Содержание

Как понимать "ограниченно годен" и категория... Б-4?

Но это же вроде должна быть категория В?

Вы совершенно верно трактуете категорию годности "ограниченно годен" - это действительно категория "В". С данной категорией гражданин зачисляется в запас вооруженных сил, ему выдается военный билет. В мирное время призыву не подлежит.

Все основные категории годности описаны в статье 5.1 ФЗ "О воинской обязанности и военной службе".

Категория годности "Б-4" - это годен с незначительными ограничениями, показатель предназначения 4. С данной категорией гражданин подлежит призыву.

Показатель предназначения к военной службе, роду войск, воинской части определяется в соответствии с Таблицей дополнительных требований к состоянию здоровья граждан (Приложение к Положению о военно-врачебной экспертизе).

Цифра 4 (Б-4) означает:

- Спецсооружения, специалисты охраны и обороны боевых ракетных комплексов;

- Части связи, радиотехнические части;

- Остальные части вооруженных сил РФ, других войск, воинских формирований и органов.

Однако, не следует сильно ставить акцент на показателе предназначения. В основном распределяют военнослужащих по частям совершенно не обращая на него внимание.

Скорее всего в Вашем случае нестыковка категории годности в листе мед.освидетельствования и приписном свидетельстве - это либо опечатка (ошибка) врачей медкомиссии, либо Вы посмотрели не на ту строчку на медкомиссии.

Что дает допризывнику категория годности "В" в приписном?

При достижении призывного возраста (18 лет) гражданину придется вновь пройти медкомиссию для определения категории годности. При этом следует понимать, что категория годности может быть изменена (т.к. заключение о годности призывника выносится на ТЕКУЩИЙ момент).

Однако, если у Вас имеются непризывные заболевания, то с наличием категории годности "ограниченно годен к военной службе" (категория "В") в приписном свидетельстве - получить категорию "В" на медкомиссии становится проще, у врачей-специалистов возникает меньше подозрений к подлинности Ваших мед. документов и как следствие Вы получаете военный билет.

С военный билетом Вам не потребуется подтверждать наличия своего заболевания в будущем, т.к. медицинское переосвидетельствование отменено с 1 января 2005 года.

Б4 категория годности | Военный юрист

При прохождении призыва на воинскую службу обязательно гражданин проходит медицинское обследование. Узконаправленные специалисты выдают по ее итогу заключение с категорией годности призывника. Всего их пять. Категория группы Б включает в себя много заболевания от легких до тяжелых.

Основные категории годности

Схемы распределения подробно расписаны в официальном документе — Расписании болезней. На категорию влияют также рост и вес.

  • Категория А —показатель того, что никаких ограничений по службе для молодого человека в армии нет. Призывник является абсолютно здоровым. При установлении комиссией категории А военнослужащие обычно отправляется в престижные рода войск.
  • Категория Б означает, что призывник годен к службе. Однако состояние его здоровья ограничивает выбор места прохождения службы в различных родах войск. Молодые люди, которым по результатам медкомиссии присваивается данные категория, испытывает определенные проблемы со здоровьем, но на несение службы это не влияет.

В данной категории существует четыре подтипа:

  • Категория В – ограниченная годность к службе. После получения военного билета идет отправка в запас без прохождения срочной службы.
  • Категория Г – временная негодность. По определенным видам заболеваний предоставляется временная отсрочка. После ее окончания, призывник должен пройти повторную медицинскую комиссию. При улучшении состояния здоровья призывнику надлежит пройти повторное медицинское обследование. При повторной негодности предоставляется отсрочка или военный билет.
  • Категория Д – полная непригодность к прохождению службы. Полностью снимается с военного учета. При получении этой категории гражданин не призывается ни в мирное, ни в военное время.
  • Категория Б — Вторая категория годности означает, что наличие патологий не помешает гражданину проходить службу в вооруженных силах РФ. Выполнять воинские обязанности он может, но только в определенных родах войск. В том случае, если врачи не могут определиться с категорией, призывник проходит повторное и углубленное освидетельствование. Эта категория не дает права отсрочки или военного билета без выполнения воинского долга.

Заболевания категории Б4

Диапазон заболеваний в этой категории довольно обширен. Именно поэтому категория разделена на 4 типа. Степень годности по ним определяется по убывающей: у призывников с подкатегорией Б4 степень физических нагрузок наиболее низкая. Выбор войск для прохождения службы будет так же самым ограниченным.

Категория Б4 присуждается при:

  • Наличии легких и кратковременных симптомов психических расстройств, закончившихся полным выздоровлением.
  • Невротических заболеваний на фоне стресса.
  • Дисциркуляторной энцефалопатии I стадии.
  • Нарушении периферии нервной системы без серьезных осложнений.
  • Остроте зрения от 0,5 до 0,1 диоптрии.
  • Врожденных или приобретенных болезней сердца ревматической направленности с бессимптомной дисфункцией левого желудочка.
  • При наличии определенных видов грыж.
  • Искривлении позвоночника II степени.
  • Наличии операций на внутренних органах без осложнений в период выздоровления.
  • Слабом заикании.

Призывники с ограниченным допуском по здоровью допускаются к службе в разных родах войск по убывающей физической нагрузки.

Итак, подгруппы для ограниченно годных:

  • Б1 — призывник годен к службе в спецназе, ВДВ, пограничных войсках.
  • Б2 — молодые люди относящиеся к этой категории, отправляются служить на флот, в том числе и подводный, водителями-механиками бронемашин, тягачей и другого подобного транспорта.
  • Б3 — относящиеся к этой категории распределяются в качестве водителей и служащих БМП и ракетных установок.
  • B4 — в этой категории наиболее ограничена физическая нагрузка. Призывники отправляются на охрану особо ответственных объектов, попадают в радиотехнические подразделения войска, войска связи и иные формирования и структуры.

В какие войска берут с категорией Б4

Так как в этой категории возможна наименьшая физическая нагрузка, выбор специализации довольно узок. При наличии ограничений по службе направляют в :

  • Специалисты по спецсооружениям.
  • Радиотехнические войска и войска связи.
  • Подразделения охраны и обороны боевых ракетных комплексов.
  • Физическая нагрузка у солдат с таким направлением ниже,чем в категории А.

Связисты – нервы армии!

Связисты обеспечивают бесперебойную связь со всеми видами войск и подразделений. Именно они обеспечивают стабильность на учениях и в военное время. Отсутствие неполадок со связью – залог успеха любой армии. Без налаженной коммуникации провал военной операции обеспечен. Именно поэтому часто войска связи называют нервами армии.

Связисты, хоть и ограниченно годны, проходят активную физическую подготовку, обучаются, находятся в караулах, копают траншеи для прокладки кабелей, носят тяжелое оборудование. Полученные в армии знания пригодятся и на гражданке. Хорошие специалисты высоко ценятся в сфере информационных технологий, связеобеспечения. День военного связиста отмечается в Российской Федерации 20 октября.

Элитные ракетные войска

Ракетные войска входят в число самых популярных у призывников.

К управлению ракетными установками допускаются только офицеры, долго обучавшиеся и имеющие опыт службы на сложных военных комплексах. Обычно подобные комплексы засекречены и находятся вдали от поселений. Необходимо быть готовым проходить службу в тайге, на дальнем севере или в тундре.

Отличия между категориями Б3 и Б4

Основное различие в категориях годности призывника к военной службе Б4 от Б3 — сниженные требования к физическому здоровью во втором случае. Этот факт увеличивает выбор войск для несения службы. Такие люди служат в таких подразделениях, как:

  • Химические войска.
  • Зенитно-ракетные войска.
  • Караульные войска.
  • Подразделения МВД.

Таких солдат также могут распределить в экипажи военной техники, наделить обязанностями заправлять военную технику или отвечать за хранение горюче-смазочных материалов, водить машины с пусковыми ракетными зарядами.

Все зависит от степени заболевания.

Порядок оспаривания

Решение призывной комиссии описывает все установленные диагнозы и состояние здоровье в целом. При несогласии призывника с категорией годности, обжаловать решение комиссии можно двумя способами:

1) Подать письменную жалобу в вышестоящую призывную комиссию.

По закону на обжалование решения призывной комиссии девяносто дней со дня вынесения этого заключения. Но не рекомендуется затягивать с подачей заявления, иначе можно отправиться на службу в армию с присвоенной категорией. Лучше всего подавать заявление до дня, указанного в повестке на отправку.

Заявление должно быть составлено в строгой логической последовательности:

  • Вводная часть. Здесь указать наименование и контактную информацию органа, в который подается заявление, а также ФИО и контактную информацию призывника.
  • Описательная часть. В этом пункте описывается суть обращения и аргументированные причины несогласия с решением военкомата.
  • Просительная часть. Изложить просьбу.
  • Приложения. Нужно указать список прилагаемых документов.
  • Кроме заявления, нужно приложить медицинские документы о состоянии здоровья. При их отсутствии рассматриваться обращение не будет.
  • Подать письменную жалобу в суд.

Для отмены категории обращаться можно одновременно в обе инстанции. В случае подачи обращения, призывник к службе не допускается. Запрет действует до полного рассмотрения жалобы в призывной комиссии, либо до вступления в законную силу решения суда.

2) Изменение категории годности.

Для инициации процедуры смены разряда годности требуются веские основания и расширенное медицинское обследование.

Как изменить категорию годности с Б на А:

  • Самое первое, что нужно сделать — пройти углубленное медицинское освидетельствование с последующим получением медзаключения об идеальном здоровье.
  • Далее, с этим документом пишется заявление о повторном прохождении медицинской комиссии в целях оспаривания категории.
  • После этого пройти медицинскую комиссию при военкомате. После получения результата воинская комиссия рассматривает запрос, после утвердительного решения категория в военном билете меняется.

Как изменить категорию годности с Б на В:

При оспаривании категории с целью уменьшить ее, процедуры те же. Единственное изменение — при самостоятельном прохождении медобследования, выдается справка о всех заболеваниях призывника.

Изменение категории возможно только при улучшении здоровья. Но при этом не стоит исключать вероятности обострения старых заболеваний в условиях прохождения военной службы.

В целом, категория Б не отменяет выполнения воинского долга. Ограничения по состоянию здоровья все равно позволят построить карьеру в армии или схожих подразделениях.

Не нашли ответ на свой вопрос в статье или есть дополнительный вопрос? Задайте его юристу на сайте и получите развернутую консультацию уже через 15 минут

Перечень документов для лиц, поступающих в учебные заведения МВД России

1. Направление на медицинское освидетельствование в ВВК из отдела кадров (приложение №3 к приказу МВД России от 02.04.2018г. №190). В направлении должны быть отражены полное наименование должности, вид деятельности и соответствующая группа предназначения.

 

2. Паспорт, приписное удостоверение или военный билет (в данных документах должна быть указана степень годности к военной службе). При наличии  категории годности «А2», «А3», «А4», «Б-2, Б-3, Б-4» - годен к военной службе с незначительными ограничениями, «В» - ограниченно годен к военной службе, «Г» - временно не годен к военной службе необходимо представить из военкомата информацию (справку) о статье и диагнозе (копию «акта обследования здоровья»). При категории годности «Д - не годен к военной служб» документы в комиссию не принимаются, так как лица, не годны к военной службе, не годны и к службе в органах внутренних дел РФ.

 

4. Фото 3х4

 

5. Амбулаторная карта, карта развития ребенка, школьная амбулаторная карта

 

6. Подробная выписка о состоянии здоровья  из карты амбулаторного больного за весь период наблюдения. О непереносимости (повышенной чувствительности) к медикаментозным средствам и другим веществам, либо отсутствия таковой. О перенесенных инфекционных и паразитарных болезнях в течение 12 месяцев, либо их отсутствии.

 

5. Сведения (справка) из диспансеров по месту жительства (и(или)регистрации): противотуберкулезного; кожно-венерологического, психонаркологического (о пребывании на учете у психиатра и нарколога).

 

6. Копия прививочной карты (все прививки по возрасту)

 

7. Клинический анализ крови (с лейкоцитарной формулой)

 

8. Клинический анализ мочи

 

9. Анализ крови на вирус иммунодефицита – ВИЧ

 

10. Анализ серологического исследования крови на сифилис RW (методом ИФА)
11.Анализ крови на маркеры гепатитов: австралийский антиген (гепатит В) и антитела к вирусному гепатиту С

 

12. Электрокардиографическое исследование в покое и после нагрузки, врачебное заключение (наличие ЭКГ- пленки обязательно).

 

13. ФЛЮОРОГРАФИЯ органов грудной клетки в 2-х проекциях (снимки и описание, срок годности 6 месяцев)

 

14. Рентгенография придаточных пазух носа с описанием и снимки

 

15. Химико-токсикологическое исследование биологических жидкостей на основные группы наркотических средств, психотропных веществ и их аналогов (опиаты, каннабиноиды, кокаин, амфетамины, метадон, барбитураты, фенциклидин).

16. Для поступающих в суворовские военные училища – исследование кала на яйца гельминтов и лямблиоз

17. Исследование функции вестибулярного аппарата (для 1 и 2 группы предназначения).

 

 В процессе медицинского освидетельствования врачами ВВК могут быть назначены дополнительные медицинские исследования и консультации врачей-специалистов.

Назначенное дополнительное обследование может быть проведено в медицинских учреждениях, в которых граждане имеют право на медицинское обслуживание (по месту прикрепления страхового полюса) либо на  договорной основе (платно) в любой медицинской организации муниципального здравоохранения либо коммерческой медицинской организации.

 

Лица, имеющие патологию органов зрения (в частности близорукость) и перенесшие оптикореконструктивные вмешательства на роговице  являются временно негодными в течении 6 месяцев после операции.

Категория годности Б для призывников: возьмут ли в армию?

Порядок прохождения медкомиссии в военкомате и определения степени годности призывника к службе  в армии определяются Положением о военно-врачебной экспертизе, утвержденной Постановлением Правительства РФ от 04. 07.2013 № 565.

Согласно пункту 18 этого Положения призывная комиссия должна проверить состояние здоровья призывника и определить, пригоден ли он к военной службе или нет. В зависимости от состояния здоровья призывнику присваивается одна из 5 имеющихся категорий годности, обозначаемых буквами: А, Б, В, Г или Д. К примеру, присвоение категории А означает, что призывник годен без каких-либо ограничений и может проходить службу в любом роде или виде войск. Присвоение же категории Д  говорит о том, что призывник полностью не годен к службе, а потому его не призовут в армию ни в мирное, ни в военное время.

Поскольку идеальным здоровьем обладает далеко не каждый юноша, то большинству призывников военкоматом присваивается категория Б, то есть годен, но с небольшими ограничениями.  Это означает, что юноша пойдет в армию, однако может попасть далеко не в каждую воинскую часть.

Как распределяется призывники для службы в армии

Помимо буквы Б, за ней также следует цифра от 1 до 4. То есть, в призывном свидетельстве (военном билете) можно увидеть такую запись, как «категория годности Б1», «категория годности Б2» и т.д. Цифра после буквы называется «индекс предназначения», исходя из которого, военкомат определяет, в каком именно роде войск может служить конкретный юноша.

Полная таблица индексов доступна для всеобщего сведения и является приложением к Положению о военно-врачебной экспертизе (ее легко найти в Интернете).

Например, для службы в спецназе, ВДВ или морской пехоте необходимо иметь категорию Б1. Для службы на флоте или водителю (члену экипажа) танка, САУ или машин на их базе требуется категория Б2.

Для справки! При присвоении категорий Б1 и Б2 также одним из решающих обстоятельств будет рост призывника. К примеру, если рост призывника больше 185 см, то ему присвоят только категорию годности Б3.

