­ля на всем пути оказалась равной 54 км/ч. С какими скоростями двигался автомобиль на первом и втором участках пути, ес­ли на каждом участке он двигался с постоянной скоростью?

коэффициент сложности - 3 (15 баллов)

2. Ледяной кубик с вмороженным в него небольшим ка­мешком опустили в цилиндрический сосуд с водой. При этом уровень воды в сосуде повысился на 4 см, а кубик стал пла­вать, полностью погрузившись в воду. Во сколько раз объем ка­мешка меньше объема льда? Как изменится уро­вень воды, когда весь лед растает? Плотность льда 900 кг/м3, камня - 2700 кг/м3, воды - 1000 кг/м3.

коэффициент сложности - 4 (20 баллов)

Из условия плавания тел

После таяния льда уровень воды должен понизиться. Плотность воды больше плотности льда, а масса воды, образовавшейся при таянии льда равна массе льда, значит объем образовавшейся воды меньше объема льда.

3. За некоторое время температура одинакового количе­ства воды т в двух различных чайниках, одновременно постав­ленных на одинаковые нагреватели, поднялась от 20°С до 40 и 50°С соответственно. В какой чайник нужно долить воды с температурой 60°С, чтобы в дальнейшем оба чайника за­кипели одновременно? Ответ объясните. Сколько воды нужно долить? Считать, что теплообмен между смешивающейся водой происходит мгновенно.

коэффициент сложности - 5 (25 баллов)

По условию задачи вода в чайниках получает тепло по-разному. За одинаковое время вода в первом чайнике получила теплоту

,

а во втором чайнике .

Значит вода во втором чайнике получает в 1,5 раз больше теплоты, чем в первом.

Если при дальнейшем нагреве добавить в первый чайник более теплой, но не кипящей воды, то на её нагрев до кипения потребуется гораздо больше времени чем для второго чайника. Поэтому воду надо добавлять во второй чайник.

Для закипания воды в первом чайнике потребуется теплота

Тогда вода во втором чайнике получит .

Эта теплота потратится на нагрев воды, находившейся во втором чайнике и воды долитой в него.

Значить во второй чайник надо долить столько же воды, сколько в нем было.

4. Алюминиевый брусок массой 10 кг имеет объем 5 дм3. Определите, есть ли внутри бруска пустая полость, если плотность алюминия 2700 кг/м3.

коэффициент сложности - 2 (10 баллов)

Значение плотности бруска меньше чем плотность алюминия, значит в бруске имеется полость.

5. Определите неизвестную величину, подставьте по указателю и определите напряжение на концах последней цепи

коэффициент сложности - 4 (20 баллов)

1)

2)

3)

4)

5)

Олимпиада по физике, 10 класс

БЛОК 1 Ответьте на вопросы теста. (2 балла за каждый правильный ответ)

1) Крупные хлопья снега, равномерно перемещаясь в воздухе, движутся к земле. Какие преобразования энергии при этом происходят?

А. потенциальная - в кинетическую

Б. потенциальная - в кинетическую и во внутреннюю

В. потенциальная - во внутреннюю

Г. потенциальная и внутренняя - в кинетическую

2) Чему равно, согласно графику, сопротив­ление резистора?

А. 40 Ом

Б. 4 Ом

В. 5 Ом

Г. 100м

3) С помощью рычага подняли тяжелый камень, при этом получили выигрыш в...

А. работе. Б. расстоянии. В. силе. Г. мощности.

4) Тормозной путь автомобиля увеличивается при...

А. уменьшении угла наклона дороги к горизонту при движении под

гору.

Б. уменьшении коэффициента трения шин о дорогу.

В. уменьшении скорости перед торможением.

Г. уменьшении массы автомобиля.

5) Тело прошло половину пути со скоростью 6 м/с, а другую половину пути со скоростью 4 м/с. Средняя скорость тела на этом пути равна

А. 4,5м/с Б. 4,8м/с В. 5м/с Г. 5,2м/с Д. 5,8м/с

БЛОК 2 Решите задачи

1. Знайка живет в доме на обочине дороги между останов­ками А и В на расстоянии 800 м от А. В направлении от А к В по дороге каждый день проезжают автобус со скоростью 40 км/ч и трамвай со скоростью 20 км/ч. На остановку В они приезжают одновременно в 8 часов утра. Знайка ходит со скоростью 4,8 км/ч, расстояние между остановками 2 км. В какое самое позднее время должен выйти из дома Знайка, чтобы успеть уехать на автобусе? на трамвае? Время, которое транспорт стоит на остановке, пренебрежимо мало и его можно не учитывать.

20 баллов

2. С плота стартуют две лодки: первая — против течения реки, вторая — по течению. Через 10 минут лодки одновремен­но поворачивают обратно. Какая из них первой достигнет плота и на какой интервал времени опередит другую? Какое рас­стояние пройдет плот до момента встречи с первой и второй лодками? Скорость течения — 1 м/с, скорость лодок в стоячей воде — 5м/с.

20 баллов

3. Юные туристы зимой в походе решили приготовить чай. Сколько дров нужно им приготовить для получения из снега 3 кг кипятка, если температура на улице -5оС? Удельная теплоемкость воды 4200 Дж/(кг оС), льда - 2100 Дж/(кг оС), удельная теплота плавления льда 3,4•105 Дж/кг, удельная теплота сгорания дров 107 Дж/кг. Из-за неблагоприятных условий лишь 20% энергии сгорающих дров идет на нагревание воды.

20 баллов

4. Перед системой из 3 оди­наковых собирающих линз с фокус­ным расстоянием F на расстоянии 2F находится предмет. Где будет его изображение и каким оно будет (прямым или перевернутым)? Расстояние между всеми линзами одинаково и равно 2F.

20 баллов

5. Амперметр, включенный в цепь, состоящую из источника тока и электрической лампы а, показывает не­которую силу тока. Как изменится показание амперметра, если в эту цепь включить еще одну такую же лампу б?

10 баллов

БЛОК 1

БЛОК 2

1. Знайка живет в доме на обочине дороги между останов­ками А и В на расстоянии 800 м от А. В направлении от А к В по дороге каждый день проезжают автобус со скоростью 40 км/ч и трамвай со скоростью 20 км/ч. На остановку В они приезжают одновременно в 8 часов утра. Знайка ходит со скоростью 4,8 км/ч, расстояние между остановками 2 км. В какое самое позднее время должен выйти из дома Знайка, чтобы успеть уехать на автобусе? на трамвае? Время, которое транспорт стоит на остановке, пренебрежимо мало и его можно не учитывать.

коэффициент сложности - 4 (20 баллов)

Знайка может идти к остановке А и к остановке В. Чтобы дойти до остановки А, Знайка должен затратить

,

а до остановки В

На остановке А автобус будет в ,

а трамвай .

Если Знайка хочет успеть на автобус, то на остановку А он должен выйти в 7ч57м - 10м = 7ч47м, а на остановку В -

8ч00м - 15м = 7ч45м. Значит Знайка должен выйти в 7ч47м и идти на остановку А.

Если Знайка хочет успеть на трамвай, то на остановку А он должен выйти в 7ч54м - 10м = 7ч44м, а на остановку В -

8ч00м - 15м = 7ч45м. Значит Знайка должен выйти в 7ч45м и идти на остановку В.

2. С плота стартуют две лодки: первая — против течения реки, вторая — по течению. Через 10 минут лодки одновремен­но поворачивают обратно. Какая из них первой достигнет плота и на какой интервал времени опередит другую? Какое рас­стояние пройдет плот до момента встречи с первой и второй лодками? Скорость течения — 1 м/с, скорость лодок в стоячей воде — 5м/с.

коэффициент сложности - 4 (20 баллов)

В системе отсчета «плот», те относительно воды, обе лодки движутся с одинаковой скоростью, значит, они вернутся к плоту одновременно через 20 минут после старта.