Где можно служить с категорией годности Б4 и Б3

При наличии хронических заболеваний, их последствий или травм, не препятствующих службе в армии, призывникам чаще всего присваивается категория Б3 или Б4.

Соответственно, призывника с такой категорией точно не направят в спецназ или на подводную лодку. Однако и для них имеется значительный перечень родов войск, где они могут проходить службу. Так, например, при степени Б3 можно служить:

  • во внутренних войсках и караульных частях;
  • водителями и в экипаже БТР, БМП, а также пусковых установок ракетных войск;
  • в подразделениях химзащиты, на заправках и складах ГСМ;
  • в зенитно-ракетных войсках.

Однако и здесь имеются свои ограничения. Например, для службы во внутренних войсках рост призывника должен быть больше 1 метра 55 сантиметров. А вот при службе механиком-водителем БМП рост наоборот должен быть меньше 1 метра 80 сантиметров.

С категорией Б4 можно служить:

  • в охране спецсооружений и ракетных комплексов;
  • в войсках связи;
  • в любых других войсках, где нет ограничений по здоровью, например, в мотострелковых, артиллерийских, железнодорожных, строительных и прочих подразделениях вооруженных сил.

Подводя итог, отметим, что присвоение призывнику категории Б позволяет ему проходить военную службу. При этом конкретная часть будет определяться,  исходя из его состояния здоровья. Следовательно, призывник с годностью Б1 может служить практически везде, тогда как юноша с категорией Б4 попадет только в ту часть, где нет повышенных или специальных требований к здоровью.

Проконсультироваться с юристом

В какие войска попадешь с категорией б 4

История[ править править код ] В Российской империи набор рекрутов также осуществлялся с учётом их общефизического состояния, однако не категоризировался. То есть присутствовавший при освидетельствовании медицинский чиновник мог либо подтвердить годность молодого человека к военной службе, либо счесть его негодным к оной. Примечательно, что данные правила распространялись в том числе и на поселившихся в России иностранцев. Военнообязанные граждане с такой категорией имеют право проходить службу по контракту после службы по призыву в спецподразделениях, подразделениях антитеррористических операций, в том числе особых подразделениях комендатуры военная полиция. Призывники с такой категорией могут рассчитывать на прохождение службы в элитных воинских частях морская пехота, воздушно-десантные войска, воздушно-космические силы, подводные части Военно-морского флота. Не препятствует прохождению службы в войсках специального или особого назначения [2] [3].

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Б4 категория годности

Узконаправленные специалисты выдают по ее итогу заключение с категорией годности призывника. Всего их пять. Категория группы Б включает в себя много заболевания от легких до тяжелых. Основные категории годности Схемы распределения подробно расписаны в официальном документе — Расписании болезней. На категорию влияют также рост и вес. Категория А —показатель того, что никаких ограничений по службе для молодого человека в армии нет.

Призывник является абсолютно здоровым. При установлении комиссией категории А военнослужащие обычно отправляется в престижные рода войск. Категория Б означает, что призывник годен к службе. Однако состояние его здоровья ограничивает выбор места прохождения службы в различных родах войск.

Молодые люди, которым по результатам медкомиссии присваивается данные категория, испытывает определенные проблемы со здоровьем, но на несение службы это не влияет. В данной категории существует четыре подтипа: Категория В — ограниченная годность к службе. После получения военного билета идет отправка в запас без прохождения срочной службы.

Категория Г — временная негодность. По определенным видам заболеваний предоставляется временная отсрочка. После ее окончания, призывник должен пройти повторную медицинскую комиссию.

При улучшении состояния здоровья призывнику надлежит пройти повторное медицинское обследование. При повторной негодности предоставляется отсрочка или военный билет. Категория Д — полная непригодность к прохождению службы. Полностью снимается с военного учета. При получении этой категории гражданин не призывается ни в мирное, ни в военное время. Категория Б — Вторая категория годности означает, что наличие патологий не помешает гражданину проходить службу в вооруженных силах РФ.

Выполнять воинские обязанности он может, но только в определенных родах войск. В том случае, если врачи не могут определиться с категорией, призывник проходит повторное и углубленное освидетельствование. Эта категория не дает права отсрочки или военного билета без выполнения воинского долга. Заболевания категории Б4 Диапазон заболеваний в этой категории довольно обширен. Именно поэтому категория разделена на 4 типа.

Степень годности по ним определяется по убывающей: у призывников с подкатегорией Б4 степень физических нагрузок наиболее низкая. Выбор войск для прохождения службы будет так же самым ограниченным. Категория Б4 присуждается при: Наличии легких и кратковременных симптомов психических расстройств, закончившихся полным выздоровлением.

Невротических заболеваний на фоне стресса. Дисциркуляторной энцефалопатии I стадии. Нарушении периферии нервной системы без серьезных осложнений. Остроте зрения от 0,5 до 0,1 диоптрии. Врожденных или приобретенных болезней сердца ревматической направленности с бессимптомной дисфункцией левого желудочка.

При наличии определенных видов грыж. Искривлении позвоночника II степени. Наличии операций на внутренних органах без осложнений в период выздоровления. Слабом заикании. Призывники с ограниченным допуском по здоровью допускаются к службе в разных родах войск по убывающей физической нагрузки.

Итак, подгруппы для ограниченно годных: Б1 — призывник годен к службе в спецназе, ВДВ, пограничных войсках. Б2 — молодые люди относящиеся к этой категории, отправляются служить на флот, в том числе и подводный, водителями-механиками бронемашин, тягачей и другого подобного транспорта.

Б3 — относящиеся к этой категории распределяются в качестве водителей и служащих БМП и ракетных установок. B4 — в этой категории наиболее ограничена физическая нагрузка. Призывники отправляются на охрану особо ответственных объектов, попадают в радиотехнические подразделения войска, войска связи и иные формирования и структуры. В какие войска берут с категорией Б4 Так как в этой категории возможна наименьшая физическая нагрузка, выбор специализации довольно узок.

При наличии ограничений по службе направляют в : Специалисты по спецсооружениям. Радиотехнические войска и войска связи. Подразделения охраны и обороны боевых ракетных комплексов. Физическая нагрузка у солдат с таким направлением ниже,чем в категории А.

Связисты — нервы армии! Связисты обеспечивают бесперебойную связь со всеми видами войск и подразделений. Именно они обеспечивают стабильность на учениях и в военное время. Отсутствие неполадок со связью — залог успеха любой армии. Без налаженной коммуникации провал военной операции обеспечен. Именно поэтому часто войска связи называют нервами армии. Связисты, хоть и ограниченно годны, проходят активную физическую подготовку, обучаются, находятся в караулах, копают траншеи для прокладки кабелей, носят тяжелое оборудование.

Полученные в армии знания пригодятся и на гражданке. Хорошие специалисты высоко ценятся в сфере информационных технологий, связеобеспечения. День военного связиста отмечается в Российской Федерации 20 октября. Элитные ракетные войска Ракетные войска входят в число самых популярных у призывников. К управлению ракетными установками допускаются только офицеры, долго обучавшиеся и имеющие опыт службы на сложных военных комплексах.

Обычно подобные комплексы засекречены и находятся вдали от поселений. Необходимо быть готовым проходить службу в тайге, на дальнем севере или в тундре. Отличия между категориями Б3 и Б4 Основное различие в категориях годности призывника к военной службе Б4 от Б3 — сниженные требования к физическому здоровью во втором случае.

Этот факт увеличивает выбор войск для несения службы. Такие люди служат в таких подразделениях, как: Химические войска. Караульные войска. Подразделения МВД. Таких солдат также могут распределить в экипажи военной техники, наделить обязанностями заправлять военную технику или отвечать за хранение горюче-смазочных материалов, водить машины с пусковыми ракетными зарядами.

Все зависит от степени заболевания. Порядок оспаривания Решение призывной комиссии описывает все установленные диагнозы и состояние здоровье в целом. При несогласии призывника с категорией годности, обжаловать решение комиссии можно двумя способами: 1 Подать письменную жалобу в вышестоящую призывную комиссию. По закону на обжалование решения призывной комиссии девяносто дней со дня вынесения этого заключения. Но не рекомендуется затягивать с подачей заявления, иначе можно отправиться на службу в армию с присвоенной категорией.

Лучше всего подавать заявление до дня, указанного в повестке на отправку. Заявление должно быть составлено в строгой логической последовательности: Вводная часть.

Здесь указать наименование и контактную информацию органа, в который подается заявление, а также ФИО и контактную информацию призывника. Описательная часть. В этом пункте описывается суть обращения и аргументированные причины несогласия с решением военкомата.

Просительная часть. Изложить просьбу. Нужно указать список прилагаемых документов. Кроме заявления, нужно приложить медицинские документы о состоянии здоровья. При их отсутствии рассматриваться обращение не будет.

Подать письменную жалобу в суд. Для отмены категории обращаться можно одновременно в обе инстанции. В случае подачи обращения, призывник к службе не допускается. Запрет действует до полного рассмотрения жалобы в призывной комиссии, либо до вступления в законную силу решения суда.

Для инициации процедуры смены разряда годности требуются веские основания и расширенное медицинское обследование. Как изменить категорию годности с Б на А: Самое первое, что нужно сделать — пройти углубленное медицинское освидетельствование с последующим получением медзаключения об идеальном здоровье.

Далее, с этим документом пишется заявление о повторном прохождении медицинской комиссии в целях оспаривания категории. После этого пройти медицинскую комиссию при военкомате. После получения результата воинская комиссия рассматривает запрос, после утвердительного решения категория в военном билете меняется.

Как изменить категорию годности с Б на В: При оспаривании категории с целью уменьшить ее, процедуры те же. Единственное изменение — при самостоятельном прохождении медобследования, выдается справка о всех заболеваниях призывника. Изменение категории возможно только при улучшении здоровья.

Но при этом не стоит исключать вероятности обострения старых заболеваний в условиях прохождения военной службы. В целом, категория Б не отменяет выполнения воинского долга.

Категория годности Б4 Категория годности б 4 в какие войска Также Вы можете бесплатно проконсультироваться у юристов онлайн прямо на сайте. Во время действия отсрочку, обучению по полученной, в военкомате с вами никто и разговаривать не что, не то, станет направлять вас на медобследование. Вот отсрочка закончиться и тогда пожалуйте в военкомат.

Узконаправленные специалисты выдают по ее итогу заключение с категорией годности призывника. Всего их пять. Категория группы Б включает в себя много заболевания от легких до тяжелых. Основные категории годности Схемы распределения подробно расписаны в официальном документе — Расписании болезней. На категорию влияют также рост и вес.

Куда заберут с категорией б4

Категория годности б3, куда возьмут служить? Присвоили категорию годности б3? Узнай, в какие войска возьмут служить! Что необходимо делать, как реагировать на такую категорию?

Категории годности к военной службе

Помимо этого, мы остановимся на том, в какие войска могут забрать призывника, если призывная комиссия присвоила ему эту категорию годности. Эта информация может быть полезной всем юношам, которым придется в году проходить медицинское освидетельствование в военкомате. Это может быть плоскостопие второй степени, сколиоз второй степени или деформация грудной клетки второй степени. Кроме того, молодой человек сможет получить разрешение на хранение и ношение оружия. Этот осмотр проводят квалифицированные врачи.

Отбою от кавалеров не будет!

Но в исключительных случаях военкомат может освободить молодого человека от призыва, если молодой человек сумеет доказать, что заболевание помешает исполнению воинского долга. Даже при сколиозе и остеохондрозе служба в армии может оказаться будущим призывника на ближайший год. Однако если речь идет о поздних стадиях развития заболевания, военкомат может не только дать призывнику отсрочку, но и полностью освободить его от призыва. Для ее получения у призывника должны быть серьезные отклонения: Стадия остеохондроза, при котором происходят серьезные изменения фиброзной ткани, называется межпозвоночной. На снимках описывают: Малоподвижный образ жизни, отложение солей, травмы и другие заболевания приводят к поражению шейного отдела позвоночника. Межпозвоночный диск теряет свою эластичность, фиброзное кольцо сначала трескается, а при отсутствии должного лечения разрывается. Если отсутствует своевременное лечение, недуг может не только перейти на более серьезные стадии, но и вызвать осложнения. Если на позвоночнике начнут образовываться костные наросты, это не только ограничит подвижность больного, но и может вызвать паралич или привести к гибели. Так же, как шейный, поясничный и грудной остеохондроз, этот недуг диагностируют с помощью рентгена. Для постановки грамотного диагноза на снимках должны быть видны: Если во время обследования медик выявит, что у пациента повреждено более 3 дисков, а деформация будет хорошо заметна на снимках, молодого человека могут признать непригодным.

В какие войска попадешь с категорией б 4

Т Р Е Б О В А Н И Я к состоянию здоровья граждан, подлежащих первоначальной постановке на воинский учет, граждан, подлежащих призыву на военную службу военные сборы , граждан, поступающих на военную службу по контракту, граждан, поступающих в училища, военно-учебные заведения, военнослужащих, граждан, пребывающих в запасе Вооруженных Сил Российской Федерации 1. Порядок применения граф расписания болезней, по которым проводится освидетельствование граждан, призываемых на военные сборы, граждан, поступающих на военную службу по контракту в Вооруженные Силы Российской Федерации, граждан, поступающих в военно-учебные заведения, граждан, пребывающих в запасе Вооруженных Сил Российской Федерации, устанавливается Министерством обороны Российской Федерации. В случае если заболевание органа или системы органов приводит к нарушению функции другого органа или системы органов, экспертное заключение о категории годности к военной службе выносится по соответствующим статьям расписания болезней. При медицинском обследовании граждан, кроме методов исследования, приведенных в расписании болезней, допускается использование более информативных методов.

.

.

Б4 - это последняя категория, кого ещё берут, т.е. самая худшая. вовсе не означает, что ты попадешь в тот или иной род войск. ;).

Куда заберут с категорией б4

.

На попадание в какие войска можно расчитывать при призыве, при категории годности Б4?

.

Категория годности Б4

.

Категория годности б3, куда возьмут служить?

.

.

.

Группа Б-3 и армия: особенности данной категории годности, определение места службы

17.12.2019 — 17:18 20985 просмотров

A A A

РЕКЛАМА

Категорию годности Б определяют лицам, у которых есть определенные ограничения относительно выполнения воинского долга из-за выявленных болезней. В свой через категория делится на 4 подгруппы. Рассмотрим подробнее, когда призывникам определяется группа б 3 армия будет доступна или нет.

Кому присваивают группу Б-3?

Юноши с присвоенной категорией Б-3 обязаны отдать долг государству. Если же они будут уклоняться от службы в армии, их могут призвать к уголовной ответственности.

В этой подгруппе содержится минимальное число патологий из Расписания болезней. Присваивают такую категорию годности при выявлении стоматологических болезней, некоторых разновидностей аллергии, осложнений, проявившихся после перенесенной травмы конечностей, а также на фоне вероятного развития астмы и других несущественных заболеваний. Хотя течение заболеваний, которые подразумевают определение подгруппы Б-3, значительно тяжелей в сравнении с Б-1 и Б-2.

Узнать, с какими диагнозами призывнику определяется группа Б-3, можно на сайте https://prizyvanet.ru.

Куда могут быть призваны граждане, которым установили группу Б-3?

Когда в военный билет внесена пометка о присвоении подгруппы Б-3, а у парня есть желание отправиться на службу в армию, не стоит отчаиваться. Это просто является свидетельством о наличии определенных ограничений при выборе части, где может пройти срочную службу такой юноша.

Парней с группой Б-3 могут призвать на службу в качестве:

  • • члена экипажа либо водителя БТР или БМП, служащего в ракетном отделении;
  • • караульного в войсках МВД;
  • • обслуживающего персонала или охранника военной части;
  • • штабного.

Ещё субъектов с категорией Б-3 могут отправить в химические войска, зачастую в складские помещения или в караульную часть, чтобы охранять и выдавать химические вещества.

Другими словами, парню с категорией Б-3 придется нести службу со сниженной физической нагрузкой. В подобной ситуации также подойдет работа секретаря либо рядового, ответственного за сохранность горюче-смазочных материалов. Такие должности не требуют сдачи нормативов и достаточной физической подготовки.

Получить информацию по поводу того, где может служить гражданин, которому определили категорию Б-3, можно в военном комиссариате.

Нормативы медицинского освидетельствования для подгруппы Б-3

Чтобы у юноши, которому присвоили категорию Б-3, была возможность пройти службу в армии, ему при прохождении медицинского освидетельствования нужно соответствовать таким нормативам:

  • • понимать речь, произнесенную шепотом;
  • • достигать по росту минимум 1,55 м;
  • • нормально воспринимать цвета – не должно быть выявлено дальтонизма или дихромазии.

У призывника должно быть крепкое здоровье, а функции органов в норме. При выявлении серьёзных болезней, несущих угрозу жизнедеятельности или физиологическому состоянию, юноше определяют другую категорию годности.

Хотите поделиться?

Категория годности «Б»

Категории годности к военной службе Узнай все про категорию годности Б!

Какая у меня категория годности?

Узнай все про отметки в военном билете?

 

«На что рассчитывать при категории годности Б?»

«Как освободиться от призыва в армию?»

«Сколько врачей нужно пройти, чтобы получить военный билет?»

Самая популярная категория из всех - категория «Б». Ее присваивают юношам с различными видами заболеваний всевозможных степеней и стадий, а также при недостаточной подготовке.

Большинство болезней и отклонений подходят именно сюда, весь их список можно прочесть в Расписании болезни, на которую ориентируется медицинская комиссия военкомата при вынесении решения о пригодности.

Совет эксперта: «Зачастую даже серьезные отклонения могут классифицироваться под категорию «Б» из-за недостаточной доказательной базы и отсутствии соответствующего обследования. Чтобы опровергнуть решение или заранее избежать неправильного заключения, следует хорошо подготовиться, пройдя широкое обследование у всех специалистов, собрав необходимые анализы. Если появятся затруднения юридического характера, надо сразу обращаться к специалистам. Юристы СКА «Призывник» оперативно помогут с проблемами любой сложности, которые касаются призыва и его нюансов».

Категория «Б» делится еще на четыре подкатегории: «Б-1», «Б-2», «Б-3», «Б-4». Подкатегория зависит от заболевания, диагностируемого у молодого человека, его стадии и др.

Категория годности «Б-1» и «Б-2»

 

Данные уровни пригодности характеризуются незначительными аномалиями в здоровье. Сюда относятся легкие заболевания хронического характера, аллергии и др. В общем, все то, что не попадает в перечень серьезных проблем со здоровьем, которые осложнили бы пребывание в военной части.

С категорией «Б-1» мужчину могут определить на службу в воздушно-десантные войска, штурмовики, к морским пехотинцам или пограничникам. Все зависит от индивидуальных физических параметров и свободных мест в подразделениях.

Если в военный билет записали категорию «Б-2», то парень, скорее всего, отправится служить в военные части химической и биологической обороны, на флот, в зенитно-ракетное подразделение, во внутренние силы Министерства Внутренних Дел. Если показатели здоровья и рост позволят, то можно стать частью команды в управлении БМП, транспортера, ракетных установок и др.

Категория годности «Б-3»

 

Эта категория годности включает в себя огромный список призывных болезней, так что ряд попадающих под нее призывников крайне велик. Чаще всего ее ставят людям с незначительными заболеваниями внутренних органов или с проявлениями старых болезней и переломов/сотрясений.

Некоторые думают, что здесь есть шанс освободиться от службы, но это не так. Категория «Б-3» означает статус пригодности в армию с ограничениями в физических нагрузках, которые врачи прописывают, исходя из вида отклонений и их тяжести.

Физические параметры призывника для этой категории:

  • отличный слух на расстоянии 5 или 6 м;
  • зрение 0,5-0,1 диоптрии;
  • рост 1,55 м-1,8 м;
  • нет нарушений в цветовом восприятии.

С такой категорией могут призвать управлять БМП, БТР и различными установками, есть вероятность стать специалистом химических частей или обслуживать ракетные комплексы.

Категория годности «Б-4»

 

С таким уровнем пригодности службы тоже не избежать, но здесь достаточно много ограничений. Сюда входят более серьезные заболевания, но они все еще не воспрепятствуют воинской службе. Например: сколиоз, деформация грудной отдела (все во второй степени).

Во время службы призывника не определят в элитные войска, он сможет отдавать долг Родине только в радиотехнических подразделениях и охраняя важные стратегические объекты.

Если мужчина не согласен с выводом медкомиссии об уровне своей пригодности, то у есть полное право оспорить их решение в вышестоящих инстанциях.

Остались вопросы? Военные адвокаты готовы защитить ваши интересы в суде, а также предоставить необходимую консультацию бесплатно. Свяжитесь с нами сейчас!

Что такое валидность в психологии

  1. Методы исследования
  2. Валидность

Что такое валидность?

Д-р Саул МакЛеод, опубликовано в 2013 г.


Что означает валидность в исследованиях?

Концепция достоверности была сформулирована Келли (1927, стр. 14), который заявил, что тест действителен, если он измеряет то, что, по его утверждению, измеряется.

Например, тест на интеллект должен измерять интеллект, а не что-то еще (например, память).

Различают внутреннюю и внешнюю действительность. Эти типы валидности имеют отношение к оценке валидности исследовательского исследования / процедуры.

Что такое внутренняя и внешняя валидность в исследовании?

Внутренняя валидность относится к тому, вызваны ли эффекты, наблюдаемые в исследовании, манипулированием независимой переменной, а не каким-либо другим фактором.

Другими словами, существует причинно-следственная связь между независимой и зависимой переменной.

Внутренняя достоверность может быть улучшена за счет контроля посторонних переменных, использования стандартизированных инструкций, противовеса и исключения характеристик спроса и эффектов исследователя.

Внешняя валидность - это степень, в которой результаты исследования могут быть обобщены для других условий (экологическая валидность), других людей (популяционная валидность) и с течением времени (историческая валидность).

Внешнюю валидность можно улучшить, установив эксперименты в более естественных условиях и используя случайную выборку для отбора участников.


Оценка валидности теста

Оценка валидности теста

Существуют две основные категории валидности, используемые для оценки валидности теста (например, анкета, интервью, тест IQ и т. Д.): Содержание и критерий.

Что такое фактическая валидность в исследованиях?

Признание достоверности - это просто то, появляется ли тест (по номинальной стоимости) для измерения того, на что он претендует. Это наименее изощренная мера достоверности.

Тесты, цель которых ясна даже для наивных респондентов, считаются высоко валидными.Соответственно, тесты, цель которых неясна, имеют низкую валидность (Nevo, 1985).

Прямое измерение валидности лица получается, когда людей просят оценить валидность теста, как им кажется. Этот оценщик может использовать шкалу Лайкерта для оценки достоверности лица. Например:

  1. тест очень подходит для данной цели
  2. тест очень подходит для этой цели;
  3. тест соответствует требованиям
  4. тест не соответствует требованиям
  5. тест не имеет отношения к делу и, следовательно, не подходит

Важно выбрать подходящих людей для оценки теста (например.грамм. анкета, интервью, IQ тест и т. д.). Например, люди, которые действительно проходят тест, будут иметь все возможности для оценки его достоверности.

Также люди, которые работают с тестом, могут высказать свое мнение (например, работодатели, администраторы университетов, работодатели). Наконец, исследователь может использовать представителей широкой общественности, заинтересованных в тесте (например, родителей испытуемых, политиков, учителей и т. Д.).

Фактическая валидность теста может считаться надежной конструкцией только в том случае, если между оценщиками существует разумный уровень согласия.

Следует отметить, что следует избегать использования термина «фактическая достоверность», когда оценка проводится «экспертом», поскольку достоверность содержимого является более подходящей.

Фактическая валидность не означает, что тест действительно измеряет то, что исследователь намеревается измерить, а только по мнению рейтеров, которые, по-видимому, делают это. Следовательно, это грубая и основная мера обоснованности.

Элемент теста, такой как « Я недавно подумал о самоубийстве », имеет очевидную валидность по внешнему виду как элемент, измеряющий суицидальные мысли, и может быть полезен при оценке симптомов депрессии.

Однако результаты тестов с явной валидностью заключаются в том, что они более уязвимы для предвзятости социальной желательности. Люди могут манипулировать своей реакцией, чтобы отрицать или скрывать проблемы, или преувеличивать свое поведение, чтобы представить себя в позитивном свете.

Элемент тестирования может не иметь лицевой достоверности, но все же иметь общую достоверность и измерять то, что, по его утверждению, измеряется. Это хорошо, потому что снижает характеристики спроса и затрудняет манипулирование респондентами своими ответами.

Например, элемент теста « Я верю во Второе пришествие Христа » будет недействителен как мера депрессии (поскольку цель элемента неясна).

Этот элемент появился в первой версии Миннесотского многофазного опросника личности (MMPI) и загружен в шкалу депрессии.

Поскольку большинство первоначальной нормативной выборки MMPI были хорошими христианами, только христианин в депрессии мог подумать, что Христос не вернется. Таким образом, для данного конкретного религиозного образца пункт имеет общую действительность, но не является действительным.

Что такое конструктная валидность в исследованиях?

Конструктивная валидность была изобретена Корнболлом и Милом (1955). Этот тип валидности относится к степени, в которой тест захватывает конкретную теоретическую конструкцию или признак, и перекрывается с некоторыми другими аспектами валидности

Конструктивная валидность не касается простого фактического вопроса о том, измеряет ли тест атрибут .

Вместо этого речь идет о сложном вопросе о том, согласуются ли интерпретации результатов тестов с номологической сетью, включающей теоретические и наблюдательные термины (Cronbach & Meehl, 1955).

Для проверки достоверности конструкции необходимо продемонстрировать, что измеряемое явление действительно существует. Так, например, конструктивная валидность теста на интеллект зависит от модели или теории интеллекта.

Конструктивная валидность влечет за собой демонстрацию силы такой конструкции для объяснения сети результатов исследований и прогнозирования дальнейших отношений.

Чем больше доказательств валидности тестовой конструкции сможет продемонстрировать исследователь, тем лучше.Однако не существует единого метода определения валидности конструкции теста.

Вместо этого различные методы и подходы объединяются, чтобы представить общую конструктивную валидность теста. Например, можно использовать факторный анализ и корреляционные методы.

Что такое одновременная валидность в исследованиях?

Это степень, в которой тест соответствует внешнему критерию, который известен одновременно (т. Е. Происходит одновременно).

Если новый тест подтвержден сравнением с существующим в настоящее время критерием, у нас есть одновременная валидность.

Очень часто новый IQ или личностный тест можно сравнить с более старым, но похожим тестом, который, как известно, уже имеет хорошую валидность.

Что такое прогностическая достоверность в исследованиях?

Это степень, в которой тест точно предсказывает критерий, который будет применяться в будущем.

Например, на основе нового теста интеллекта можно сделать прогноз, что люди с высокими показателями в возрасте 12 лет с большей вероятностью получат университетскую степень через несколько лет.Если предсказание оправдывается, значит, тест имеет прогностическую достоверность.


Ссылки на стиль APA

Кронбах, Л. Дж., И Мил, П. Э. (1955) Конструирование валидности в психологических тестах. Психологический бюллетень , 52, 281-302.

Hathaway, S. R., & McKinley, J. C. (1943). Руководство по многофазной инвентаризации личности в Миннесоте . Нью-Йорк: Психологическая корпорация.

Келли Т. Л. (1927). Интерпретация образовательных измерений.Нью-Йорк : Макмиллан.

Нево, Б. (1985). Повторная проверка достоверности лица. Журнал образовательных измерений , 22 (4), 287-293.


Как ссылаться на эту статью:
Как ссылаться на эту статью:

McLeod, S. A. (2013). Что такое срок действия? . Просто психология. https://www.simplypsychology.org/validity.html


сообщить об этом объявлении

Оценка в классе | Основные понятия

С.Надежность и действительность


Чтобы оценки были правильными, они не должны быть предвзятыми. и искажение. Надежность и валидность - это две концепции, которые важно для определения и измерения смещения и искажения.


Надежность относится к степени, в которой оценки согласуются. Так же, как нам нравится иметь надежные автомобили (автомобили, которые запускать каждый раз, когда они нам нужны), мы стремимся иметь надежные, последовательные инструменты для измерения успеваемости учащихся.Другой способ думать надежности представить себе кухонные весы. Если вы весите пять фунты картофеля утром, и весы надежные, на той же шкале должно быть зафиксировано пять фунтов картофеля и через час (если, конечно, вы их не очистили и не приготовили). Так же, инструменты, такие как аудиторные тесты и национальные стандартизированные экзамены должны быть надежными - они должны не имеет значения, сдает ли студент оценку утром или днем; в один прекрасный день или в следующий.


Еще одним показателем надежности является внутренняя согласованность Предметы. Например, если вы создаете тест для оценки успеваемости учащихся умение решать квадратные уравнения, вы должны уметь предположить что если учащийся получит задание правильно, он или она также получит другие, похожие элементы правильные. В следующей таблице представлены три общие меры надежности.

Вид надежности

Как измерить

Стабильность или повторный тест Дайте одну и ту же оценку дважды, через дни, недели, или месяцев. Надежность определяется как соотношение между оценки во время 1 и время 2.
Альтернативная форма Создайте две формы одного и того же теста (немного измените элементы). Надежность указывается как корреляция между оценками теста. 1 и тест 2.
Внутренняя согласованность (альфа, a) Сравните одну половину теста с другой половиной. Или же, используйте такие методы, как Формула Кудера-Ричардсона 20 (KR20) или Кронбаха. Альфа.

Значения коэффициентов надежности варьируются от От 0 до 1.0. Коэффициент 0 означает отсутствие надежности, а 1,0 означает безупречная надежность. Поскольку во всех тестах есть ошибки, надежность коэффициенты никогда не достигают 1,0. Как правило, если надежность стандартизированный тест выше 0,80, он считается очень надежным; если он ниже.50, это не считалось бы очень надежным тестом.


Срок действия относится к точности оценки - будь то или нет, он измеряет то, что должен измерять. Даже если тест является надежным, он не может служить действительной мерой. Давайте представьте себе весы для ванной, которые постоянно говорят вам, что вы весите 130 фунтов. Надежность (согласованность) этой шкалы очень хорошо, но это неточно (верно), потому что вы действительно взвешиваете 145 фунтов (возможно, вы перенастроили шкалу в слабый момент)! С учителя, родители и школьные округа принимают решения относительно учеников на основе оценок (например, оценок, продвижения по службе и выпуска), валидность, вытекающая из оценок, важна - даже важнее, чем надежность.Кроме того, если тест действителен, он почти всегда надежен.


Есть три способа измерения достоверности. Чтобы чтобы быть уверенным, что тест действителен (и, следовательно, выводы мы делаем на основе результатов тестов действительны), все три вида следует учитывать доказательства действительности.