За это время плот пройдет по реке

3. Юные туристы зимой в походе решили приготовить чай. Сколько дров нужно им приготовить для получения из снега 3 кг кипятка, если температура на улице -5оС? Удельная теплоемкость воды 4200 Дж/(кг оС), льда - 2100 Дж/(кг оС), удельная теплота плавления льда 3,4•105 Дж/кг, удельная теплота сгорания дров 107 Дж/кг. Из-за неблагоприятных условий лишь 20% энергии сгорающих дров идет на нагревание воды.

коэффициент сложности - 4 (20 баллов)

Для получения кипятка нужно нагреть снег, расплавить его, и получившуюся воду нагреть до кипения.

На нагревание воды идет только 20% энергии топлива, значит при сгорании дров должна выделиться теплота

4. Перед системой из 3 оди­наковых собирающих линз с фокус­ным расстоянием F на расстоянии 2F находится предмет. Где будет его изображение и каким оно будет (прямым или перевернутым)? Расстояние между всеми линзами одинаково и равно 2F.

коэффициент сложности - 4 (20 баллов)

Изображение предмета от первой линзы окажется в плоскости второй линзы, значит она не внесет изменений в изображение. После третьей линзы получится действительное изображение, которое по отношению к предмету будет прямым (не перевернутым) и будет располагаться на расстоянии 2F от третьей линзы.

5. Амперметр, включенный в цепь, состоящую из источника тока и электрической лампы а, показывает не­которую силу тока. Как изменится показание амперметра, если в эту цепь включить еще одну такую же лампу б?

коэффициент сложности - 2 (10 баллов)

При включении только лампы а амперметр покажет силу тока

При подключении второй лампы б параллельно сопротивление цепи уменьшится в 2 раза, значит, сила тока увеличится в 2 раза.

Олимпиада по физике, 11 класс

БЛОК 1 Ответьте на вопросы теста. (2 балла за каждый правильный ответ)

1) Мощность электрочайника при напряжении в сети 250 В равна 1 кВт. Ток через нагревательный элемент в этом режиме равен...

А. 0,016 А Б. 0,25 А В. 4 А Г. 250 А

2) При погружении тела в жидкость его вес уменьшился в три раза. Если плотность жидкости 800 кг/м3, то плотность тела равна

А. 1100кг/м3 Б. 1200 кг/м3 В. 1600 кг/м3 Г. 2400 кг/м3 Д. 3200 кг/м3

3) Какие из вершин ша­рик сможет преодо­леть после спуска с «горки» из состояния покоя, если потерями энергии можно пре­небречь?

А. Только 1. Б. 1 и 3. В. 1,2и3. Г. Ни одну из вершин.

4) Шарик, брошенный из точки А под углом к горизонту, проходит верхнюю точку полета. Какая стрелка правильно указывает на­правление ускорения тела, если сопротивлением воздуха можно пренебречь?

А. 1. Б. 2. В. 3. Г. 4.

5) С крыши с интервалом времени в 1 с падают одна за другой две капли. Через 2 с после начала падения второй капли расстояние между каплями станет равным

А. 5м Б. 10м В. 15м Г. 20м Д. 25м

БЛОК 2 Решите задачи

1. Небольшое тело пустили вверх по наклонной плоскости, составляющей угол 30° с горизонтом. Найдите коэффи­циент трения тела о плоскость, если время его подъема в два раза меньше времени спуска.

20 баллов

2. Барон Мюнхгаузен заметил, что вишневая косточка, которой он выстрелил от поверхности земли вертикально вверх, побывала на высоте h = 15 м дважды через промежуток времени 2 с. По этим данным он быстро вычислил начальную скорость косточки и полное время ее движения до падения на землю. Какие результаты он получил, если считал, что ускорение свободного падения равно 10 м/с2, а сопротивлением воздуха можно пренебречь?

20 баллов

3. Незнайка и Знайка выехали на велосипедах от своих домов одновременно и поехали навстречу друг другу. Через 20 ми­нут они встретились и продолжили движение. Знайка доехал до домика Незнайки и повернул назад, а Незнайка доехал до домика Знайки и также поехал обратно. Через какой промежуток време­ни от начала движения они вновь встретятся, если каждый из них весь путь проехал с одинаковой скоростью, однако Незнай­ка ехал немного быстрее Знайки?

20 баллов

4. Пузырек воздуха поднимается со дна водоема, имеющего глубину 10 м. Найдите объем пузырька у поверхности воды, если его объем у дна 1 см3, а температура воды при подъеме не меняется. (атмосферное давление 105 Па, плотность воды 1000 кг/м3)

15 баллов

5. Электроплитка содержит три спирали с одинаковыми сопротивлениями, соединенные параллельно друг с другом. Как изменится время, необходимое для нагревания на этой плитке чайника с водой до кипения при перегорании одной из спиралей?

15 баллов

БЛОК 1

БЛОК 2

1. Небольшое тело пустили вверх по наклонной плоскости, составляющей угол 30° с горизонтом. Найдите коэффи­циент трения тела о плоскость, если время его подъема в два раза меньше времени спуска.

коэффициент сложности - 4 (20 баллов)

при движении тела вверх по наклонной плоскости действуют следующие силы (см. чертёж)

при разложении на проекции получаем

;

при движении тела вниз по наклонной плоскости действуют следующие силы (см. чертёж)

при разложении на проекции получаем

;

учитывая, что sin 30o = ; cos 30o = ;

получаем результат μ =

2. Барон Мюнхгаузен заметил, что вишневая косточка, которой он выстрелил от поверхности земли вертикально вверх, побывала на высоте h = 15 м дважды через промежуток времени 2 с. По этим данным он быстро вычислил начальную скорость косточки и полное время ее движения до падения на землю. Какие результаты он получил, если считал, что ускорение свободного падения равно 10 м/с2, а сопротивлением воздуха можно пренебречь?

коэффициент сложности - 4 (20 баллов)

На высоте 15 м косточка обладает скоростью

Тогда, косточка упадет на землю через время

В силу симметричности подъема и падения можно сделать вывод, что все время полета косточки составляет 4 с, а начальная скорость равна

3. Незнайка и Знайка выехали на велосипедах от своих домов одновременно и поехали навстречу друг другу. Через 20 ми­нут они встретились и продолжили движение. Знайка доехал до домика Незнайки и повернул назад, а Незнайка доехал до домика Знайки и также поехал обратно. Через какой промежуток време­ни от начала движения они вновь встретятся, если каждый из них весь путь проехал с одинаковой скоростью, однако Незнай­ка ехал немного быстрее Знайки?

коэффициент сложности - 4 (20 баллов)

К моменту первой встречи Незнайка и Знайка вместе проехали путь равный расстоянию между их домами S. После разворота, к моменту второй встречи, Незнайка проехал путь больший, чем Знайка, но вместе они проехали расстояние равное 3S. Тк скорости Незнайки и Знайки не менялись, значит до момента второй встречи пройдет 60 минут от начала движения.

4. Пузырек воздуха поднимается со дна водоема, имеющего глубину 10 м. Найдите объем пузырька у поверхности воды, если его объем у дна 1 см3, а температура воды при подъеме не меняется. (атмосферное давление 105 Па, плотность воды 1000 кг/м3)

коэффициент сложности - 3 (15 баллов)

Для изотермического процесса справедливо соотношение

5. Электроплитка содержит три спирали с одинаковыми сопротивлениями, соединенные параллельно друг с другом. Как изменится время, необходимое для нагревания на этой плитке чайника с водой до кипения при перегорании одной из спиралей?

коэффициент сложности - 3 (15 баллов)

Когда плитка исправна, то её сопротивление равно , количество теплоты, необходимое для нагревания воды составит

После перегорания одной спирали сопротивление плитки станет равно . Количество теплоты, необходимое для нагревания чайника останется прежним, значит изменится время нагревания:

Комплект материалов

для проведения городской олимпиады по физике

Составитель:

Толкачёв Вячеслав Владимирович,

учитель физики средней школы №24

г. Асбеста Свердловской обл.,

I квалификационная категория

lib.znate.ru

Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников


Школьный этап Всероссийской олимпиады школьников

11 класс 2013 год (120 мин.)