Тип действия

Определение

Пример / Не пример

Содержание Степень соответствия содержания теста учебным цели. Семестр или четверть экзамена, который только включает контент, рассмотренный в течение последних шести недель, не является достоверная мера общих целей курса - это имеет очень низкую достоверность содержимого.
Критерий Степень соответствия результатов теста (одновременная валидность) или прогнозировать (прогностическая валидность) внешнюю критерий. Если тесты по математике в конце учебного года в 4-м классе сильно коррелируют с тестами по математике в масштабе штата у них будет много одновременных срок действия.
Построить Степень соответствия оценки другим переменным, как предсказано каким-то обоснованием или теорией. Если вы можете правильно предположить, что студенты ESOL будут выполнять иначе на тесте по чтению, чем англоговорящие студенты (из-за теории) оценка может иметь конструктивную достоверность.

Значит, все эти разговоры о достоверности и надежности вам нужно провести статистический анализ ваших викторин? Нет, это не так. (Хотя иногда вы можете спросить один из ваших коллег, чтобы проверить достоверность содержания вашего основного оценок.) Однако вы должны знать основные принципы обоснованность и надежность при построении оценок в классе, и вы сможете помочь родителям интерпретировать результаты стандартизированные экзамены.

Надежность и действительность

Надежность и действительность

Все исследователи стремятся получить точные результаты. Точные результаты надежны и действительны. Надежность означает, что полученные результаты согласуются. Достоверность - это степень, в которой исследователь фактически измеряет то, что он или она пытается измерить.

Надежность и обоснованность часто сравнивают с целью стрелка.На рисунке ниже цель B представляет собой измерение с плохой достоверностью и низкой надежностью. Выстрелы не стабильны и не точны. Мишень A показывает измерение, которое имеет хорошую надежность, но имеет низкую достоверность, поскольку выстрелы согласованы, но они не в центре мишени. Мишень C показывает показатель с хорошей достоверностью и хорошей надежностью, потому что все выстрелы сосредоточены в центре мишени.

Случайные ошибки: Случайная ошибка - это термин, используемый для описания всех случайных или случайных факторов, которые не влияют на измерение любых явлений.Случайные ошибки в измерениях - это непоследовательные ошибки, которые случаются случайно. Они по своей природе непредсказуемы и преходящи. К случайным ошибкам относятся ошибки выборки, непредсказуемые колебания в измерительной аппаратуре или изменение настроения респондентов, из-за которых человек может предложить ответ на вопрос, который может отличаться от того, который он обычно дает. Количество случайных ошибок обратно пропорционально надежности измерительного прибора. [1] По мере уменьшения количества случайных ошибок надежность повышается и наоборот .

Систематические ошибки: Систематические или неслучайные ошибки - это постоянная или систематическая погрешность измерения. Вот два повседневных примера систематических ошибок: 1) Представьте, что ваши весы для ванной всегда регистрируют ваш вес как на пять фунтов меньше, чем он есть на самом деле, и 2) Термостат в вашем доме сообщает, что температура в помещении составляет 72º, тогда как на самом деле это 75º. Величина систематической ошибки обратно пропорциональна достоверности измерительного прибора. [2] По мере увеличения систематических ошибок достоверность падает, и наоборот .

Надежность:

Как указано выше, надежность связана со степенью, в которой эксперимент, испытание или процедура измерения дают согласованные результаты при повторных испытаниях. Надежность - это степень, в которой мера не содержит случайных ошибок. Но из-за большой вероятности случайных ошибок мы никогда не сможем достичь полностью безошибочного и на 100% надежного измерения. Риск ненадежности всегда присутствует в ограниченной степени.

Вот основные методы оценки надежности эмпирических измерений: 1) метод тестирования-повторного тестирования, 2) метод эквивалентной формы и 3) метод внутренней согласованности. [3]

Метод повторного тестирования: Метод повторного тестирования повторяет измерение - повторяет опрос - в аналогичных условиях. Второй тест обычно проводится среди тех же респондентов, что и первый, по прошествии короткого периода времени. Цель метода повторного тестирования - выявить случайные ошибки, которые будут показаны разными результатами в двух тестах. Если результаты двух тестов очень согласованы, мы можем сделать вывод, что измерения стабильны, а надежность считается высокой.Надежность равна соотношению результатов двух тестов, полученных одними и теми же респондентами в разное время.

Есть некоторые проблемы с методом повторного тестирования. Во-первых, может быть трудно заставить всех респондентов пройти тест - пройти опрос или эксперимент - второй раз. Во-вторых, первый и второй тесты не могут быть действительно независимыми. Тот факт, что респондент участвовал в первом измерении, может повлиять на их ответы во втором измерении. И, в-третьих, факторы окружающей среды или личные факторы могут привести к изменению второго измерения.

Метод эквивалентной формы: Метод эквивалентной формы используется, чтобы избежать проблем, упомянутых выше, с методом повторного тестирования. Метод эквивалентной формы измеряет способность аналогичных инструментов давать результаты, которые имеют сильную корреляцию. С помощью этого метода исследователь создает большой набор вопросов, касающихся одной и той же конструкции, а затем случайным образом делит вопросы на два набора. Оба инструмента выдаются одной и той же выборке людей. Если есть сильная корреляция между инструментами, у нас высокая надежность.

Метод эквивалентной формы тоже не без проблем. Во-первых, создание двух полностью эквивалентных форм может быть очень трудным - некоторые сказали бы почти невозможным. Во-вторых, даже когда эквивалентность может быть достигнута, это может не стоить затрат времени, энергии и средств.

Внутренняя согласованность и метод разделения половин: Эти методы определения надежности основаны на внутренней согласованности прибора для получения аналогичных результатов на разных образцах в течение одного и того же периода времени.Внутренняя согласованность связана с эквивалентом . В нем рассматривается вопрос: существует ли равное количество случайных ошибок, вызванных использованием двух разных выборок для измерения явлений?

Метод разделения и половины измеряет надежность прибора путем деления набора элементов измерения на две половины и последующего сопоставления результатов. Например, если нас интересует воспринимаемая практичность электромобилей и автомобилей с бензиновым порошком, мы могли бы использовать метод разделения пополам и задать один и тот же вопрос двумя разными способами.

Чтобы быть достоверными, ответы на эти два вопроса должны быть последовательными. Проблема с этим методом заключается в том, что разные «разбиения» могут давать разные коэффициенты надежности. Чтобы решить эту проблему, исследователи используют технику Cronbach alpha (α) , названную в честь психолога-педагога Ли Кронбаха. Альфа Кронбаха (α) вычисляет среднюю надежность для всех возможных способов разделения набора вопросов пополам. Отсутствие корреляции элемента с другими элементами предполагает низкую надежность и то, что этот элемент не входит в шкалу.Альфа-техника Кронбаха требует, чтобы все элементы шкалы имели равные интервалы. Если это условие не может быть выполнено, следует рассмотреть другой статистический анализ. Альфа Хронбаха также называется коэффициентом надежности .

Срок действия:

Валидность определяется как способность инструмента измерять то, что исследователь намеревается измерить. Есть несколько различных типов валидности в исследованиях в области социальных наук. Каждый использует свой подход к оценке степени, в которой мера фактически измеряет то, что исследователь намеревается измерить.Каждый тип действительности имеет разное значение, использование и ограничения. [4]

Face Validity: Face validity - это степень, в которой субъективно рассматривается как измерение того, что он должен измерять. Он основан на суждении исследователя или коллективном суждении широкой группы исследователей. Таким образом, он считается самой слабой формой обоснованности. Что касается фактической достоверности, мера «выглядит так, как будто она измеряет то, что мы надеемся измерить», но не было доказано, что это так.

Срок действия содержимого: Срок действия содержимого часто считается эквивалентным номинальной достоверности. Содержание или логическая обоснованность - это степень, в которой эксперты соглашаются с тем, что мера охватывает все аспекты конструкции. Чтобы установить достоверность содержания, должны быть включены все аспекты , или , измерения конструкции. Если мы создадим тест по арифметике и сосредоточимся только на навыках сложения, нам явно не хватит достоверности содержания, поскольку мы проигнорировали вычитание, умножение и деление.Чтобы установить достоверность содержания, мы должны изучить литературу по конструкту, чтобы убедиться, что каждое измерение конструкта измеряется.

Достоверность критерия: Достоверность критерия измеряет, насколько хорошо измерение предсказывает результат на основе информации из других переменных. Он измеряет соответствие между вопросом обследования и критерием - содержанием или предметной областью, - которые он призван измерять. Например, считается, что у теста SAT есть критерий достоверности, потому что высокие баллы по этому тесту коррелируют со средними баллами учащихся-первокурсников.

Существует два типа критерия достоверности: прогнозируемая достоверность и одновременная достоверность . Предсказательная достоверность относится к полезности меры для прогнозирования будущего поведения или отношения. Сопутствующая действительность относится к степени, в которой инструмент может спрогнозировать другую переменную, измеренную одновременно с интересующей переменной. Одновременная валидность подтверждается, когда показатель сильно коррелирует с ранее подтвержденным показателем.

Срок действия конструкции: Срок действия конструкции - это степень, в которой инструмент представляет конструкцию, которую он призван представлять.Это предполагает понимание теоретических основ конструкции. Мера имеет конструктивную валидность, если соответствует теории, лежащей в основе конструкции.

Существует два типа конвергентной действительности: Конвергентная действительность и Дискриминантная действительность . Конвергентная достоверность - это корреляция между мерами, которые претендуют на измерение одной и той же конструкции. Дискриминантная валидность измеряет отсутствие корреляции между мерами, которые не измеряют одну и ту же конструкцию.Для обеспечения высокого уровня валидности конструкта необходимы высокие уровни коррекции среди мер, охватывающих один и тот же конструкт, и низкие уровни корреляции между показателями, охватывающими разные конструкции.


[1] Карминес, Эдвард Г. и Ричард А. Зеллер, Оценка надежности и достоверности . Таузенд-Оукс, Калифорния: Sage Publications Inc., 1979. стр. 14-15.

[2] Карминес, Эдвард Г. и Ричард А. Зеллер, Оценка надежности и достоверности .Таузенд-Оукс, Калифорния: Sage Publications Inc., 1979. стр. 13–14.

[3] Карминес, Эдвард Г. и Ричард А. Зеллер, Ричард А., Оценка надежности и достоверности . Таузенд-Оукс, Калифорния: Sage Publications Inc., 1979. стр. 37–51.

[4] Карминес, Эдвард Г. и Ричард А. Зеллер, Оценка надежности и достоверности . Таузенд-Оукс, Калифорния: Sage Publications Inc., 1979. стр. 17.

toc | вернуться наверх | предыдущая страница | следующая страница

29 Свода федеральных правил, § 1607.14 - Технические стандарты для исследований валидности. | CFR | Закон США

§ 1607.14 Технические стандарты для исследований действительности.

Следующие минимальные стандарты, если применимо, должны соблюдаться при проведении исследования достоверности. Ничто в этом руководстве не предназначено для предотвращения разработки и использования других профессионально приемлемых методов в отношении валидации процедур отбора. В тех случаях, когда для пользователя технически невозможно провести исследование валидности, в противном случае пользователь обязан соблюдать эти руководящие принципы.См. Разделы 6 и 7 выше.

A. Исследования валидности должны основываться на анализе информации о вакансии. Любое исследование валидности должно основываться на обзоре информации о работе, для которой будет использоваться процедура отбора. Обзор должен включать анализ работы, за исключением случаев, предусмотренных в разделе 14B (3) ниже, в отношении обоснованности, связанной с критериями. Можно использовать любой метод анализа работы, если он предоставляет информацию, необходимую для конкретной используемой стратегии валидации.

B. Технические стандарты для исследований валидности критериев -

(1) Техническая осуществимость. Пользователи, решившие подтвердить процедуру выбора с помощью стратегии валидности, связанной с критериями, должны определить, технически осуществимо (как определено в разделе 16) провести такое исследование в конкретном контексте занятости. Определение количества лиц, необходимых для проведения значимого исследования, связанного с критериями, должно производиться пользователем на основе всей соответствующей информации, касающейся процедуры отбора, потенциальной выборки и ситуации с трудоустройством.При необходимости, рабочие места с практически одинаковым основным поведением на работе могут быть сгруппированы вместе для исследования валидности, чтобы получить адекватную выборку. Эти руководящие принципы не требуют, чтобы пользователь нанимал или продвигал людей с целью проведения исследования, связанного с критериями.

(2) Анализ работы. Должен быть проведен обзор информации о работе, чтобы определить показатели рабочего поведения или производительности, которые имеют отношение к данной работе или группе должностей.Эти меры или критерии актуальны в той степени, в которой они представляют критические или важные должностные обязанности, рабочее поведение или результаты работы, полученные на основе анализа информации о должности. Возможность систематической ошибки следует учитывать как при выборе критериев, так и при их применении. Ввиду возможности предвзятости в субъективных оценках методы надзора и инструкции для рейтеров должны быть тщательно разработаны. Все критерии и методы сбора данных должны быть проверены на предмет отсутствия факторов, которые несправедливо повлияли бы на оценки членов любой группы.Актуальность критериев и их отсутствие предвзятости вызывают особую озабоченность, когда существуют значительные различия в показателях эффективности работы для разных групп.

(3) Критерийные меры. Должны быть приняты надлежащие меры предосторожности, чтобы гарантировать, что баллы по процедурам отбора не войдут в какие-либо суждения об адекватности сотрудников, которые должны использоваться в качестве критериев. Какие бы критерии ни использовались, они должны отражать важное или критическое рабочее поведение или результаты работы. Некоторые критерии могут использоваться без полного анализа работы, если пользователь может показать важность критериев для конкретного контекста занятости.Эти критерии включают, помимо прочего, производительность, частоту ошибок, опоздания, прогулы и продолжительность службы. Стандартизированный рейтинг общей производительности труда может использоваться, если исследование работы показывает, что это подходящий критерий. Если результативность обучения используется в качестве критерия, успех в обучении должен быть надлежащим образом измерен, а актуальность обучения должна быть продемонстрирована либо путем сравнения содержания программы обучения с критическим или важным рабочим поведением (ями) на рабочем месте. (s), или путем демонстрации взаимосвязи между показателями эффективности обучения и показателями эффективности работы.Показатели относительного успеха в обучении включают, помимо прочего, оценки инструктора, образцы результатов или тесты. Критерии оценки, состоящие из тестов на бумаге и карандаше, будут внимательно изучены на предмет соответствия должности.

(4) Репрезентативность выборки. Независимо от того, является ли исследование прогнозным или параллельным, испытуемые в выборке должны, насколько это возможно, представлять кандидатов, обычно имеющихся на соответствующем рынке труда для данной работы или группы должностей, и, насколько это возможно, включать расы, пол и этническую принадлежность. группы, обычно доступные на соответствующем рынке труда.При определении репрезентативности выборки в параллельном исследовании валидности пользователь должен принимать во внимание степень, в которой конкретные знания или навыки, которые являются основным направлением теста, являются теми, которые сотрудники получают на работе.

Когда образцы объединяются или сравниваются, следует обращать внимание на то, чтобы такие образцы были сопоставимы с точки зрения фактической работы, которую они выполняют, продолжительности рабочего времени, когда время на работе может повлиять на производительность, и других соответствующих факторов, вероятно повлиять на различия в достоверности; или что эти факторы включены в план исследования и определены их эффекты.

(5) Статистические соотношения. Степень взаимосвязи между оценками процедуры отбора и критериями оценки должна быть исследована и рассчитана с использованием профессионально приемлемых статистических процедур. Как правило, процедура выбора считается связанной с критерием для целей настоящих руководящих принципов, когда взаимосвязь между характеристиками процедуры и характеристиками критериальной меры является статистически значимой на уровне значимости 0,05, что означает, что она достаточно высока. так как вероятность того, что они произошли случайно, составляет не более одного (1) из двадцати (20).Отсутствие статистически значимой связи между процедурой отбора и производительностью работы не обязательно должно препятствовать другим исследованиям действительности этой процедуры отбора.

(6) Оперативное использование процедур отбора. Пользователи должны оценить каждую процедуру выбора, чтобы убедиться, что она подходит для оперативного использования, включая установление пороговых баллов или упорядочение ранжирования. Как правило, если другие факторы остаются неизменными, тем больше величина взаимосвязи (например,g., коэффициент корреляции) между эффективностью процедуры отбора и одним или несколькими критериями выполнения работы, и чем больше важность и количество аспектов выполнения работы, охватываемых критериями, тем более вероятно, что процедура будет подходит для использования. Использование процедуры отбора, которая в значительной степени связана с критерием измерения, но которая основана на исследовании с участием большого числа субъектов и имеет низкий коэффициент корреляции, будет подвергаться тщательному анализу, если она имеет большое неблагоприятное воздействие.Исключительное доверие к единому инструменту отбора, который относится только к одной из многих должностных обязанностей или аспектам выполнения работы, также подлежит тщательному анализу. Приемлемость процедуры отбора лучше всего оценивается в каждой конкретной ситуации, и не существует минимальных коэффициентов корреляции, применимых ко всем ситуациям занятости. При определении того, подходит ли процедура выбора для эксплуатационного использования, следует также принимать во внимание следующие соображения: степень неблагоприятного воздействия процедуры, наличие других процедур выбора с большей или практически такой же достоверностью.

(7) Завышение достоверности выводов. Пользователи должны избегать использования методов, которые имеют тенденцию переоценивать результаты достоверности в результате использования случайности, если не приняты соответствующие меры предосторожности. Опора на несколько процедур отбора или критериев успешного выполнения работы, когда было изучено множество процедур отбора или критериев производительности, или использование оптимальных статистических весов для процедур отбора, вычисленных в одной выборке, - это методы, которые в результате имеют тенденцию к завышению оценок достоверности. случайности.Использование большой выборки - это одна из мер предосторожности, а перекрестная проверка - другая.

(8) Справедливость. В этом разделе обычно содержится призыв к изучению несправедливости там, где это технически возможно. Концепция справедливости или несправедливости процедур отбора является развивающейся концепцией. Кроме того, исследования справедливости обычно требуют наличия значительного числа сотрудников на изучаемой работе или группе должностей. По этим причинам федеральные правоохранительные органы признают, что обязательство проводить исследования справедливости, налагаемое руководящими принципами, как правило, возлагается на пользователей или группы пользователей с большим количеством лиц в классе должностей или разработчиков тестов; и что мелкие пользователи, использующие свои собственные процедуры отбора, как правило, не будут обязаны проводить такие исследования, потому что для них это будет технически невозможно.

(a) Определение несправедливости. Когда представители одной расы, пола или этнической группы обычно получают более низкие баллы в процедуре отбора, чем члены другой группы, и различия в баллах не отражаются в различиях в показателях эффективности работы, использование процедуры отбора может несправедливо отрицать возможности для членов группы, получившей более низкие баллы.

(b) Исследование справедливости. Если процедура отбора приводит к неблагоприятному влиянию на расу, пол или этническую группу, определенную в соответствии с классификациями, изложенными в разделе 4 выше, и эта группа является значительным фактором на соответствующем рынке труда, пользователь, как правило, должен изучить возможные наличие несправедливости по отношению к этой группе, если это технически возможно.Чем больше серьезность негативного воздействия на группу, тем больше необходимость расследовать возможное существование несправедливости. Если совокупность доказательств из других исследований показывает, что процедура отбора дает точные прогнозы для рассматриваемой группы и для одинаковых или аналогичных должностей, на такие доказательства можно полагаться в связи с рассматриваемой процедурой отбора.

(c) Общие соображения при расследовании справедливости. Пользователи, проводящие исследование справедливости, должны ознакомиться с A.П.А. Стандарты расследования возможных предвзятостей при тестировании. Исследование справедливости процедуры отбора зависит как от доказательства действительности, так и от того, каким образом процедура отбора должна использоваться в конкретном контексте занятости. Справедливость процедуры отбора не может быть определена заранее без исследования этих факторов. Исследование справедливости процедуры отбора в выборках, где диапазон баллов по процедурам отбора или критериям строго ограничен для любой выборки подгруппы (по сравнению с выборками из других подгрупп), может дать вводящие в заблуждение доказательства несправедливости.Соответственно, этот фактор следует принимать во внимание при проведении таких исследований и до того, как полагаться на результаты.

(d) Когда проявляется несправедливость. Если несправедливость демонстрируется посредством демонстрации того, что члены определенной группы выполняют свою работу лучше или хуже, чем их баллы в процедуре отбора показывают путем сравнения с тем, как работают члены других групп, пользователь может либо пересмотреть, либо заменить инструмент отбора в в соответствии с этими руководящими принципами, или может продолжать использовать инструмент отбора в оперативном режиме с соответствующими изменениями в его использовании, чтобы гарантировать совместимость между вероятностью успешного выполнения работы и вероятностью быть выбранным.

(e) Техническая осуществимость исследований справедливости. В дополнение к общим условиям, необходимым для технической осуществимости проведения исследования, связанного с критериями (см. Раздел 16 ниже), для расследования справедливости требуется следующее:

(i) Соответствующая выборка людей в каждой группе, доступная для исследования, для получения статистически значимых результатов. Руководящие принципы не требуют, чтобы пользователь нанимал или продвигал людей на основе групповой классификации с целью сделать возможным проведение исследования справедливости; но в остальном пользователь обязан соблюдать эти правила.

(ii) образцы для каждой группы должны быть сопоставимы с точки зрения фактической работы, которую они выполняют, продолжительности рабочего времени, когда время работы может повлиять на производительность, и других соответствующих факторов, которые могут повлиять на различия в достоверности; или такие факторы должны быть включены в план исследования и определены их эффекты.

(f) Продолжение использования процедур отбора, когда проведение исследований по справедливости невозможно. Если исследование справедливости должно быть выполнено иным образом, но это технически невозможно, может использоваться процедура отбора, которая в противном случае соответствовала бы стандартам действительности данных руководящих принципов, если техническая неосуществимость не является следствием дискриминационной практики найма, которая подтверждается фактами, отличными от прошлых. несоблюдение требований к валидации процедур отбора.Однако, когда для пользователя становится технически возможным провести исследование справедливости, и такое исследование требуется иным образом, пользователь должен провести исследование справедливости.

C. Технические стандарты исследования валидности содержания -

(1) Соответствие исследований валидности содержания. Пользователи, решившие подтвердить процедуру выбора с помощью стратегии валидности контента, должны определить, уместно ли проводить такое исследование в конкретном контексте занятости.Процедура выбора может поддерживаться стратегией проверки достоверности содержимого в той мере, в какой она является репрезентативной выборкой содержимого задания. Процедуры отбора, предназначенные для измерения знаний, навыков или способностей, при определенных обстоятельствах могут быть оправданы валидностью содержания, хотя они могут не быть репрезентативными выборками, если знания, навыки или способности, измеренные с помощью процедуры отбора, могут быть оперативно определены, как предусмотрено в раздел 14C (4) ниже, и если эти знания, навыки или способности являются необходимой предпосылкой для успешной работы.

Процедура выбора, основанная на выводах о ментальных процессах, не может поддерживаться исключительно или преимущественно на основе валидности содержания. Таким образом, контентная стратегия не подходит для демонстрации валидности процедур отбора, которые предназначены для измерения черт или построений, таких как интеллект, способности, личность, здравый смысл, суждения, лидерство и пространственные способности. Валидность содержания также не является подходящей стратегией, когда процедура отбора включает в себя знания, навыки или способности, которые, как ожидается, сотрудник получит на работе.

(2) Анализ вакансий на предмет достоверности содержания. Должен быть анализ работы, который включает анализ важного рабочего поведения, необходимого для успешного выполнения, и их относительной важности, и, если поведение приводит к результату работы, анализ рабочего продукта (ов). Любой анализ работы должен быть сосредоточен на рабочем поведении (ях) и задачах, связанных с ними. Если рабочее (ые) поведение (я) не наблюдается, анализ работы должен идентифицировать и анализировать те аспекты поведения (я), которые можно наблюдать, и наблюдаемые результаты работы.Рабочие поведения, выбранные для измерения, должны быть критическими рабочими поведениями и / или важными рабочими поведениями, составляющими большую часть работы.

(3) Разработка процедур отбора. Процедура выбора, предназначенная для измерения рабочего поведения, может быть разработана специально на основе рассматриваемой работы и анализа должностей или может быть ранее разработана пользователем, другими пользователями или тестовым издателем.

(4) Стандарты демонстрации достоверности содержания. Чтобы продемонстрировать валидность содержания процедуры выбора, пользователь должен показать, что поведение (я), продемонстрированное в процедуре выбора, является репрезентативным образцом поведения (й) рассматриваемой работы или что процедура выбора обеспечивает репрезентативную выборку рабочий продукт работы.В случае процедуры отбора, измеряющей знания, умения или способности, измеряемые знания, умения или способности должны быть определены с оперативной точки зрения. В случае процедуры выбора, измеряющей знания, измеряемые знания должны быть оперативно определены как совокупность изученной информации, которая используется в работе и является необходимой предпосылкой для наблюдаемых аспектов рабочего поведения на работе. В случае навыков или способностей измеряемые навыки или способности должны быть оперативно определены с точки зрения наблюдаемых аспектов рабочего поведения на работе.Для любой процедуры выбора, измеряющей знания, навыки или способности, пользователь должен показать, что (а) процедура выбора измеряет и является репрезентативной выборкой этих знаний, навыков или способностей; и (b) знания, навыки или способности используются и являются необходимой предпосылкой для выполнения критических или важных рабочих действий. Кроме того, чтобы быть действительным по содержанию, процедура выбора, измеряющая навык или способность, должна либо близко приближаться к наблюдаемому рабочему поведению, либо ее продукт должен близко приближаться к наблюдаемому рабочему продукту.Если тест направлен на выборку рабочего поведения или предоставление образца рабочего продукта, способ и установка процедуры отбора, ее уровень и сложность должны точно соответствовать рабочей ситуации. Чем ближе содержание и контекст процедуры отбора к рабочим образцам или рабочему поведению, тем сильнее основание для демонстрации достоверности содержания. Поскольку содержание процедуры выбора меньше похоже на рабочее поведение, или настройка и способ администрирования процедуры выбора меньше похожи на рабочую ситуацию, или результат меньше напоминает рабочий продукт, тем менее вероятно, что процедура выбора будет удовлетворена. действительным, и тем больше потребность в других доказательствах действительности.

(5) Надежность. Надежность процедур выбора, обоснованная на основе достоверности контента, должна вызывать беспокойство у пользователя. По возможности следует делать соответствующие статистические оценки надежности процедуры выбора.

(6) Предыдущее обучение или опыт. Требование или оценка конкретной предшествующей подготовки или опыта на основе валидности содержания, включая указание уровня или количества обучения или опыта, должно быть обосновано на основе взаимосвязи между содержанием обучения или опыта и содержанием работа, для которой требуется или оценивается подготовка или опыт.Критически важным соображением является сходство между конкретным поведением, продуктами, знаниями, навыками или способностями в опыте или обучении и конкретным поведением, продуктами, знаниями, навыками или способностями, необходимыми на работе, независимо от того, есть ли близкое сходство между опыт или обучение в целом и работа в целом.

(7) Обоснованность содержания успеха обучения. В тех случаях, когда мера успеха в программе обучения используется в качестве процедуры отбора, а содержание программы обучения обосновывается на основе достоверности содержания, использование должно быть обосновано взаимосвязью между содержанием программы обучения и содержанием работа.

(8) Эксплуатационное использование. Процедура выбора, которая поддерживается на основе валидности содержания, может использоваться для работы, если она представляет собой критическое рабочее поведение (то есть поведение, которое необходимо для выполнения работы) или рабочее поведение, которое составляет большинство важных частей работа.

(9) Рейтинг основан на исследованиях достоверности контента. Если пользователь может показать с помощью анализа работы или иным образом, что более высокий балл по процедуре действительного выбора контента, вероятно, приведет к более высокой производительности труда, результаты могут быть использованы для ранжирования лиц, набравших выше минимального уровня.Если для ранжирования кандидатов на вакансии используется процедура отбора, поддерживаемая исключительно или в первую очередь достоверностью содержания, процедура отбора должна измерять те аспекты производительности, которые различаются между уровнями выполнения работы.

D. Технические стандарты для исследований валидности конструкции -

(1) Соответствие исследований валидности конструкции. Построение валидности - более сложная стратегия, чем валидность, связанная с критериями или содержанием. Проверка конструкции - это относительно новая и развивающаяся процедура в сфере занятости, и в настоящее время отсутствует значительная литература, распространяющая эту концепцию на практику найма.Пользователь должен знать, что попытка получить достаточную эмпирическую поддержку валидности конструкции - это одновременно обширная и трудоемкая работа, включающая серию исследований, которые включают исследования валидности, связанные с критериями, и которые могут включать исследования валидности содержания. Пользователи, решившие обосновать использование процедуры отбора с помощью этой стратегии, должны поэтому особенно внимательно следить за тем, чтобы исследование достоверности соответствовало стандартам, изложенным ниже.

(2) Анализ вакансий для исследования валидности построения.Должен быть анализ работы. Этот анализ работы должен показать рабочее поведение (я), необходимое для успешного выполнения работы, или группы изучаемых должностей, критическое или важное рабочее поведение (я) в изучаемой работе или группе должностей, а также идентификацию конструкт (ы), который, как считается, лежит в основе успешного выполнения этих критических или важных рабочих действий на данной работе или рабочих местах. Каждая конструкция должна быть названа и определена, чтобы отличать ее от других конструкций.Если изучается группа рабочих мест, рабочие места должны иметь общее одно или несколько критических или важных рабочих поведений сравнимого уровня сложности.

(3) Отношение к работе. Затем следует определить или разработать процедуру отбора, которая измеряет конструкт, идентифицированный в соответствии с подпунктом (2) выше. Пользователь должен показать эмпирическим свидетельством, что процедура выбора достоверно связана с конструкцией и что конструкция достоверно связана с выполнением критических или важных рабочих действий.Взаимосвязь между конструктом, измеряемым процедурой отбора, и соответствующим рабочим поведением (ями) должна быть подтверждена эмпирическими данными из одного или нескольких исследований, связанных с критериями, с участием рассматриваемой работы или рабочих мест, которые удовлетворяют положениям раздела 14B выше.