1. Барон Мюнхгаузен заметил, что вишневая косточка, которой он выстрелил от поверхности земли вертикально вверх, побывала на высоте h = 15 м дважды через промежуток времени 2 с. По этим данным он быстро вычислил начальную скорость косточки и полное время ее движения до падения на землю. Какие результаты он получил, если считал, что ускорение свободного падения равно 10 м/с2 ,а сопротивлением воздуха можно пренебречь?

(10 баллов)

2.Тело массой 2 кг и объемом 0,01м3. брошено вертикально вниз с высоты 5м в воду с начальной скоростью 2м/с. На какую глубину погрузится тело? Сопротивлением воздуха и воды пренебречь.

(10 баллов)

3.Электрическая лампочка объемом 0,5 л наполнена идеальным одноатомным газом до давления 2000 Па. Лампочку термоизолировали и подключили к сети постоянного тока напряжением 12 В. Определить давление газа в лампочке после пропускания тока 0,5 А в течение 10 секунд.

(8 баллов)

4. Хорошо летом в лесу. Птицы поют, где-то невдалеке дятел выстукивает. Лежишь себе на поляне и слушаешь музыку леса. А под вечер мне нравится сидеть у костра, смотреть на пламя, помешивая горящие дрова. Я люблю лес и когда ухожу домой, то всегда тщательно тушу костер водой из ручья. Вода в ручье холодная, и мне казалось, что именно ей можно затушить костер быстро. Но однажды, в походе с друзьями, мы согрели воду на костре, чтобы попить чаю, а оставшуюся воду вылили в костер. И как интересно получилось, костер погас быстрее, чем когда я заливал его холодной водой. Я сказал: " А знаете, ребята, что если заливать костер горячей водой, то он погаснет быстрее и воды затрачивается меньше". " Не может быть" - ответили мне друзья. Прав ли я?

(7 баллов)

5. В вашем распоряжении деревянный брусок. Во сколько раз отличаются его давление на горизонтальную поверхность, если он опирается сначала на малую грань, а затем на большую грань.

(10 баллов)

Ответы и решения к заданиям

школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников

11 класс 2013 год

1. Барон Мюнхгаузен заметил, что вишневая косточка, которой он выстрелил от поверхности земли вертикально вверх, побывала на высоте h = 15 м дважды через промежуток времени 2 с. По этим данным он быстро вычислил начальную скорость косточки и полное время ее движения до падения на землю. Какие результаты он получил, если считал, что ускорение свободного падения равно 10 м/с2, а сопротивлением воздуха можно пренебречь?

Решение.

На высоте 15 м косточка обладает скоростью

Тогда, косточка упадет на землю через время

В силу симметричности подъема и падения можно сделать вывод, что все время полета косточки составляет 4 с, а начальная скорость равна

2.Тело массой 2 кг и объемом 0,01м3. брошено вертикально вниз с высоты 5м в воду с начальной скоростью 2м/с. На какую глубину погрузится тело? Сопротивлением воздуха и воды пренебречь.

Решение.

Aвыт = E или Fвытh = mg(H + h) + mυ02 /2 Fвыт = ρgv

ρgVh – mgh = mυ02 / 2 + mgH h = m (gH + υ02 / 2) / g(ρv - m) h = 1,3 м.

3.Электрическая лампочка объемом 0,5 л наполнена идеальным одноатомным газом до давления 2000 Па. Лампочку термоизолировали и подключили к сети постоянного тока напряжением 12 В. Определить давление газа в лампочке после пропускания тока 0,5 А в течение 10 секунд.

Решение.

Количество теплоты, выделяемое спиралью лампочки при нагревании:

Это тепло пошло на увеличение внутренней энергии газа в лампочке:

Но по уравнению Менделеева-Клапейрона

Изменение давления будет:

Ответ: 82000 Па.

4. Хорошо летом в лесу. Птицы поют, где-то невдалеке дятел выстукивает. Лежишь себе на поляне и слушаешь музыку леса. А под вечер мне нравится сидеть у костра, смотреть на пламя, помешивая горящие дрова. Я люблю лес и когда ухожу домой, то всегда тщательно тушу костер водой из ручья. Вода в ручье холодная, и мне казалось, что именно ей можно затушить костер быстро. Но однажды, в походе с друзьями, мы согрели воду на костре, чтобы попить чаю, а оставшуюся воду вылили в костер. И как интересно получилось, костер погас быстрее, чем когда я заливал его холодной водой. Я сказал: " А знаете, ребята, что если заливать костер горячей водой, то он погаснет быстрее и воды затрачивается меньше". " Не может быть" - ответили мне друзья. Прав ли я?

Решение.

Если заливать костер кипящей водой, то сразу начинается процесс ее испарения, требующего большего количества теплоты, поэтому костер будет быстро остывать. Кроме того, пар обволакивает горящие дрова, перекрывает к ним доступ кислорода, и процесс горения прекращается. Если заливать холодной водой, то вначале вода будет нагреваться, отбирая значительно меньшее количество теплоты, А уже потом начинается парообразование. Тушение кипятком пойдет быстрее, воды потребуется меньше, чем для тушения холодной водой.

5. В вашем распоряжении деревянный брусок и линейка. Во сколько раз отличаются его давление на горизонтальную поверхность, если он опирается сначала на малую грань, а затем на большую грань.

Решение.

Давление твердого тела на опору определяют по формуле:

P = F/S. (1)

Сила давления равна

F = m∙g, (2)

где m - масса бруска.

Массу можно найти по формуле

m = ∙v = a ∙b ∙c,

где - плотность дерева; a – длина, в – ширина, с – толщина.

Таким образом, из (1) с учетом(2) и (3) получаем:

P = (4)

Площадь малой грани бруска S1= c∙b, площадь большой грани S 2 = a ∙b.

Подставив поочередно в уравнение (4) выражения для S1 и S2, получим:

P1= a∙ g, P2 = c∙ g, отсюда: = .

(Задания составила Хлуденева Л.Н.)

vmeste.opredelim.com

Явсеукраинской ОЛИМПИАДЫ школьниковПО АСТРОНОМИИ2013 – 2014 уч

ЗАДАНИЯ


всеукраинской ОЛИМПИАДЫ школьников

ПО АСТРОНОМИИ

2013 – 2014 уч. г.

10-11 класс

1.Художник нарисовал зимний пейзаж. (см. рисунок). Как вы думаете, в каком месте на Земле он мог писать с такой натуры?(15баллов)


2. Если бы Луна не отражала солнечный свет в оптическом диапазоне, как можно было бы узнать о её присутствии на небосводе? (15 баллов)

3.Будет ли на Земле смена дня и ночи, если она перестанет вращаться вокруг своей оси? (20 баллов)
4. Метеорит массой 100 кг падает в море со скоростью 50 км/с. Определить массу воды, обратившейся в пар. Температура воды 20° С. Теплоемкость воды: 4,2ґ103 Дж/кгЧК. Удельная теплота парообразования воды: 2,3ґ106 Дж/кг. (20 баллов)
5. Барон Мюнхгаузен заметил, что вишневая косточка, которой он выстрелил от поверхности земли вертикально вверх, побывала на высоте h = 15 м дважды через промежуток времени 2 с. По этим данным он быстро вычислил начальную скорость косточки и полное время ее движения до падения на землю. Какие результаты он получил, если считал, что ускорение свободного падения равно 10 м/с2, а сопротивлением воздуха можно пренебречь? (30 баллов)

Ответы к олимпиадным заданиям по астрономии
1.Ни в каком. Месяц рогами вверх можно увидеть только вблизи экватора, а пейзаж на картине — зимний!
2. О присутствии Луны на небосводе можно узнать: 1) по покрытиям Луной звёзд и Солнца (затмения), а иногда и планет; 2) по морским приливам; 3) по радио и ИК излучению (неоптический диапазон).