(4) Использование исследования валидности конструкции без новых доказательств, связанных с критериями - (a) Стандарты использования. До тех пор, пока профессиональная литература не предоставит больше руководящих указаний по использованию конструктной валидности в ситуациях приема на работу, федеральные агентства будут принимать утверждение конструктной валидности без исследования, связанного с критериями, которое удовлетворяет разделу 14B выше, только если процедура отбора была использована где-то еще в ситуация, в которой было проведено исследование, связанное с критериями, и использование исследования валидности, связанного с критериями, в этом контексте соответствует стандартам переносимости исследований валидности, связанных с критериями, как изложено выше в разделе 7.Однако, если исследование относится к ряду должностей, имеющих общие критические или важные рабочие модели поведения на сравнимом уровне сложности, и доказательства удовлетворяют требованиям подпунктов 14B (2) и (3) выше для тех должностей с доказательством валидности, связанным с критериями, для тех вакансии, процедура отбора может использоваться для всех должностей, к которым относится исследование. Если конструктивная валидность должна быть обобщена на другие должности или группы должностей, не входящих в изучаемую группу, федеральные правоохранительные органы будут ожидать как минимум дополнительных эмпирических исследовательских доказательств, соответствующих стандартам подпунктов 14B (2) и (3) выше для дополнительные работы или группы работ.

(b) Определение общего рабочего поведения. При определении того, имеют ли два или более рабочих места одно или несколько общих рабочих действий, пользователь должен сравнить наблюдаемое рабочее поведение (-я) на каждой из рабочих мест и должен сравнить наблюдаемые рабочие продукты (-и) на каждом из рабочих мест. . Если ни наблюдаемое (-ые) рабочее (-ые) поведение (-я) на каждой из должностей, ни наблюдаемый (-ые) рабочий (-ые) (-ые) (-ые) (-ые) (-ые) (-ые) (-ые) (-ые) (-ые) (-ые) -е (-ые)-во-на каждой из должностей, должности, то федеральные правоохранительные органы будут предполагать, что рабочее поведение (-я) на каждой должности отличается.Если рабочее поведение не является наблюдаемым, то для определения того, является ли рабочее поведение (я) на двух рабочих местах одинаковым, будут учитываться доказательства схожести рабочих продуктов и любые другие соответствующие исследовательские данные.

4 типа валидности в дизайне исследования (+3 еще для рассмотрения)

Выводы, которые вы делаете на основе своего исследования (будь то анализ опроса, фокус-группы, экспериментальный план или другие методы исследования), полезны только в том случае, если они верны .

Насколько «верны» эти результаты? Насколько хорошо они представляют то, что вы на самом деле пытаетесь изучить? Валидность используется, чтобы определить, измеряет ли исследование то, что оно намеревалось измерить, и приблизить правдивость результатов.

К сожалению, исследователи иногда создают свои собственные определения того, что считается достоверным.

  • В количественных исследованиях проверка достоверности и надежности является данностью.
  • Однако некоторые качественные исследователи зашли так далеко, что предположили, что достоверность не применима к их исследованиям, даже если они признают необходимость некоторых квалификационных проверок или мер в своей работе.

Это неверно. Валидность всегда важна, даже если ее сложнее определить при качественном исследовании.

Игнорировать действительность - значит поставить под сомнение надежность вашей работы и поставить под сомнение уверенность других в ее результатах. Даже когда в исследованиях используются качественные показатели, их необходимо рассматривать с использованием показателей надежности и валидности, чтобы поддерживать достоверность результатов.

Что такое обоснованность в исследовании?

Достоверность - это то, как исследователи говорят о степени соответствия результатов действительности. Методы исследования, количественные или качественные, - это методы изучения реального явления - валидность означает, какую часть этого явления они измеряют по сравнению ссколько «шума» или несвязанной информации зафиксировано результатами.

Валидность и надежность определяют разницу между «хорошими» и «плохими» исследовательскими отчетами. Качественное исследование зависит от приверженности тестированию и повышению достоверности, а также надежности результатов ваших исследований.

Любое ценное исследование связано с тем, является ли то, что измеряется, тем, что должно быть измерено, и рассматривает способы, которыми на наблюдения влияют обстоятельства, в которых они проводятся.

Основа того, как мы делаем наши выводы, играет важную роль в рассмотрении более широких вопросов существа любого данного исследования.

По этой причине мы собираемся рассмотреть различные типы валидности, которые были сформулированы как часть законной исследовательской методологии.

Вот 7 ключевых типов валидности в исследованиях:

  1. Срок действия
  2. Срок действия
  3. Срок действия конструкции
  4. Внутренний срок действия
  5. Внешнее действие
  6. Срок действия статистического заключения
  7. Срок действия по критерию

1.Срок действия

Фактическая валидность - это то, насколько достоверными кажутся ваши результаты в зависимости от того, как они выглядят. Это наименее научный метод достоверности, поскольку он не определяется количественно с помощью статистических методов.

Лицевая действительность не является действительностью в техническом смысле этого слова. Его интересует, кажется ли, что мы измеряем то, что заявляем.

Здесь мы смотрим, насколько достоверная мера кажется на первый взгляд, и на основании этого делаем субъективные суждения.

Например,

  • Представьте, что вы проводите опрос, который респонденту кажется действительным, и вопросы выбираются, потому что администратору они кажутся действительными.
  • Администратор спрашивает группу случайных людей, неподготовленных наблюдателей, верны ли им вопросы

В исследованиях никогда не бывает достаточно полагаться только на суждения о лицах - и необходимы более поддающиеся количественной оценке методы проверки достоверности, чтобы сделать приемлемые выводы. Есть много инструментов измерения, которые следует учитывать, поэтому фактическая достоверность полезна в тех случаях, когда вам нужно отличать один подход от другого.

Признание достоверности лица никогда не следует доверять само по себе.

2. Срок действия

Достоверность содержания - это то, охватывает ли мера, используемая в исследовании, все содержание базовой конструкции (то, что вы пытаетесь измерить).

Это тоже субъективная мера, но в отличие от фактической достоверности мы спрашиваем, охватывает ли содержание меры всю область содержания. Если исследователь хотел бы измерить интроверсию, ему сначала нужно было бы решить, что составляет релевантную область контента для этой черты.

Достоверность содержания считается субъективной формой измерения, поскольку она по-прежнему полагается на восприятие людей для измерения конструкций, которые в противном случае было бы трудно измерить.

Где достоверность контента отличает себя (и становится полезной), так это за счет привлечения экспертов в данной области или лиц, принадлежащих к целевой группе. Это исследование можно сделать более объективным с помощью строгих статистических тестов.

Например, у вас может быть исследование валидности контента, которое информирует исследователей о том, как элементы, используемые в опросе, представляют их предметную область, насколько они ясны и в какой степени они поддерживают теоретическую факторную структуру, оцененную с помощью факторного анализа.

3. Срок действия конструкции

Конструкция представляет собой набор моделей поведения, которые связаны значимым образом для создания образа или идеи, придуманной для исследовательских целей. Валидность конструкции - это степень, в которой ваше исследование измеряет конструкт (по сравнению с вещами вне конструкции).

Депрессия - это конструкция, которая представляет собой черту личности, которая проявляется в таком поведении, как чрезмерный сон, потеря аппетита, трудности с концентрацией внимания и т. Д.

Существование конструкции подтверждается наблюдением за набором связанных индикаторов. Любой знак может быть связан с несколькими конструкциями. Человек с трудностями в концентрации может иметь A.D.D. но не депрессия.

Конструктивная валидность - это степень, в которой могут быть сделаны выводы из операционализаций (соединения концепций с наблюдениями) в вашем исследовании к конструкциям, на которых эти операционализации основаны. Чтобы установить достоверность конструкции, вы должны сначала предоставить доказательства того, что ваши данные поддерживают теоретическую структуру.

Вы также должны показать, что управляете операционализацией конструкции, другими словами, показать, что ваша теория имеет некоторое соответствие с реальностью.

  • Конвергентная действительность - степень, в которой операция похожа на другие операции, на которые она теоретически должна быть похожа.
  • Дискриминационная валидность -– если шкала адекватно дифференцирует себя или не различает группы, которые должны различаться или не отличаться на основании теоретических соображений или предыдущих исследований.
  • Номологическая сеть - представление конструктов, представляющих интерес в исследовании, их наблюдаемых проявлений и взаимосвязей между ними. Согласно Кронбаху и Милу, номологическая сеть должна быть разработана для меры, чтобы она имела конструктивную валидность
  • .
  • Multitrait-Multimethod Matrix - шесть основных соображений при проверке достоверности конструкции в соответствии с Кэмпбеллом и Фиске. Это включает в себя оценки конвергентной достоверности и дискриминативной достоверности.Остальные - это единица метода черты, несколько методов / черт, действительно другая методология и характеристики черт.

4. Внутренняя действительность

Внутренняя достоверность относится к степени, в которой независимая переменная может быть точно указана для получения наблюдаемого эффекта.

Если эффект зависимой переменной обусловлен только независимой (ыми) переменной (ами), то внутренняя достоверность достигается. Это степень, в которой можно манипулировать результатом.

Другими словами, внутренняя валидность - это то, как вы можете сказать, что ваше исследование «работает» в исследовательской среде.Влияет ли изменяемая вами переменная на изучаемую вами в рамках данного исследования?

Никогда не пропустите запись в блоге

Подпишитесь на блог ActiveCampaign, чтобы получать последние новости о продуктах.

5. Внешнее действие

Внешняя валидность - это степень, в которой результаты исследования могут быть обобщены за пределами выборки. То есть вы можете применить свои выводы к другим людям и окружающим условиям.

Думайте об этом как о степени обобщения результата.Насколько хорошо результаты исследования применимы к остальному миру?

Лаборатория (или другое место исследования) - это контролируемая среда с меньшим количеством переменных. Внешняя валидность относится к тому, насколько хорошо результаты сохраняются даже при наличии всех этих других переменных.

6. Достоверность статистического заключения

Достоверность статистического заключения - это определение наличия взаимосвязи или совместной вариации между причинно-следственными переменными.

Этот тип действительности требует:

  • Обеспечение надлежащих процедур отбора проб
  • Соответствующие статистические тесты
  • Надежные методы измерения

Это степень достоверности вывода.

7. Срок действия по критерию

Критериальная валидность (также называемая инструментальной валидностью) - это мера качества ваших методов измерения. Точность меры демонстрируется путем сравнения ее с уже заведомо действительной мерой.

Другими словами - если ваша мера имеет высокую корреляцию с другими мерами, которые, как известно, действительны из-за предыдущих исследований.

Чтобы это сработало, вы должны знать, что критерий был хорошо измерен.И имейте в виду, что соответствующие критерии существуют не всегда.

Что вы делаете, так это проверяете эффективность вашего ввода в эксплуатацию по критериям.

Критерии, которые вы используете в качестве стандарта суждения, учитывают различные подходы, которые вы бы использовали:

  • Predictive Validity - способность операционализации предсказать то, что она теоретически способна предсказать. Степень, в которой мера предсказывает ожидаемые результаты.
  • Concurrent Validity - способность операционализации различать группы, которые она теоретически должна уметь.Здесь тест хорошо коррелирует с показателем, который был ранее проверен.

Когда мы смотрим на достоверность данных опроса, мы спрашиваем, представляют ли данные то, что, по нашему мнению, они должны представлять.

Мы зависим от мышления и отношения респондента, чтобы предоставить нам достоверные данные.

Другими словами, мы зависим от них, чтобы они ответили на все вопросы честно и добросовестно. Мы также зависим от того, смогут ли они ответить на вопросы, которые мы задаем.Когда задаются вопросы, которые респондент не может понять или понять, тогда данные не говорят нам, что, по нашему мнению, они делают.

Оценка достоверности и надежности шкал отношения к гепатиту B

Общие сведения

Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) сообщила, что примерно 257 миллионов человек во всем мире страдают хроническим гепатитом B (с положительным поверхностным антигеном гепатита B), и в 2015 году произошло 887000 случаев смерти, связанных с циррозом и гепатоцеллюлярной карциномой. 1 Инфекция гепатита B считается одной из основных проблем со здоровьем во Вьетнаме: 8,4 миллиона человек инфицированы HBV, что привело к 23 300 смертельным случаям, связанным с HBV в 2005 г. 2 Высокий уровень HBsAg у детей (от 9,3% до 14,1%). %), предполагает, что основной канал передачи - от матери к ребенку (ПМР). 3 Риск хронического гепатита B напрямую связан с возрастом, при этом 80–90% детей, инфицированных при рождении, также заразятся хроническим гепатитом B, тогда как вероятность будет только 5–10%, если они инфицированы, имеет место после 5-летнего возраста. 4 Вакцина является ключевым фактором защиты от ВГВ, обеспечивая 98–100% защиту от заражения гепатитом В при вакцинации ребенка. 1 В настоящее время вакцина против гепатита B доступна бесплатно для вьетнамских детей в возрасте до 12 месяцев, участвующих в Расширенной программе иммунизации (РПИ). Однако предыдущие исследования показали, что процент прививок от гепатита B при рождении был все еще низким, всего 46,6% и 62,8%. 5,6 Кроме того, охват дозой при рождении снизился до 55% в 2013 и 2014 годах из-за нежелательных явлений после иммунизации (AEFI).Было отмечено несколько ПППИ, связанных как с моновалентной вакциной против гепатита В, использованной для введения дозы при рождении, так и с пятивалентной вакциной, использованной для серии из трех доз в 2013 году. Пятивалентная вакцина (включая дифтерию, коклюш, столбняк, гепатит B, Hib) в 2, 3 и 4 месяца по-прежнему важна, поскольку она защищает от вертикальной (от матери ребенку при рождении) и горизонтальной передачи в раннем детстве.Мало что известно о том, что родители одобряют вакцинацию против гепатита В, и это исследование может служить ориентиром для будущих вмешательств. 8 Для объяснения различий в поведении вакцинации против гепатита B, таких как непривитые, отложенные или своевременно вакцинированные дети, Модель веры в здоровье (HBM) используется в качестве модели социального познания и включает факторы, которые могут способствовать определению поведения, связанного со здоровьем, и вероятность изменения поведения. Согласно HBM, для того, чтобы принять вакцинацию, люди должны верить, что: (i) у них есть вероятность заразиться HBV (предполагаемая восприимчивость), (ii) инфекция HBV окажет негативное влияние на их жизнь (предполагаемая тяжесть), что представляет собой концепцию предполагаемой угрозы, включая комбинационную восприимчивость и серьезность, (iii) вероятность положительного результата вакцинации против гепатита B (предполагаемые преимущества) и (iv) препятствия, связанные с неудобством вакцинации или побочными эффектами при принятии решений ( воспринимаемые препятствия). 9 В предыдущих исследованиях проводились стандартизованные измерения конструкций HBM, но большинство целевых групп составляли группы высокого риска (мужчины, имеющие половые контакты с мужчинами, и группы иммигрантов) и группы со специфическими заболеваниями (хроническая инфекция гепатита B и носители HBV), поскольку В исследовании Ma GX, посвященном вакцинации против гепатита B среди китайских и вьетнамских иммигрантов, и в исследовании Rhodes S.D, посвященном мужчинам, имеющим половые контакты с мужчинами, 10,11 В исследовании Bigham оценивалось поведение матерей из Британской Колумбии при иммунизации против гепатита B, однако это исследование использовала анкету шкалы модели иммунизации и веры в здоровье с целевой группой студентов университетов, иммунизированных от кори, но не иммунизированных от кори, 12 the Kim Y.Исследование O оценивало отношение и вакцинацию против ВГВ корейских иммигрантов, которые использовали инструмент Бейтса и др., Который выявил факторы, связанные с использованием педиатрических медицинских услуг, 13,14 Smith PJ оценил задержку или отказ родителей вакцинировать детей в возрасте 24 месяцев. 15 , а недавнее исследование было проведено Хэ Вон Кимом по шкале HBM для вакцинации против вируса папилломы человека (ВПЧ). 13 Всем было показано, что HBM хорошо подходит для интерпретации вакцинационного поведения (альфа All Cronbach> 0.70). Однако не существовало надежных и действенных инструментов для измерения отношения родителей к вакцинации против гепатита В, особенно когда охват вакцинацией серьезно снизился из-за побочных эффектов после иммунизации. Это исследование направлено на разработку инструмента измерения отношения родителей к вакцинации против гепатита B в Хошимине, основанного на HBM, с целью проведения мероприятий, ведущих к увеличению охвата вакцинацией детей.