3.Смена дня и ночи будет происходить, поскольку орбитальное движение Земли вокруг Солнца приводит к кажущемуся обращению Солнца вокруг Земли с периодом в 1 год. Следовательно, сутки будут равны одному году.

4. В модельном приближении будем считать, что вся кинетическая энергия метеорита будет потрачена на нагрев и испарение некоторой массы воды М; где r — удельная теплота парообразования воды, с — удельная теплоемкость, Dt — разность температуры кипения и начальной температуры. Следовательно .
5.На высоте 15 м косточка обладает скоростью

Тогда, косточка упадет на землю через время

В силу симметричности подъема и падения можно сделать вывод, что все время полета косточки составляет 4 с, а начальная скорость равна


birmaga.ru

Приключения барона Мюнхаузена

Поиск Лекций

Распэ Э

 

Э. Распэ

Приключения барона Мюнхаузена

КОНЬ НА КРЫШЕ

Я выехал в Россию верхом на коне. Дело было зимою. Шел снег.

Конь устал и начал спотыкаться. Мне сильно хотелось спать. Я чуть не падал с седла от усталости. Но напрасно искал я ночлега: на пути не попалось мне ни одной деревушки. Что было делать?

Пришлось ночевать в открытом поле.

Кругом ни куста, ни дерева. Только маленький столбик торчал из-под снега.

К этому столбику я кое-как привязал своего озябшего коня, а сам улегся тут же, на снегу, и заснул.

Спал я долго, а когда проснулся, увидел, что лежу не в поле, а в деревне, или, вернее, в небольшом городке, со всех сторон меня окружают дома.

Что такое? Куда я попал? Как могли эти дома вырасти здесь в одну ночь?

И куда девался мой конь?

Долго я не понимал, что случилось. Вдруг слышу знакомое ржание. Это ржет мой конь.

Но где же он?

Ржание доносится откуда-то сверху.

Я поднимаю голову - и что же?

Мой конь висит на крыше колокольни! Он привязан к самому кресту!

В одну минуту я понял, в чем дело.

Вчера вечером весь этот городок, со всеми людьми и домами, был занесен глубоким снегом, а наружу торчала только верхушка креста.

Я не знал, что это крест, мне показалось, что это - маленький столбик, и я привязал к нему моего усталого коня! А ночью, пока я спал, началась сильная оттепель, снег растаял, и я незаметно опустился на землю.

Но бедный мой конь так и остался там, наверху, на крыше. Привязанный к кресту колокольни, он не мог спуститься на землю.

Что делать?

Не долго думая, хватаю пистолет, метко прицеливаюсь и попадаю прямо в уздечку, потому что я всегда был отличным стрелком.

Уздечка - пополам.

Конь быстро спускается ко мне.

Я вскакиваю на него и, как ветер, скачу вперед.

ВОЛК, ЗАПРЯЖЕННЫЙ В САНИ

Но зимою скакать на коне неудобно - гораздо лучше путешествовать в санях. Я купил себе очень хорошие сани и быстро понесся по мягкому снегу.

К вечеру въехал я в лес. Я начал уже дремать, как вдруг услышал тревожное ржание лошади. Оглянулся и при свете луны увидел страшного волка, который, разинув зубастую пасть бежал за моими санями.

Надежды на спасение не было.

Я лег на дно саней и от страха закрыл глаза.

Лошадь моя неслась как безумная. Щелканье волчьих зубов раздавалось у меня над самым ухом.

Но, к счастью, волк не обратил на меня никакого внимания.

Он перескочил через сани - прямо у меня над головой - и набросился на мою бедную лошадь.

В одну минуту задняя часть моей лошади исчезла в его прожорливой пасти.

Передняя часть от ужаса и боли продолжала скакать вперед.

Волк въедался в мою лошадь все глубже и глубже.

Когда я пришел в себя, я схватил кнут и, не теряя ни минуты, стал хлестать ненасытного зверя.

Он завыл и рванулся вперед.

Передняя часть лошади, еще не съеденная волком, выпала из упряжки в снег, и волк оказался на ее месте - в оглоблях и в конской сбруе!

Вырваться из этой сбруи он не мог: он был запряжен, как лошадь.

Я продолжал стегать его что было силы.

Он мчался вперед и вперед, таща за собой мои сани.

Мы неслись так быстро, что уже через два-три часа въехали галопом в Петербург.

Изумленные петербургские жители толпами выбегали смотреть на героя, который вместо лошади запряг в свои сани свирепого волка. В Петербурге мне жилось хорошо.

ИСКРЫ ИЗ ГЛАЗ

Я часто ходил на охоту и теперь с удовольствием вспоминаю то веселое время, когда со мной чуть не каждый день случалось столько чудесных историй.

Одна история была очень забавна.

Дело в том, что из окна моей спальни был виден обширный пруд, где водилось очень много всякой дичи.

Однажды утром, подойдя к окну, я заметил на пруду диких уток.

Мигом схватил я ружье и сломя голову выбежал из дому.

Но впопыхах, сбегая с лестницы, я ударился головою о дверь, да так сильно, что из глаз у меня посыпались искры.

Это не остановило меня.

Я побежал дальше. Вот наконец и пруд. Прицеливаюсь в самую жирную утку, хочу выстрелить - и, к ужасу моему, замечаю, что в ружье нет кремня. А без кремня невозможно стрелять.

Побежать домой за кремнем?

Но ведь утки могут улететь.

Я печально опустил ружье, проклиная свою судьбу, и вдруг мне пришла в голову блестящая мысль.

Изо всей силы я ударил себя кулаком по правому глазу. Из глаза, конечно, так и посыпались искры, и порох в то же мгновение вспыхнул.

Да! Порох вспыхнул, ружье выстрелило, и я убил одним выстрелом десять отличнейших уток.

Советую вам всякий раз, когда вы вздумаете развести огонь, добывать из правого глаза такие же искры.

УДИВИТЕЛЬНАЯ ОХОТА

Впрочем, со мною бывали и более забавные случаи. Как-то раз я пробыл на охоте весь день и к вечеру набрел в глухом лесу на обширное озеро, которое так и кишело дикими утками. В жизнь свою не видел я такого множества уток!

К сожалению, у меня не осталось ни одной пули.

А я как раз этим вечером ждал к себе большую компанию друзей, и мне хотелось угостить их дичью. Я вообще человек гостеприимный и щедрый. Мои обеды и ужины славились на весь Петербург. Как я вернусь домой без уток?

- Долго я стоял в нерешительности и вдруг вспомнил, что в моей охотничьей сумке остался кусочек сала.

Ура! Это сало будет отличной приманкой. Достаю его из сумки, быстро привязываю его к длинной и тонкой бечевке и бросаю в воду.

Утки, увидев съестное, тотчас же подплывают к салу. Одна из них жадно глотает его.

Но сало скользкое и, быстро пройдя сквозь утку, выскакивает у нее позади!

Таким образом, утка оказывается у меня на веревочке.

Тогда к салу подплывает вторая утка, и с ней происходит то же самое.

Утка за уткой проглатывают сало и надеваются на мою бечевку, как бусы на нитку. Не проходит и десяти минут, как все утки нанизаны на нее.

Можете себе представить, как весело было мне смотреть на такую богатую добычу! Мне оставалось только вытащить пойманных уток и отнести к моему повару на кухню.

То-то будет пир для моих друзей!

Но тащить это множество уток оказалось не так-то легко.

Я сделал несколько шагов и ужасно устал. Вдруг можете себе представить мое изумление! - утки взлетели на воздух и подняли меня к облакам.

Другой на моем месте растерялся бы, но я человек храбрый и находчивый. Я устроил руль из моего сюртука и, управляя утками, быстро полетел к дому.

Но как спуститься вниз?

Очень просто! Моя находчивость помогла мне и здесь.

Я свернул нескольким уткам головы, и мы начали медленно опускаться на землю.

Я попал как раз в трубу моей собственной кухни! Если бы вы только видели, как был изумлен мой повар, когда я появился перед ним в очаге!

К счастью, повар еще не успел развести огонь.

КУРОПАТКИ НА ШОМПОЛЕ

О, находчивость - великая вещь! Как-то мне случилось одним выстрелом подстрелить семь куропаток. После этого даже враги мои не могли не признать, что я первый стрелок на всем свете, что такого стрелка, как Мюнхаузен, еще никогда не бывало!

Дело было так.

Я возвращался с охоты, истратив все свои пули. Вдруг у меня из-под ног выпорхнуло семь куропаток. Конечно, я не мог допустить, чтобы от меня ускользнула такая отличная дичь.

Я зарядил мое ружье - чем бы вы думали? - шомполом! Да, обыкновеннейшим шомполом, то есть железной круглой палочкой, которой прочищают ружье!

Затем я подбежал к куропаткам, вспугнул их и выстрелил.

Куропатки взлетели одна за другой, и мой шомпол проткнул сразу семерых. Все семь куропаток свалились к моим ногам!

Я поднял их и с изумлением увидел, что они - жареные! Да, они были жареные!

Впрочем, иначе и быть не могло: ведь мой шомпол сильно нагрелся от выстрела и куропатки, попав на него, не могли не изжариться.

Я сел на траву и тут же пообедал с большим аппетитом.

ЛИСИЦА НА ИГОЛКЕ

Да, находчивость - самое главное в жизни, и не было на свете человека находчивее барона Мюнхаузена.

Однажды в русском дремучем лесу мне попалась чернобурая лисица.

Шкура этой лисицы была так хороша, что мне стало жаль портить ее пулей или дробью.

Не медля ни минуты, я вынул пулю из ружейного ствола и, зарядив ружье длинной сапожной иглой, выстрелил в эту лисицу. Так как она стояла под деревом, игла крепко пригвоздила ее хвост к самому стволу.

Я не спеша подошел к лисице и начал хлестать ее плеткой.

Она так ошалела от боли, что - поверите ли? - выскочила из своей шкуры и убежала от меня нагишом. А шкура досталась мне целая, не испорченная ни пулей, ни дробью.

СЛЕПАЯ СВИНЬЯ

Да, много бывало со мною всяких удивительных случаев!

Пробираюсь я как-то раз через чащу дремучего леса и вижу: бежит дикий поросенок, совсем еще маленький, а за поросенком - большая свинья.

Я выстрелил, но - увы - промахнулся.

Пуля моя пролетела как раз между поросенком и свиньей. Поросенок завизжал и юркнул в лес, а свинья осталась на месте как вкопанная.

Я удивился: почему и она не бежит от меня? Но, подойдя ближе, я понял, в чем дело. Свинья была слепая и не разбирала дороги. Она могла гулять по лесам, лишь держась за хвостик своего поросенка.

Моя пуля оторвала этот хвостик. Поросенок убежал, а свинья, оставшись без него, не знала, куда ей идти. Беспомощно стояла она, держа в зубах обрывок его хвостика. Тут мне пришла в голову блестящая мысль. Я схватил этот хвостик и повел свинью к себе на кухню. Бедная слепая покорно плелась вслед за мною, думая, что ее по-прежнему ведет поросенок!

Да, я должен повторить еще раз, что находчивость - великая вещь!

КАК Я ПОЙМАЛ КАБАНА

В другой раз мне попался в лесу дикий кабан. Справиться с ним было гораздо труднее. У меня даже ружья с собой не было.

Я бросился бежать, но он помчался за мною как бешеный и непременно проколол бы меня своими клыками, если бы я не спрятался за первым попавшимся дубом.

Кабан с разбегу налетел на дуб, и его клыки так глубоко вонзились в ствол дерева, что он не мог вытащить их оттуда.

- Ага, попался, голубчик! - сказал я, выходя из-за дуба. - Погоди! Теперь ты от меня не уйдешь!

И, взяв камень, я стал еще глубже вколачивать в дерево острые клыки, чтобы кабан не мог освободиться, а затем связал его крепкой веревкой и, взвалив на телегу, с торжеством повез к себе домой.

То-то удивлялись другие охотники! Они и представить себе не могли, что такого свирепого зверя можно поймать живьем, не истратив ни единого заряда.

НЕОБЫКНОВЕННЫЙ ОЛЕНЬ

Впрочем, со мной случались чудеса и почище. Иду я как-то по лесу и угощаюсь сладкими, сочными вишнями, которые купил по дороге.

И вдруг прямо передо мной - олень! Стройный, красивый, с огромными ветвистыми рогами!

А у меня, как назло, ни одной пули!

Олень стоит и преспокойно глядит на меня, словно знает, что у меня ружье не заряжено.

К счастью, у меня осталось еще несколько вишен, и я зарядил ружье вместо пули вишневой косточкой. Да, да, не смейтесь, обыкновенной вишневой косточкой.

Раздался выстрел, но олень только головой помотал. Косточка попала ему в лоб и не причинила никакого вреда. В одно мгновение он скрылся в лесной чаще.

Я очень жалел, что упустил такого прекрасного зверя.

Год спустя я снова охотился в том же лесу. Конечно, к тому времени я совсем позабыл об истории с вишневой косточкой.

Каково же было мое изумление, когда из чащи леса прямо на меня выпрыгнул великолепный олень, у которого между рогами росло высокое, развесистое вишневое дерево! Ах, поверьте, это было очень красиво: стройный олень и на голове у него - стройное дерево! Я сразу догадался, что это дерево выросло из той маленькой косточки, которая в прошлом году послужила мне пулей. На этот раз у меня не было недостатка в зарядах. Я прицелился, выстрелил, и олень замертво грохнулся на землю. Таким образом, с одного выстрела я сразу получил и жаркое и вишневый компот, потому что дерево было покрыто крупными, спелыми вишнями.

Должен сознаться, что более вкусных вишен я не пробовал за всю свою жизнь.

ВОЛК НАИЗНАНКУ

Не знаю почему, но со мною часто случалось, что самых свирепых и опасных зверей я встречал в такую минуту, когда был не вооружен и беспомощен.

Иду как-то лесом, а навстречу мне - волчище. Разинул пасть - и прямо ко мне.

Что делать? Бежать? Но волк уже набросился на меня, опрокинул и сейчас перегрызет мне горло. Другой на моем месте растерялся бы, но вы знаете барона Мюнхаузена! Я решителен, находчив и смел. Ни минуты не медля, я засунул кулак волку в пасть и, чтобы он не откусил мне руку, всовывал ее все глубже и глубже. Волк свирепо глядел на меня. Глаза его сверкали от ярости. Но я знал, что, если я выдерну руку, он разорвет меня на мелкие части и потому бесстрашно всовывал ее дальше и дальше. И вдруг мне пришла в голову великолепная мысль: я захватил его внутренности, крепко рванул и вывернул его, как рукавицу, наизнанку!

Разумеется, что после такой операции он замертво упал к моим ногам.

Я сшил из его шкуры отличную теплую куртку и, если вы не верите мне, охотно покажу ее вам.

БЕШЕНАЯ ШУБА

Впрочем, в моей жизни бывали события и пострашнее, чем встреча с волками.

Как-то раз за мной погналась бешеная собака.

Я кинулся от нее со всех ног.

Но на плечах у меня была тяжелая шуба, которая мешала мне бежать.

Я сбросил ее на бегу, вбежал в дом и захлопнул за собой дверь. Шуба так и осталась на улице.

Бешеная собака накинулась на нее и стала кусать ее с яростью. Мой слуга выбежал из дому, поднял шубу и повесил ее в том шкафу, где висела моя одежда.

На другой день рано утром он вбегает в мою спальню и кричит испуганным голосом:

- Вставайте! Вставайте! Ваш шуба взбесилась!