Методы

Дизайн и контекст

В общей сложности 824 участника, включая 56 родителей, были включены в качественную цепочку (N = 56) и 768 в количественную цепочку (N = 768), проведенную в период с апреля 2015 года по июль 2017 года (Рисунок 1).Было проведено исследование с использованием смешанных методов с учетом того, что охват вакциной против гепатита В ПППИ в 2013 г. был низким. Наблюдалось резкое снижение охвата дозой HBV, вводимой новорожденным при рождении (от 76% до 56%). ), за которым последовало снижение охвата вакцинацией тремя дозами (с 97% до 59%) в 2012–2013 гг., что привело к снижению веры родителей в вакцинацию. 16

Рисунок 1 Дизайн смешанных методов: качественные (N = 56) и количественные (N = 768) цепочки с процедурами сбора и анализа данных.

Качественный метод поиска ключевых слов для понимания HBM во вьетнамском контексте

Целенаправленная стратегия отбора проб была проведена среди 56 родителей, чьи дети получали вакцины в рамках РПИ в двух центрах иммунизации в Хошимине. Участники были приглашены на интервью или обсуждение в фокус-группе по вакцинации против гепатита B. Чтобы понять контекст решения родителей о вакцинации, полуструктурированный вопросник был классифицирован на основе четырех областей концепций HBM: (i) Воспринимаемая предрасположенность к инфекции HBV, включая вопрос: Кто может заразиться HBV? (ii) Предполагаемая тяжесть инфекции ВГВ, включая вопрос: Насколько опасен ВГВ? (iii) Предполагаемые преимущества, включая пункт: Что вы знаете о преимуществах вакцинации против гепатита B? (iv) Препятствия для вакцинации, включая пункты: Какие факторы затрудняют получение вакцины против ВГВ для вашего ребенка? и «Какие препятствия влияют на ваше решение сделать ребенку вакцинацию».Данные, собранные из транскриптов, были закодированы с помощью Nvivo10, который использовался для записи нашей темы, а извлеченные коды были использованы для разработки инструмента. После этого пункты шкалы были получены путем обзора литературы по вакцинации против гепатита В и исследования шкал БМЧ. Ресурсы для обзора исчерпывающих данных включали Pubmed и Google scholar. Некоторые из ключевых слов, использованных для поиска, включали гепатит B, валидность, вакцинацию, шкалы HBM, надежность и модель веры в здоровье.Процесс адаптации шкал HBM Champion 17,18 и шкал HBM к иммунизации Bigham 12 был выбран, в первую очередь, для разработки нашей шкалы. Затем в нашем предыдущем исследовании был описан анализ качественного исследования, касающегося восприятия родителями болезни гепатита В и вакцины, а также препятствий, вызывающих отказ или отсрочку вакцинации против гепатита В для их детей. 19 Ключевые слова в этой качественной цепочке помогли внести ценный контент в шкалу нашего исследования, которая соответствует HBM с дизайном и оценкой вопросника в количественной цепочке.Было рассмотрено, что смешанные методы исследования обеспечивают достоверность и точность результатов нашего исследования (рис. 1). Наконец, черновые шкалы из 13 пунктов с 4 субшкалами были созданы после объединения литературы и результатов качественных исследований, полученных с использованием шкал HBM. 19,20

Процедуры адаптации

На следующем этапе проекты шкал из 13 пунктов были отправлены семи экспертам, специализирующимся в междисциплинарных областях, имеющих отношение к исследованию, которые были лидерами в таких областях, как инфекционные болезни (2 человека), эпидемиологи (2 человека) и сообщества. медицина (3 человека).Их попросили оценить ясность и полное содержание вопросов с использованием четырехбалльной шкалы Лайкерта в диапазоне от 1 балла (не может использоваться, не имеет отношения) до 4 баллов (очень важно). Кроме того, экспертов также пригласили предложить модификации для улучшения содержания пунктов, если это необходимо, что должно гарантировать достоверность содержания анкеты. Согласно выводам, никакие пункты не были удалены из шкалы, большинство экспертов согласились с темой «Я» и удалили слова «считал, что», чтобы сформировать простые вопросы, но все же обеспечили ясность анкеты.Однако некоторые элементы, которые необходимо изменить, такие как термины «риск» (элемент 1) и «необходимость вакцинации против гепатита B» (элемент 7), также должны включать слова «высокий риск» и «необходимо пройти вакцинацию против гепатита B. по расписанию », соответственно, чтобы обеспечить понимание участниками. Исправлены другие элементы с грамматическими и орфографическими ошибками. После изменения слов и предложений была получена окончательная версия.

Количественная прядь

Поперечное исследование было проведено с простой случайной выборкой из 768 родителей, чьи дети получали вакцинацию в рамках РПИ Вьетнама для детей в возрасте от 12 до 24 месяцев в 16 медицинских центрах Хошимина, включая отсрочку или отказ от вакцины против гепатита В. или своевременно вакцинированные дети.Все были опрошены с помощью структурированного вопросника, который состоял из демографических характеристик и шкал отношения из 13 пунктов, сфокусированных на вакцинации против гепатита B.

Метод анализа

Данные были проанализированы с использованием программного обеспечения STATA 13.0. Мы использовали частоту и процентное соотношение для описания демографии участников. По согласованию с экспертами, достоверность контента элементов была подтверждена с помощью индекса достоверности контента элементов (CVI). CVI рассчитывался как количество экспертов, дающих оценку 3 или 4 пункту, деленное на общее количество экспертов.Поскольку в экспертной группе было более пяти экспертов, CVI должен был достичь 0,83 или более. 21 Шкалы отношения из 13 пунктов включали воспринимаемую восприимчивость (2 пункта), воспринимаемую серьезность (3 пункта), воспринимаемую пользу (3 пункта), воспринимаемые препятствия (5 пунктов). Каждый пункт оценивался по 5-балльной шкале Лайкерта в диапазоне от 1 (полностью согласен) до 5 (категорически не согласен). Данные 768 участников были случайным образом разделены на две выборки. Для первого образца, разделенного на четверть образца (N = 192), был проведен анализ надежности согласованности (CRA), исследовательский факторный анализ (EFA).Альфа Кронбаха была определена для оценки внутренней согласованности шкал, значение альфа Кронбаха ≥0,7 считалось приемлемым. 22 Реализованы мера адекватности выборки Кайзера-Мейера-Олкина (КМО) и критерий сферичности Бартлетта (принято значение меры КМО более 0,7 и p <0,05). EFA извлекала факторы на основе собственных значений более 1 и использовала процедуры извлечения главных компонентов (PCA) и вращения варимакс. Пороговый уровень для факторной нагрузки по каждому фактору был определен на уровне 0.3 и более. 23 Оставшееся разделение выборки на три четверти (N = 576) было использовано для анализа CFA для оценки достаточности предложенной факторной структуры. Однофакторный индекс не считается адекватным для сообщения о хорошем соответствии между оцениваемой моделью и теоретической моделью. 11 Следующие индексы использовались для CFA для оценки соответствия модели: статистика χ2, среднеквадратичная ошибка аппроксимации (RMSEA), сравнительный индекс соответствия (CFI), индекс Такера-Льюиса (TLI), стандартизованный корень. среднеквадратичный остаток (SRMR), коэффициент детерминации (CD).Хорошее соответствие модели считалось достаточным, когда значения CFI и TLI были больше 0,90, RMSEA и SRMR составляли от 0,06 до 0,08. 24,25

Утверждение этических норм

Наше исследование соответствует Хельсинкской декларации. Все участники дали согласие на участие в исследовании, подписав формы информированного согласия, а также зная, что они могут выйти из исследования в любое время без штрафных санкций. Исследование было одобрено этическим комитетом Университета медицины и фармации в Хошимине, Вьетнам (номер протокола 125 / UMP-BOARD).

Результаты

Качественная цепочка

Всего участвовало 56 родителей в возрасте от 18 до 40 лет. Большинство назвали среднюю школу своим высшим уровнем образования, и большинство из них считали себя домохозяйками (общепринятый термин во Вьетнаме для домохозяек с детьми).

Обзор экспертов о валидности контента

Черновые шкалы из 13 пунктов с 4 субшкалами БМЧ были разработаны в результате объединения результатов качественной цепочки и обзора литературы.После оценки экспертами были предложены заключения и использован анализ CVI. Значение CVI для 13 пунктов варьировалось от 0,86 до 1,00, что было определено как хорошая ясность и содержание.

Характеристики участников в количественной цепочке

Наши результаты показали сходство между полом, возрастом и образованием в РА и ОДВ, а также в выборке CFA. Тест на значимость не показал разницы между RA и EFA и образцом CFA (p> 0,05). Большинство участников были женщинами (81%), средний возраст - 30 лет.8 ± 5,1 года. Около 85% из них достигли уровня среднего образования (Таблица 1).

Таблица 1 Пол, возраст и образование участников (N = 768)

Анализ надежности согласованности

При опросе 768 участников были использованы черновые шкалы из 13 пунктов. После выполнения анализа надежности внутренней согласованности два пункта были удалены из шкал из-за отсутствия связи с общими шкалами (корреляция элемент-тест <0.3). Остальные шкалы из 11 пунктов были показаны в Приложении 1 , что продемонстрировало приемлемую внутреннюю согласованность с альфой Кронбаха 0,735. Корреляция каждого элемента со шкалами варьировалась от умеренной до сильной (корреляция элемент-тест от 0,381 до 0,656) (таблица 2).

Таблица 2 Внутренняя согласованность Надежность шкал отношения к вакцинации против гепатита В (N = 192)

Факторный анализ

В факторе пост-оценки шкал HBM значение меры KMO было равно 0.738 и p <0,001 теста сферичности Бартлетта продемонстрировали удовлетворительную пригодность данных для факторного анализа, который показал, что наши переменные связаны и подходят для обнаружения структуры.

Исследовательский факторный анализ

Использовался пороговый уровень загрузки 0,3 или более, в результате чего было одобрено 11 пунктов, пронумерованных от 1 до 11, и 2 пункта были удалены. Большинство пунктов имеют факторные нагрузки в диапазоне от 0,573 до 0,927, причем пункт 5 представляет собой умеренную нагрузку на фактор воспринимаемой выгоды (0.332). Согласно графику осыпи, построенному методом главных компонент, число составляющих факторов было указано как четыре. ОДВ обнаружил, что из шкал БМЧ были извлечены четыре фактора, включая предполагаемую угрозу заболевания, которая определялась сочетанием воспринимаемой восприимчивости и предполагаемой серьезности (пункты 1-4), предполагаемых преимуществ (пункты 5-7), в то время как барьеры были разделены на 2 подшкалы, охватывающие барьеры побочных эффектов (пункты 8 и 9) и неудобства вакцинации (пункты 10 и 11).Факторный анализ выявил четыре фактора (воспринимаемая восприимчивость, воспринимаемая серьезность, воспринимаемые преимущества, воспринимаемые препятствия), содержащих 11 пунктов, на которые в совокупности приходилось 62,1% наблюдаемой дисперсии (таблица 3).

Таблица 3 Исследовательский факторный анализ шкал отношения к вакцинации против гепатита В (N = 192)

Создание и одновременная действительность

На рисунке 2 показано стандартизованное решение для четырехфакторной модели измерения, где наблюдаемые переменные были описаны прямоугольниками, а скрытые переменные были заключены в эллипсы, 4 элемента служили индикаторами предполагаемой угрозы, 3 элемента служили индексами воспринимаемой выгоды. , 2 - вопросы о предполагаемых препятствиях для побочных эффектов и 2 - о неудобствах вакцинации.CFA выявил модель сильной корреляции каждого фактора с другим со стандартизованными ковариациями в диапазоне от 0,32 до 0,63. Факторные нагрузки 9 пунктов были хорошими (в диапазоне от 0,50 до 0,92), а двух оставшихся факторов были приемлемыми (0,32 и 0,34). Коэффициенты множественной корреляции варьировались от 0,15 до 0,90. Эти результаты указывают на приемлемую или хорошую способность объяснять факторы, связанные с вариацией элементов в модели (рис. 2). Статистика соответствия для модели CFA показала непригодную 4-факторную модель с использованием теста LR (критерий отношения правдоподобия) для сравнения модели или сравнения базового уровня с насыщенным, что соответствует Χ 2 (38) = 114.33, p <0,001, Χ 2 (55) = 1025,4, p <0,001, что указывает на то, что ожидаемая модель и наблюдаемая модель значительно различаются. Это можно объяснить большим размером выборки, который может повлиять на эту статистику, что приведет к отказу в модели. Однако все другие статистические данные показали хорошее соответствие указанной модели, например CFI (0,921), TLI (0,886), SRMR (0,039), CD (0,984), RMSEA (0,059, 90% ДИ = 0,04–0,072) ( Таблица 4). В целом данные показали, что шкалы обладают адекватной факторной достоверностью.

Таблица 4 Статистика соответствия для модели CFA (N = 576)

Рисунок 2 Подтвердите факторный анализ шкал отношения к вакцинации против гепатита B (N = 576).

Обсуждение

Разработка мероприятий по изменению поведения является основной целью увеличения охвата вакцинацией против ВГВ, особенно после ПППИ в 2013 году, которые значительно снизили веру родителей в вакцинацию и увеличили количество отказов от вакцинации и задержек с вакцинацией.Кроме того, не существовало надежного и действенного инструмента для оценки отношения пациентов к вакцинации против гепатита B. HBM показал, что на вакцинационное поведение влияет воспринимаемая чувствительность, тяжесть заболевания, предполагаемые преимущества и препятствия для вакцинации, 26 , что было продемонстрировано в предыдущих исследованиях Bigham 12 и Rhodes 11 об отношении и взглядах на гепатит. Вакцинация. Тем не менее, необходимо иметь подходящий инструмент для оценки отношения родителей к вакцинации своих детей, который позволил бы запланированным вмешательствам быть более эффективными.В нашем исследовании с использованием смешанных методов исследования, включающего качественные и количественные аспекты выборки родителей, чьи дети получали вакцинацию в центрах здоровья на основе пунктов шкалы HBM, было показано, что инструмент был разработан для этого предмета надлежащим образом. Кроме того, окончательные шкалы также были изменены по мнению экспертов. Следовательно, это обеспечит полноту результатов. Содержание всех пунктов было проверено экспертами и адаптировано после незначительных изменений, таких как редактирование слов с соответствующими синонимами.Шкалы отношения к вакцинации против ВГВ из 13 пунктов в нашем исследовании были разделены на четыре фактора в качестве теоретической основы HBM. 26 По большинству вопросов было достигнуто согласие экспертов, что привело к хорошей валидности содержания, за которой следовала валидность построения результатов, которая была обеспечена посредством исследовательского факторного анализа. Первоначально первичные шкалы состояли из 13 пунктов, однако два пункта, а именно «ВГВ - серьезное заболевание» и «Прививка от гепатита В может быть болезненной», были удалены из шкал, поскольку считалось, что они не имеют отношения к общая шкала (корреляция элемент-тест <0.3). Это было основано на рекомендации, что исследователи должны удалить предметы с факторной нагрузкой менее 0,32. 23 Окончательные шкалы из 11 пунктов показали хорошую внутреннюю согласованность с альфа Кронбаха более 0,7, ее значение было аналогично исследованию Родса о вакцинации против ВГВ 11 и шкале Чемпиона, 17 , но более высокого уровня, чем у Исследование Pielak KL о шкале HBM для иммунизации против кори, 27 и шкале HBM для вакцинации против ВПЧ Кима (0.71–0,78). 13 CFA предоставил для построения достоверности шкал HBM, которые включали предполагаемую угрозу; предполагаемые преимущества вакцинации; барьеры, связанные с побочными эффектами и неудобством вакцинации, также CFA показала четыре стабильных субшкалы со сравнительными моделями, все наблюдаемые переменные, за исключением пункта 5, были сильными показателями их латентных факторов с факторными нагрузками в диапазоне от 0,573 до 0,890. Эти результаты оказались выше, чем полученные по шкале Champion, у которой факторные нагрузки варьировались от 0.От 40 до 0,83. 17,18 Шкалы показали, что они хорошо подходят для четырехфакторной модели с использованием CFI, TLI, SRMR, CD и RMSEA, хотя LR оказались непригодными. Это могло быть связано с тем, что на Χ 2 повлиял размер выборки. 28 Эти результаты были аналогичны исследованию Sun 29 , где 5-факторная модель не была удовлетворительной для теста Χ 2 , но имела хорошие индексы соответствия, включая CFI, TLI и SRMR, RMSEA, CD. В целом, можно считать, что шкалы HBM вакцинации против гепатита B имеют достаточную факторную валидность.Большинство психометрических тестов шкал дали удовлетворительные результаты.