Я вскакиваю с постели, открываю шкаф - и что же я вижу?! Все мои платья разорваны в клочья!

Слуга оказался прав: моя бедная шуба взбесилась, так как вчера ее искусала бешеная собака.

Шуба яростно набросилась на мой новый мундир, и от него только лоскутки полетели.

Я схватил пистолет и выстрелил.

Бешеная шуба мгновенно затихла. Тогда я приказал моим людям связать ее и повесить в отдельном шкафу.

С тех пор она уже никого не кусала, и я надевал ее без всякой боязни.

 

ВОСЬМИНОГИЙ ЗАЯЦ

Да, немало чудесных историй случилось со мною в России.

Однажды я преследовал необыкновенного зайца.

Заяц был на диво быстроногий. Скачет все вперед и вперед - и хоть бы присел отдохнуть.

Два дня я гнался за ним, не слезая с седла, и никак не мог догнать его.

Моя верная собака Дианка не отставала от него ни на шаг, но я никак не мог приблизиться к нему на расстояние выстрела.

На третий день мне все-таки удалось подстрелить этого проклятого зайца.

Чуть только он упал на траву, я соскочил с лошади и бросился рассматривать его.

Представьте себе мое удивление, когда я увидел, что у этого зайца, кроме его обычных ног, были еще запасные. У него было четыре ноги на животе и четыре на спине!

Да, на спине у него были отличные, крепкие ноги! Когда нижние ноги у него уставали, он перевертывался на спину, брюхом вверх, и продолжал бежать на запасных ногах.

Немудрено, что я как угорелый трое суток гонялся за ним!

ЧУДЕСНАЯ КУРТКА

К сожалению, догоняя восьминогого зайца, моя верная собака так устала от трехдневной погони, что упала на землю и через час умерла.

Я чуть не заплакал от горя и, чтобы сохранить память о своей умершей любимице, приказал сшить себе из ее шкуры охотничью куртку.

С тех пор мне уж не нужно ни ружья, ни собаки.

Всякий раз, когда я бываю в лесу, моя куртка так и тянет меня туда, где прячется волк или заяц.

Когда я приближаюсь к дичи на расстояние выстрела, от куртки отрывается пуговица и, как пуля, летит прямо в зверя! Зверь падает на месте, убитый удивительной пуговицей.

Эта куртка и сейчас на мне.

Вы, кажется, не верите мне, вы улыбаетесь? Но посмотрите сюда, и вы убедитесь, что я рассказываю вам чистейшую правду: разве вы не видите своими глазами, что теперь на моей куртке осталось всего две пуговицы? Когда я снова пойду на охоту, я пришью к ней не меньше трех дюжин.

Вот будут завидовать мне другие охотники!

КОНЬ НА СТОЛЕ

Я, кажется, еще ничего не рассказывал вам о своих лошадях? Между тем у меня и с ними случалось немало чудесных историй.

Дело было в Литве. Я гостил у одного приятеля, который страстно любил лошадей.

И вот, когда он показывал гостям лучшего своего коня, которым он особенно гордился, конь сорвался с узды, опрокинул четырех конюхов и помчался по двору как безумный.

Все в страхе разбежались.

Не нашлось ни одного смельчака, который дерзнул бы приблизиться к рассвирепевшему животному.

Только я один не растерялся, потому что, обладая удивительной храбростью, я с детства умею обуздывать самых диких коней.

Одним прыжком я вскочил коню на хребет и мгновенно укротил его. Сразу почувствовав мою сильную руку, он покорился мне, словно малый ребенок. С торжеством объехал я весь двор, и вдруг мне захотелось показать свое искусство дамам, которые сидели за чайным столом.

Как же это сделать?

Очень просто! Я направил коня к окну и, как вихрь, влетел в столовую.

Дамы сперва очень испугались. Но я заставил коня вспрыгнуть на чайный стол и так искусно прогарцевал среди рюмок и чашек, что не разбил ни одной рюмки, ни одного самого маленького блюдца.

Это очень понравилось дамам; они стали смеяться и хлопать в ладоши, а мой друг, очарованный моей удивительной ловкостью, просил меня принять эту великолепную лошадь в подарок.

Я был очень рад его подарку, так как собирался на войну и давно подыскивал себе скакуна.

Через час я уже мчался на новом коне по направлению к Турции, где в то время шли жестокие бои.

ПОЛКОНЯ

В боях я, конечно, отличался отчаянной храбростью и впереди всех налетал на врага.

Однажды после жаркого сражения с турками мы захватили неприятельскую крепость. Я первый ворвался в нее и, прогнав из крепости всех турок, подскакал к колодцу - напоить разгоряченного коня. Конь пил и никак не мог утолить свою жажду. Прошло несколько часов, а он все не отрывался от колодца. Что за чудо! Я был изумлен. Но вдруг позади меня послышался странный плеск.

Я посмотрел назад и от удивления чуть не свалился с седла.

Оказалось, что вся задняя часть моего коня была отрезана начисто и вода, которую он пил, свободно выливалась позади, не задерживаясь у него в животе! От этого за моей спиной образовалось обширное озеро. Я был ошеломлен. Что за странность?

Но вот прискакал ко мне один из моих солдат, и загадка мигом объяснилась.

Когда я скакал за врагами и ворвался в ворота неприятельской крепости, турки как раз в эту минуту захлопнули эти ворота и отрезали заднюю половину моего коня. Словно разрубили его пополам! Эта задняя половина некоторое время оставалась неподалеку от ворот, брыкаясь и разгоняя турок ударами копыт, а затем ускакала на соседний луг.

- Она там пасется и сейчас! - сообщил мне солдат.

- Пасется? Не может быть!

- Посмотрите сами.

Я помчался на передней половине коня по направлению к лугу. Там я действительно нашел заднюю половину коня. Она мирно паслась на зеленой поляне.

Я немедленно послал за военным врачом, и он, недолго думая, сшил обе половины моей лошади тонкими лавровыми прутьями, так как ниток у него под рукой не случилось.

Обе половины отлично срослись, а лавровые ветки пустили корни в теле моей лошади, и через месяц у меня над седлом образовалась беседка из лавровых ветвей.

Сидя в этой уютной беседке, я совершил немало удивительных подвигов.

ВЕРХОМ НА ЯДРЕ

Впрочем, во время войны мне довелось ездить верхом не только на конях, но и на пушечных ядрах.

Произошло это так.

Мы осаждали какой-то турецкий город, и понадобилось нашему командиру узнать, много ли в том городе пушек.

Но во всей нашей армии не нашлось храбреца, который согласился бы незаметно пробраться в неприятельский лагерь.

Храбрее всех, конечно, оказался я.

Я стал рядом с огромнейшей пушкой, которая палила по турецкому городу, и, когда из пушки вылетело ядро, я вскочил на него верхом и лихо понесся вперед. Все в один голос воскликнули:

- Браво, браво, барон Мюнхаузен!

Сперва я летел с удовольствием, но, когда вдали показался неприятельский город, меня охватили тревожные мысли.

"Гм! - сказал я себе. - Влететь-то ты пожалуй влетишь, но удастся ли тебе оттуда выбраться? Враги не станут церемониться с тобою, они схватят тебя, как шпиона, и повесят на ближайшей виселице. Нет, милый Мюнхаузен, надо тебе возвращаться, покуда не поздно!"

В эту минуту мимо меня пролетало встречное ядро, пущенное турками в наш лагерь.

Недолго думая, я пересел на него и как ни в чем не бывало помчался обратно.

Конечно, во время полета я тщательно пересчитал все турецкие пушки и привез своему командиру самые точные сведения об артиллерии врага.

ЗА ВОЛОСЫ

Вообще, за время этой войны со мною было немало приключений.

Однажды, спасаясь от турок, попробовал я перепрыгнуть болото верхом на коне. Но конь не допрыгнул до берега, и мы с разбегу шлепнулись в жидкую грязь.

Шлепнулись - и стали тонуть. Спасенья не было.

Болото с ужасной быстротой засасывало нас глубже и глубже. Вот уже все туловище моего коня скрылось в зловонной грязи, вот уже и моя голова стала погружаться в болото, и оттуда торчит лишь косичка моего парика.

Что было делать? Мы непременно погибли бы, если бы не удивительная сила моих рук. Я страшный силач. Схватив себя за эту косичку, я изо всех сил дернул вверх и без большого труда вытащил из болота и себя, и своего коня, которого крепко сжал обеими ногами, как щипцами.

Да, я приподнял на воздух и себя, и своего коня, и если вы думаете, что это легко, попробуйте проделать это сами.

ПЧЕЛИНЫЙ ПАСТУХ И МЕДВЕДИ

Но ни сила, ни храбрость не спасли меня от страшной беды.

Однажды во время боя турки окружили меня, и, хотя я бился, как тигр, я все же попал к ним в плен.

Они связали меня и продали в рабство.

Для меня начались черные дни. Правда, работу мне давали нетрудную, но довольно скучную и надоедливую: меня назначили пчелиным пастухом. Каждое утро я должен был выгонять султановых пчел на лужайку, пасти их весь день, а вечером загонять обратно в ульи.

Вначале все шло хорошо, но вот как-то раз, пересчитав своих пчел, я заметил, что одной не хватает.

Я отправился искать ее и скоро увидел, что на нее напали два огромных медведя, которые, очевидно, хотели разорвать ее надвое и полакомиться ее сладким медом.

У меня не было с собой никакого оружия - только маленький серебряный топорик.

Я размахнулся и запустил этим топориком в жадных зверей, чтобы испугать их и освободить бедную пчелку. Медведи бросились бежать, и пчелка была спасена. Но, к несчастью, я не рассчитал размаха своей могучей руки и швырнул топорик с такой силой, что он залетел на Луну. Да, на Луну. Вы качаете головой и смеетесь, а мне в ту пору было не до смеха.

Я задумался. Что же мне делать? Где достать такую длинную лестницу, чтобы добраться до самой Луны?

ПЕРВОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ НА ЛУНУ

К счастью, я вспомнил, что в Турции есть такой огородный овощ, который растет очень быстро и порою дорастает до самого неба.

Это - турецкие бобы. Ни минуты не медля, я посадил в землю один из таких бобов, и он тотчас же начал расти.

Он рос все выше и выше и вскоре дотянулся до Луны!

- Ура! - воскликнул я и полез по стеблю вверх.

Через час я очутился на Луне.

Нелегко мне было найти на Луне серебряный свой топорик. Луна серебряная, и топорик серебряный - серебра на серебре не видно. Но в конце концов я все же отыскал мой топорик на куче гнилой соломы.

Я с радостью засунул его за пояс и хотел спуститься вниз на Землю.

Но не тут-то было: солнце высушило мой бобовый стебелек и он рассыпался на мелкие части!

Увидя это, я чуть не заплакал от горя.

Что делать? Что делать? Неужели мне никогда не вернуться на Землю? Неужели я так и останусь всю жизнь на этой постылой Луне? О нет! Ни за что! Я подбежал к соломе и начал вить из нее веревку. Веревка вышла недлинная, но что за беда! Я начал спускаться по ней. Одной рукой я скользил по веревке, а другой держал топорик.

Но скоро веревка кончилась, и я повис в воздухе, между небом и землей. Это было ужасно, но я не растерялся. Недолго думая, я схватил топорик и, крепко взявшись за нижний конец веревки, отрубил ее верхний конец и привязал его к нижнему. Это дало мне возможность спуститься ниже к Земле.

Но все же до Земли было далеко. Много раз приходилось мне отрубать верхнюю половину веревки и привязывать ее к нижней. Наконец я спустился так низко, что мог рассмотреть городские дома и дворцы. До Земли оставалось всего три или четыре мили.

И вдруг - о ужас! - веревка оборвалась. Я грохнулся наземь с такой силой, что пробил яму глубиною по крайней мере в полмили.

Придя в себя, я долго не знал, как мне выкарабкаться из этой глубокой ямы. Целый день я не ел, не пил, а все думал и думал. И наконец додумался: выкопал ногтями ступеньки и по этой лестнице выбрался на поверхность земли.

О, Мюнхаузен нигде не пропадет!

ЛОШАДИ ПОД МЫШКАМИ, КАРЕТА НА ПЛЕЧАХ

Вскоре турки отпустили меня на свободу и вместе с другими пленными отправили обратно в Петербург.

Но я решил уехать из России, сел в карету и покатил на родину. Зима в том году была очень холодная. Даже солнце простудилось, отморозило щеки, и у него сделался насморк. А когда солнце простужено, от него вместо тепла идет холод. Можете себе представить, как сильно я продрог в моей карете! Дорога была узкая. По обеим сторонам шли заборы.

Я приказал моему ямщику протрубить в рожок, чтобы встречные экипажи подождали нашего проезда, потому что на такой узкой дороге мы не могли бы разъехаться.

Кучер исполнил мое приказание. Он взял рожок и стал дуть. Дул, дул, дул, но из рожка не вылетало ни звука! А между тем навстречу нам ехал большой экипаж.

Делать нечего, я вылезаю из кареты и выпрягаю моих лошадей. Затем взваливаю карету на плечи - а карета тяжело нагруженная! - и одним прыжком переношу карету опять на дорогу, но уже позади экипажа.

Это было нелегко даже мне, а вы знаете, какой я силач.

Немного отдохнув, я возвращаюсь к моим лошадям, беру их под мышки и такими же двумя прыжками переношу их к карете.

Во время этих прыжков одна из моих лошадей начала отчаянно брыкаться.

Это было не очень удобно, но я засунул ее задние ноги в карман моего сюртука, и ей поневоле пришлось успокоиться.

Потом я впряг лошадей в карету и спокойно доехал до ближайшей гостиницы.

Приятно было согреться после такого лютого мороза и отдохнуть после такой тяжелой работы!

ОТТАЯВШИЕ ЗВУКИ

Мой кучер повесил рожок неподалеку от печки, а сам подошел ко мне, и мы начали мирно беседовать.

И вдруг рожок заиграл:

"Тру-туту! Тра-тата! Ра-рара!"

Мы очень удивились, но в ту минуту я понял, почему на морозе из этого рожка нельзя было извлечь ни единого звука, а в тепле он заиграл сам собой.

На морозе звуки замерзли в рожке, а теперь, отогревшись у печки, оттаяли и стали сами вылетать из рожка.

Мы с кучером в течение всего вечера наслаждались этой очаровательной музыкой.

БУРЯ

Но не думайте, пожалуйста, что я путешествовал только по лесам и полям.

Нет, мне случалось не раз переплывать моря и океаны, и там бывали со мной приключения, каких не бывало ни с кем.

Шли мы как-то в Индии на большом корабле. Погода была отличная. Но когда мы стояли на якоре у какого-то острова, поднялся ураган. Буря налетела с такой силой, что вырвала на острове несколько тысяч (да, несколько тысяч!) деревьев и понесла их прямо к облакам.

Огромные деревья, весившие сотни пудов, летели так высоко над землей, что снизу казались какими-то перышками.

А чуть только буря кончилась, каждое дерево упало на свое прежнее место и сразу пустило корни, так что на острове не осталось никаких следов урагана. Удивительные деревья, не правда ли?

Впрочем, одно дерево так и не вернулось на место. Дело в том, что, когда оно взлетело на воздух, на его ветвях находился один бедный крестьянин с женой.

Зачем они взобрались туда? Очень просто: чтобы нарвать огурцов, так как в той местности огурцы растут на деревьях.

Жители острова любят огурцы больше всего на свете и ничего другого не едят. Это их единственная пища.

Бедным крестьянам, подхваченным бурей, невольно пришлось совершить воздушное путешествие под облаками.