Сильные стороны и ограничения

Это было новое исследование для оценки шкал иммунизации на основе HBM. Этот вклад полезен для будущих исследований в контексте того, что Вьетнам был эндемичным районом по гепатиту B, а скорость приема дозы гепатита при рождении была низкой. Некоторые ограничения включали то, что информация была собрана от родителей, чьи дети были в возрасте от 12 до 24 месяцев, что может привести к смещению воспоминаний, и выборка была собрана в большом городе, что могло не отражать отношения и тенденции во всем Вьетнаме, особенно региональные районы.

Выводы

Шкала отношения

к вакцинации против гепатита B - действенный и надежный инструмент, который может быть полезен при оценке отношения родителей к вакцинации и может помочь в определении способов проведения мероприятий, способствующих увеличению охвата вакцинацией детей.

Заявление об обмене данными

Доступно по запросу первому автору.

Благодарности

Благодарим доц. Проф. Фук М. Ву, доц. Проф. Туан А.Нгуен, профессор Нинь Х. Ле, доц. Проф. Хоа Т.Л. Фам, доц. Проф. Нга Н. Цао, д-р Чау В.В. Нгуен и доц. Проф. Hung T Nguyen за участие в качестве экспертов по содержанию. Мы благодарим Раймонда А. Кушерта за помощь в переводе. Мы благодарим родителей за участие и медсестер общинных центров здоровья за помощь в сборе данных.

Авторские взносы

Все авторы внесли существенный вклад в концепцию и дизайн, сбор данных, анализ и интерпретацию данных, приняли участие в критическом пересмотре статьи с точки зрения важного интеллектуального содержания, окончательно одобрили версию, которая будет опубликована, и согласны нести ответственность за нее. все аспекты работы.

Финансирование

Нет финансирования для отчета.

Раскрытие

Авторы заявляют об отсутствии конкурирующих интересов.

Список литературы

1. ВОЗ. Глобальный доклад о гепатите, 2017 г. 2017 г. Доступно по адресу: https://www.who.int/publications-detail/global-hepatitis-report-2017. По состоянию на 20 сентября 2020 г.

2. Нгуен VTT, Law MG, Dore GJ. Огромное бремя заболеваний печени, связанных с вирусом гепатита B, прогнозируется во Вьетнаме к 2025 году. Liver Int .2008. 28: 525–531. DOI: 10.1111 / j.1478-3231.2007.01646.x

3. Nguyen VTT, Pham KN. Распространенность HBsAg и HBeAg и факторы риска для школьников в двух коммунах округа Ву Тху, провинция Тай Бинь, Вьетнам. Дж Прак Мед . 2002; 433: 34–38.

4. ВОЗ. Гепатит B. 2020. Доступно по адресу: https://www.who.int/news-room/fact-sheets/detail/hepatitis-b. По состоянию на 20 сентября 2020 г.

5. Pham TT, Le HM, Nguyen DT, et al. Оценка своевременного введения дозы вакцины против гепатита В и вакцины БЦЖ при рождении и календаря первичной вакцинации младенцев в 2015–2016 годах в дельте реки Меконг, Вьетнам. Вакцина . 2018; 36 (38): 5760–5765. DOI: 10.1016 / j.vaccine.2018.08.002

6. Нгуен Си Ань Х, Во Х. Л., Хоанг Бао Л. и др. Вакцинация вьетнамских детей дозой при рождении от гепатита B: значение для расширенной программы иммунизации. Биомед Рес Инт . 2019; 2019: 3453105. DOI: 10.1155 / 2019/3453105

7. Международный детский фонд Организации Объединенных Наций (ЮНИСЕФ). Вьетнам: оценки ВОЗ и ЮНИСЕФ по охвату иммунизацией: редакция 2016 г. 2016 г. Доступно по адресу: https: // data.unicef.org/wp-content/uploads/country_profiles/Viet%20Nam/immunization_country_profiles/immunization_vnm.pdf. По состоянию на 20 сентября 2020 г.

8. ВОЗ. Вакцины против гепатита B - позиционный документ ВОЗ - июль 2017 г. Wkly Epidemiol Rec . 2017; 92 (27): 369–392.

9. Янц Н.К., Беккер М.Х. Модель веры в здоровье: десятилетие спустя. Медицинское образование Q . 1984. 11 (1): 1–47. DOI: 10.1177 / 10

18401100101

10. Ма Г.Х., Шайв С.С., Туббе Дж., Ву Д., Ван П. Восприятие риска, препятствия и самоэффективность скрининга на гепатит В и вакцинации среди китайских иммигрантов. Инт Электрон Дж. Здравоохранение . 2006; 9: 141–153.

11. Родос SD, Hergenrather KC. Отношение и убеждения в отношении вакцинации против гепатита В среди мужчин-геев: исследование, проведенное в Бирмингеме. Дж Гомосекс . 2008. 55 (1): 124–149. DOI: 10.1080 / 00918360802129386

12. Бигхэм М., Ремпл В.П., Пилак К., Макинтайр С., Уайт Р., Ву У. Охват, а также поведенческие и установочные детерминанты иммунизации в расширенной программе плановой вакцинации младенцев против гепатита В в Британской Колумбии. Кан Дж. Общественное здравоохранение . 2006. 97 (2): 90–95. DOI: 10.1007 / BF03405322

13. Kim HW. Знания о вирусе папилломы человека (ВПЧ), убеждения в отношении здоровья и намерение рекомендовать вакцинацию против ВПЧ для девочек и мальчиков корейскими учителями здравоохранения. Вакцина . 2012. 30 (36): 5327–5334. DOI: 10.1016 / j.vaccine.2012.06.040

14. Бейтс А.С., Фицджеральд Дж. Ф., Волински Ф. Д.. Надежность и валидность инструмента для измерения убеждений в отношении материнского здоровья. Медицинское обслуживание . 1994. 32 (2): 832–846.DOI: 10.1097 / 00005650-199408000-00006

15. Смит П.Дж., Кеннеди А.М., Вутен К., Густ Д.А., Пикеринг Л.К. Связь между влиянием поставщиков медицинских услуг на родителей, обеспокоенных безопасностью вакцины и охватом вакцинацией. Педиатрия . 2006; 118 (5): e1287–92. DOI: 10.1542 / peds.2006-0923

16. ВОЗ. Оценки ВОЗ-ЮНИСЕФ охвата HepB3. 2015. Доступно по адресу: https://apps.who.int/immunization_monitoring/globalsummary/timeseries/tswucoveragehepb3.html. По состоянию на 20 сентября 2020 г.

17. Чемпион ВЛ. Пересмотренная шкала чувствительности, преимуществ и препятствий для маммографического скрининга. Рес Нурс Здоровье . 1999. 22 (4): 341–348. DOI: 10.1002 / (SICI) 1098-240X (199908) 22: 4 <341 :: AID-NUR8> 3.0.CO; 2-P

18. Чемпион V, Скиннер С.С., Менон У. Разработка шкалы самоэффективности для маммографии. Рес Нурс Здоровье . 2005. 28: 329–336. DOI: 10.1002 / nur.20088

19. Huynh G, Pham LA, Bui QV, Tran TT, Nguyen QV, Pauline EJ. Неправильное представление матерей о болезни гепатита В и вакцине против гепатита В. Инт Дж. Троп Дис Здоровье . 2018; 4 (4): 1–10.

20. Giao H, Vinh BQ, An PL. Nhận thức sai lầm của bà mẹ về bệnh viêm gan B và vắc-xin viêm gan B. T? P Chí Y H? C TPHCM . 2016; 33: 183–188.

21. Линн MR. Определение и количественная оценка достоверности контента. Нурс Рес . 1986. 35 (6): 382–385. DOI: 10.1097 / 00006199-198611000-00017

22. Тавакол М., Денник Р. Осмысление альфы Кронбаха. Int J Med Educ . 2011; 2: 53–55. DOI: 10.5116 / ijme.4dfb.8dfd

23. Джозеф Ф. Х., Уильям С. Б., Барри Дж. Б., Рольф Э. А.. Многомерный анализ данных: новое международное издание Пирсона . 7-е изд. Лондон: Pearson Education Limited; 2014: 151–230.

24. Бентлер П.М., Бонетт Д.Г. Тесты значимости и согласия при анализе ковариационных структур. Психол Булл . 1980. 88 (3): 588–606. DOI: 10.1037 / 0033-2909.88.3.588

25. Ху LT, Бентлер П.М. Критерии отсечения для индексов соответствия в анализе ковариационной структуры: традиционные критерии по сравнению с новыми альтернативами. Struct Eq Модель . 1999; 6: 1–55. DOI: 10.1080 / 107055190118

26. Майман Л.А., Беккер М.Х., Киршт Дж.П., Хефнер Д.П., Драхман Р.Х. Весы для измерения размеров модели убеждений о здоровье: тест на прогностическую ценность, внутреннюю согласованность и взаимосвязь между убеждениями. Поведение в области санитарного просвещения . 1977; 5: 215.

27. Пиелак К.Л., Хилтон А. Студенты университета, иммунизированные и не иммунизированные от кори: сравнение убеждений, взглядов и воспринимаемых препятствий и преимуществ. Кан Дж. Общественное здравоохранение . 2003. 94 (3): 193–196. DOI: 10.1007 / BF03405065

28. Копье CE, Баттс MM, Michels LC. Источники четырех общепринятых критериев отсечения. Методы органной терапии . 2006; 9: 202–220. DOI: 10.1177 / 1094428105284919

29. Сунь Дж., Данн М.П., ​​Хоу X-Y, Сюй A-Q. Шкала образовательного стресса для подростков: развитие, обоснованность и надежность у китайских студентов. J Psychoeduc Assess . 2011; 29: 534–546. DOI: 10.1177 / 0734282

4976

Надежность и валидность краткого инструментария для оценки посттравматического стрессового расстройства

  • Американская психиатрическая ассоциация (1980). Руководство по диагностике и статистике психических расстройств (3-е издание). Вашингтон, округ Колумбия: Автор.

    Google Scholar

  • Американская психиатрическая ассоциация (1987). Руководство по диагностике и статистике психических расстройств (3-е издание, ред.). Вашингтон, округ Колумбия: Автор.

    Google Scholar

  • Аткесон, Б., Калхун, К., Ресик, П., и Эллис, Э.(1982). Жертвы изнасилования: повторная оценка депрессивных симптомов. J. Consult. Clin. Psychol. 50: 96–102.

    PubMed Google Scholar

  • Бек, А. Т., Уорд, К. Х., Мендельсон, М., Мок, Дж. И Эрбо, Дж. (1961). Инвентарь для измерения депрессии. Arch. Gen. Psychiatry 4: 561–571.

    PubMed Google Scholar

  • Дэвидсон, Дж., Смит Р. и Кудлер Х. (1989). Валидность и надежность критериев DSM-III для посттравматического стрессового расстройства: опыт структурированного интервью. J. Nerv. Ment. Дис. 177: 336–341.

    PubMed Google Scholar

  • Горовиц, М. Дж., Вилнер, Н., и Альварес, В. (1979). Влияние масштаба события: мера субъективного дистресса. Психосом. Med. 41: 207–218.

    Google Scholar

  • Кин, Т.М., Кадделл, Дж. М., и Тейлор, К. Т. (1988). Шкала Миссисипи для посттравматического стрессового расстройства, связанного с боевыми действиями: три исследования по надежности и валидности. J. Consult. Clin. Psychol. 56: 85–90.

    PubMed Google Scholar

  • Килпатрик Д. Г. (1988). Симптоматический тест после изнасилования. В Херсен, М., и Беллак, А.С. (ред.), Словарь методов поведенческой оценки Pergamon Press, Oxford.

    Google Scholar

  • Килпатрик, Д.Г., Амик А. и Резник Х. С. (1988, сентябрь). Предварительные данные исследования посттравматического стрессового расстройства, вызванного убийствами и дорожно-транспортными происшествиями в нетрезвом виде. , Документ, представленный на 14-м ежегодном собрании Национальной организации помощи жертвам в Тусоне, штат Аризона.

  • Килпатрик Д. Г., Сондерс Б. Э., Веронен Л. Дж., Бест К. Л. и Фон Дж. М. (1987). Преступная виктимизация: распространенность в течение жизни, обращение в полицию и психологическое воздействие. Преступность. 33: 479–489.

    Google Scholar

  • Патнэм, Дж. Дж. (1881). Недавние исследования пациентов с так называемым сотрясением позвоночника. Boston Med. Surg. J. 109: 217.

    Google Scholar

  • Радо, С. (1942). Патодинамика и лечение травматического военного невроза (травматофобии). Психосом. Med. 42: 363–368.

    Google Scholar

  • Риглер Р.(1879). Bever die Folgen der Verletzungen auf Eisenbahnen, insbesondere der Verletzungen des Ruckenmarks. Mit Hinblick auf das Haftpflichfgesetz dargestellf VIII, 124: 80, Берлин, Германия.

    Google Scholar

  • Робинс, Л. Н., Хелцер, Дж. Д., Кроуган, Дж., И Рэтклифф, К. С. (1981). График диагностического интервью NIMH: его исторические характеристики и достоверность. Arch. Gen. Psychiatr 38: 381–389.

    PubMed Google Scholar

  • Ротбаум, Б.О., Фоа, Э. Б., Риггс, Д. С., Мердок, Т., и Уолш, В. (1991). Посттравматическое стрессовое расстройство, вызванное изнасилованием . (Неопубликованная рукопись).

  • Спилбергер, К. Д., Горсуч, Р. Л., и Лушене, Р. Э. (1970). Руководство по инвентаризации состояния и черты тревожности (опросник для самооценки) Consulting Psychologies Press, Пало-Альто, Калифорния.

    Google Scholar

  • Спитцер, Р. Л., Уильямс, Дж.Б. В. и Гиббон ​​М. (1987). Структурированное клиническое интервью для DSM-III-R (SCID) Отдел биометрических исследований, Психиатрический институт штата Нью-Йорк, Нью-Йорк.

    Google Scholar

  • Вайзенберг, М.