Когда буря стихла, дерево начало опускаться на землю. Крестьянин и крестьянка были, как нарочно, очень толстые, они накренили его своей тяжестью, и дерево упало не туда, где росло прежде, а в сторону, причем налетело на тамошнего короля и, к счастью, раздавило его, как букашку.

- К счастью? - спросите вы. - Почему же к счастью?

Потому, что этот король был жестокий и зверски мучил всех жителей острова.

Жители были очень рады, что их мучитель погиб, и предложили корону мне:

- Пожалуйста, добрый Мюнхаузен, будь нашим королем. Сделай нам одолжение, царствуй над нами. Ты такой мудрый и смелый.

Но я наотрез отказался, так как я не люблю огурцов.

МЕЖДУ КРОКОДИЛОМ И ЛЬВОМ

Когда буря кончилась, мы подняли якорь и недели через две благополучно прибыли на остров Цейлон.

Старший сын цейлонского губернатора предложил мне пойти вместе с ним на охоту.

Я с большим удовольствием согласился. Мы отправились в ближайший лесок. Жара стояла страшная, и я должен сознаться, что с непривычки очень скоро устал.

А сын губернатора, сильный молодой человек, чувствовал себя на этой жаре превосходно. Он жил на Цейлоне с детства.

Цейлонское солнце было ему нипочем, и он бодро шагал по раскаленным пескам.

Я отстал от него и вскоре заблудился в чаще незнакомого леса. Иду и слышу шорох. Оглядываюсь: передо мною громаднейший лев, который разинул пасть и хочет меня растерзать. Что тут делать? Ружье мое было заряжено мелкой дробью, которой не убьешь и куропатки. Я выстрелил, но дробь только раздразнила свирепого зверя, и он накинулся на меня с удвоенной яростью.

В ужасе я бросился бежать, зная, что это напрасно, что чудовище одним прыжком настигнет меня и растерзает. Но куда я бегу? Впереди передо мною разинул пасть огромный крокодил, готовый проглотить меня в ту же минуту.

Что делать? Что делать?

Сзади - лев, впереди - крокодил, слева - озеро, справа - болото, кишащее ядовитыми змеями.

В смертельном страхе я упал на траву и, закрыв глаза, приготовился к неминуемой гибели. И вдруг у меня над головой словно что-то прокатилось и грохнуло. Я приоткрыл глаза и увидел изумительное зрелище, которое доставило мне великую радость: оказывается, лев, бросившись на меня в то мгновение, когда я падал на землю, перелетел через меня и угодил прямо в пасть крокодила!

Голова одного чудовища находилась в глотке другого, и оба напрягали все силы, чтобы освободиться друг от друга.

Я вскочил, вытащил охотничий нож и одним ударом отсек голову льву.

К моим ногам свалилось бездыханное тело. Потом, не теряя времени, я схватил ружье и ружейным прикладом стал вколачивать голову льва еще глубже в пасть крокодила, так что тот в конце концов задохся.

Вернувшийся сын губернатора поздравил меня с победой над двумя лесными великанами.

ВСТРЕЧА С КИТОМ

Вы можете понять, что после этого на Цейлоне мне не очень понравилось.

Я сел на военный корабль и отправился в Америку, где нет ни крокодилов, ни львов.

Мы плыли десять дней без приключений, но вдруг невдалеке от Америки с нами случилась беда: мы налетели на подводную скалу.

Удар был такой сильный, что сидевшего на мачте матроса отбросило в море на три мили.

К счастью, падая в воду, он успел ухватиться за клюв пролетавшей мимо красной цапли и цапля помогла ему продержаться на поверхности моря, пока мы не подобрали его.

Мы налетели на скалу так неожиданно, что я не мог устоять на ногах: меня подбросило вверх, и я ударился головой о потолок своей каюты.

От этого моя голова провалилась ко мне в желудок, и лишь в течение нескольких месяцев мне удалось понемногу вытащить ее оттуда за волосы.

Скала, на которую мы налетели, оказалась вовсе не скалой.

Это был кит колоссальных размеров, который мирно дремал на воде.

Налетев на него, мы разбудили его, и он так разозлился, что схватил наш корабль зубами за якорь и целый день, с утра до ночи, таскал нас по всему океану.

К счастью, в конце концов якорная цепь оборвалась и мы освободились от кита.

На обратном пути из Америки мы снова встретились с этим китом. Он был мертвый и лежал на воде, занимая своей тушей полмили. Нечего было и думать, чтобы втащить эту громадину на корабль. Поэтому мы отрезали от кита только голову. И какова же была наша радость, когда, втащив ее на палубу, мы нашли в пасти чудовища и наш якорь и сорок метров корабельной цепи, которая вся помещалась в одной дыре его гнилого зуба!

Но не долго длилась наша радость. Мы обнаружили, что в нашем корабле большая пробоина. Вода так и хлынула в трюм.

Корабль стал тонуть.

Все растерялись, закричали, заплакали, но я быстро придумал, что делать. Даже не снимая штанов, я сел прямо в дыру и заткнул ее своею заднею частью.

Течь прекратилась.

Корабль был спасен.

В ЖЕЛУДКЕ У РЫБЫ

Через неделю мы приехали в Италию. Был солнечный, ясный день, и я пошел на берег Средиземного моря купаться. Вода была теплая. Я отличный пловец и заплыл далеко от берега.

Вдруг вижу - прямо на меня плывет огромная рыба с широко разинутой пастью! Что было делать? Удрать от нее невозможно, и поэтому я съежился в комок и ринулся в ее разинутую пасть, чтобы поскорее проскользнуть мимо острых зубов и сразу очутиться в желудке.

Не всякому пришла бы в голову такая остроумная хитрость, но я вообще человек остроумный и, как вы знаете, очень находчивый.

В желудке у рыбы оказалось темно, но зато тепло и уютно.

Я стал расхаживать в этой темноте, прогуливаться взад и вперед и скоро заметил, что это очень не нравится рыбе. Тогда я начал нарочно топать ногами, прыгать и танцевать как безумный, чтобы хорошенько помучить ее.

Рыба завопила от боли и высунула из воды свою огромную морду.

Скоро ее заметили с итальянского корабля, проходившего мимо.

Этого-то я и хотел! Моряки убили ее гарпуном, а потом втащили к себе на палубу и стали советоваться, как лучше всего им разрубить необыкновенную рыбину.

Я сидел внутри и, признаться, дрожал от страха: я боялся, как бы эти люди не разрубили и меня вместе с рыбой.

Как было бы ужасно!

Но, к счастью, их топоры не задели меня. Едва только блеснул первый свет, я стал кричать громким голосом на чистейшем итальянском языке (о, я знаю итальянский язык превосходно!), что я рад видеть этих добрых людей, которые освободили меня из моей душной темницы.

Услышав человеческий голос из рыбьего брюха, матросы застыли от ужаса.

Их изумление возросло еще больше, когда из рыбьей пасти выскочил я и приветствовал их любезным поклоном.

МОИ ЧУДЕСНЫЕ СЛУГИ

Спасший меня корабль направлялся в столицу Турции.

Итальянцы, среди которых я теперь очутился, сразу увидели, что я человек замечательный, и предложили мне остаться на корабле вместе с ними. Я согласился, и через неделю мы причалили к турецкому берегу.

Турецкий султан, узнав о моем прибытии, конечно, пригласил меня обедать. Он встретил меня на пороге своего дворца и сказал:

- Я счастлив, мой милый Мюнхаузен, что могу приветствовать вас в своей древней столице. Надеюсь, вы в добром здоровье? Я знаю все ваши великие подвиги, и мне хотелось бы поручить вам одно трудное дело, с которым не справится никто, кроме вас, потому что вы самый умный и находчивый человек на земле. Могли бы вы немедленно поехать в Египет?

- С радостью! - отозвался я. - Я так люблю путешествовать, что готов хоть сейчас на край света!

Рекомендуемые страницы:

Поиск по сайту

poisk-ru.ru

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *