Содержание

Макет солнечной системы своими руками из бумаги для детей в фото

Макет солнечной системы своими руками из бумаги для детей в фотографиях.

Чтобы ребенок легче усваивал школьный материал, существуют наглядные пособия. А чтобы научился мыслить «вселенскими масштабами», вселенная должна помещаться на его письменном столе. И это прекрасная возможность проявить свои творческие способности и вместе с ребенком изготовить макет солнечной системы своими руками.

Совместное творчество родителей и детей всегда благотворно действует на дружеские и доверительные отношения между ними. А в данном случае имеет еще познавательную цель, которая расширит кругозор не только ребенка, но и взрослого. В состав нашей солнечной системы входит Солнце и девять планет со своими спутниками.

Это Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун, Плутон. Они имеют разные размеры, цвета и на разном расстоянии от Солнца. Это нужно учитывать при изготовлении макета солнечной системы.

В макете мы имитируем только планеты, но при желании можно обозначить и их спутники. Для соблюдения размеров планет по отношению друг к другу можно ориентироваться на фото:

Бесконечная вселенная поделок

Так как же сделать макет солнечной системы для детей с минимальными затратами? Есть несколько способов.

Самую примитивную модель солнечной системы можно изготовить из пластилина или соленого теста, раскрашенного в нужные цвета. Она подойдет для самых маленьких малышей.

Эта модель даст ребенку представление о том, что все планеты вращаются вокруг солнца, об их количестве.

Нанизываем все «планеты» на деревянные шпажки и присоединяем к «Солнцу». Для большей наглядности шпажки можно сделать разной длины. Готово.

Макет из пластилина можно сделать на плоскости:

В подарок маленькому школьнику можно сделать макет солнечной системы из папье-маше.

Макет из бумаги самый простой и доступный в исполнении.

В его изготовлении поможет подробный мастер-класс с фото.

Материалы для работы:

Делаем комок из смоченной в воде газеты.

Обматываем его туалетной бумагой и скатываем этот комочек в колобок. Смазываем бумажный колобок клеем, равномерно распределив его по поверхности.

Оставить шарики сохнуть при комнатной температуре или на батарее.

Пока детали на просушке, подготовим основу макета: выпиливаем из фанеры круг нужного размера, с учетом величины подготовленных планет. Красим его синей краской.

Россыпи звезд делаем из бисера серебристого цвета, равномерно распределяя его на круге, согласно картине звездного неба.

Просушенные колобки красим, имитируя цвет планет.

Кольца Сатурна изготовим из серебристой бумаги.

Обязательно нужно точно расположить планеты по отношению к Солнцу.

Вкручиваем снизу фанеры саморезы, согласно расположению планет.

Сверху на них накручиваем наши «планеты».

Наш макет солнечной системы готов.

В процессе изготовления можно рассказывать ребенку об устройстве солнечной системы, о планетах и обо всем, что ему будет интересно. И такой подарок приобретет для него особое значение.

Замечательная идея создания макета солнечной системы как элемента интерьера детской комнаты.

Для начала оформляем часть потолка как звездное небо.

Планеты делаем из папье-маше по описанию выше.

Раскрашиваем их акриловыми красками. Эффектнее использовать глянцевые.

Солнцу уделяем немного больше внимания. Окрашиваем и делаем лучи из полоски искусственного меха.

Крепим к «планетам» леску и закрепляем скрепками или степлером к потолку, соблюдая очередность расположения их от «Солнца».

Простые запоминалочки

Иногда детям сложно запоминать названия предметов, с которыми они не встречаются часто в обычной жизни. Чтобы облегчить им запоминание, взрослые придумывают особые стишки, в которых первая буква слова совпадает с первой буквой названия предмета, который нужно запомнить. Такие стишки называются мнемонические.

Наверное, многие в детстве выучили названия и очередность цветов радуги по фразе «Каждый Охотник Желает Знать Где Сидит Фазан».

Для запоминания названий и порядка планет солнечной системы также придуманы детские стихи и смешные фразы. Можно выучить с ребенком стихотворение Аркадия Хайта:

Четыре – Марс, пять – Юпитер, шесть – Сатурн, семь – Уран, за ним – Нептун.

Еще известная забавная мнемоническая фраза для школьников постарше:

Или еще одно стихотворение:

Он планетам вел учет.

Меркурий – раз, Венера – два-с, Три – Земля, Четыре – Марс, Пять – Юпитер,

Шесть – Сатурн, Семь – Уран, Восемь – Нептун.

За время изготовления макета ребенок с удовольствием выучит названия планет с помощью веселых стихов.

Еще варианты макетов можно посмотреть на фото:

Как видите, мастерить такие поделки совсем не трудно. Достаточно уметь делать шары из разных материалов и уметь фантазировать. А пользу и удовольствие получат все участники этого познавательного процесса.

Видео по теме статьи

Обзор Макет солнечной системы своими руками из бумаги для детей .

Модель Солнечной системы своими руками за один вечер

Не секрет, что всякие поделки, которые задают нашим детям на дом в садах и школах на самом деле задают вовсе не детям, а их родителям 🙂 . И зачастую бывает так, что либо ребенок поздно сказал о домашнем задании, либо и вовсе мы сами растягиваем «удовольствие» — тянем с внезапно свалившимся на наши плечи творчеством до последнего момента. И вот уже завтра нужно нести поделку в сад / школу (нужное подчеркнуть), а у нас еще ничего не готово. Ну, ничего страшного – попробуем за один вечер сделать модель Солнечной системы – довольно частое домашнее задание, особенно для школьников.

Конечно, лучше в запасе иметь больше времени и заняться изготовлением Солнечной системы своими руками неспеша. Но если уж вам случилось быть Золушкой и за вечер нужно перебрать все просо, горох, пшеницу создать, не что-нибудь, а модель Солнечной системы, да не из банального пластилина, а чтоб гарантированно получить «пятерку», то не будем роптать, а быстрее возьмемся за дело. Ну и естественно, в помощь не забываем взять «коллегу по несчастью», того самого, которому за ваш совместный шедевр назавтра придется отдуваться 🙂

Когда передо мной встала аналогичная проблема, я, конечно же, первым делом полез в интернет за поиском готового решения. Но ни один из найденных вариантов меня не удовлетворил. Все было либо слишком просто и банально, как, например, поделки из пластилина или Солнечная система из вырезанных бумажных кружочков-планет, либо слишком затратным по времени – вариант из папье-маше выглядел бы довольно прилично, но потребовал бы много времени для создания. Поэтому было решено искать свой способ. В голову пришло использовать мокрую газету и клей. Наверняка, такой способ не является ноу-хау и имеет свое название, но мне о его существовании не известно. Техника немного перекликается с папье-маше, только гораздо быстрее. Итак, приступим.

Для изготовления планет нам понадобятся:

  • Газета. Содержание роли не играет :), но к качеству требование все же есть – чем хуже качество, тем лучше для нас.
  • Туалетная или любая другая хорошо размокающая бумага. Требования к качеству – те же.
  • Клей. У меня был канцелярский ПВА – подошел отлично, с другим не экспериментировал.

Хорошая новость: до 2006 года в Солнечной системе числилось 9 планет. В 2006 году последняя из планет Солнечной системы – Плутон — была переведена в разряд карликовых. Для нас это означает, что нам нужно будет делать на одну планету меньше.

Еще нужно сказать, что при изготовлении модели Солнечной системы нам придется не один раз отступать от реальности. Возьмем, например, масштаб. Если соблюдать масштабирование и соотношение величин планет, то по сравнению с Солнцем даже Юпитер будет малышом, а уж Меркурий или даже Земля – тем более.

То же самое касается расстояния между орбитами планет и их наклоном. Но ведь мы претендуем не на астрономическую точность, а только на пятерку по предмету. Поэтому некоторые отступления будем считать допустимыми.

Для соблюдения примерного соотношения планет можно воспользоваться  такой шкалой:

Ну вот, подготовительные работы завершены, приступаем непосредственно к изготовлению.

Берем газету и сминаем ее в комок.

Получился шарик, но он очень неровный, из него торчат куски газеты.

Теперь смачиваем газетный комок водой…

… а затем отжимаем его, одновременно формируя шарик.

Это уже больше похоже на планету, но все же недостаточно.

Теперь оборачиваем шарик двумя-тремя слоями туалетной бумаги…

… и опять смачиваем его водой.

Снова отжимаем комок бумаги и формируем шар.

Это уже больше похоже на планету. Наружный слой бумаги как бы скрепляет газетный комок, не давая ему разворачиваться.

Неровная поверхность создает эффект рельефа планеты.

Чтобы окончательно закрепить шарообразную форму наносим на руки немного клея и распределяем его по поверхности нашего шарика.

Планета готова, можно отправлять ее в сушку. На изготовление одной планеты при наличии некоторой сноровки уходит не более 2-3 минут. Сушить можете любым доступным способом исходя из времени, которым располагаете: феном, на батарее отопления или же вообще естественным способом. Размер той или иной планеты корректируете количеством газеты.

Пока сохнут планеты, беремся за космическое пространство. Очень хорошо использовать для этих целей кусок фанеры. Но если фанеры нет, можно воспользоваться плотным картоном. Вырезаете из него круг подходящего размера. Подходящим размером в данном случае следует считать такой, который ваш ребенок или вы способны дотащить до школы/детского сада. Кстати говоря, при изготовлении планет также следует ориентироваться на размер «космического пространства», чтобы планеты не получились слишком маленькие или слишком большие.

Вырезанный круг раскрашиваете в соответствии с вашими художественными способностями. Я таковыми не обладаю, поэтому просто покрасил фанеру в темно-синий цвет акриловой интерьерной краской на водной основе. Акриловую краску использовал не специально, а просто потому, что она у меня была.

Сохнет эта краска довольно быстро, поэтому уже минут через двадцать можно наносить на наш небесный диск звезды. Технология простая: обмакиваем в белую краску заостренный предмет (например, карандаш) и прикасаемся им к диску. Таким способом можете даже нарисовать созвездия или звездные скопления.

Будем надеяться, что к этому моменту ваши планеты подсохли, и их можно раскрашивать.

Для этих целей неплохо подходит гуашь. Для Сатурна из картона изготавливаем кольца.

После раскрашивания снова отправляете планеты в сушку.

После того, как все высохло, нам нужно закрепить Солнце и планеты на диске. Если вы делаете модель Солнечной системы, так сказать, для домашнего использования, достаточно планеты просто приклеить. Но если вы хотите, чтобы ваш труд не пропал даром и гарантированно перенес транспортировку, стоит использовать саморезы. Вкручиваете саморез снизу в диск…

… а затем накручиваете планету. Порядок расположения планет от Солнца следующий: Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун.

Должно получиться что-то вроде этого.

Модель Солнечной системы готова. Если располагаете дополнительным временем, можете добавить в свою модель дополнительные «плюшки»: спутники планет, кометы, астероиды. От этого ваша модель только выиграет.

Удачи вам в техническом творчестве! И не забывайте привлекать к изготовлению такого рода поделок ваших детей. Ведь это не только способ расширить их кругозор и способности, но и отличный вариант хорошо и необычно провести время со своим ребенком.

макет Солнца в поделке. Как слепить планеты и сделать аппликацию на картоне своими руками?

Поделки из пластилина

Пластилин является универсальным материалом, из которого возможно изготавливать все что угодно. Очень интересными получаются поделки не только в виде животных, цветочков или птичек, но и более нетривиальных объектов. К таковым можно отнести оригинальную модель Солнечной системы. В статье мы расскажем, как такую креативную самоделку можно изготовить своими руками.

Подготовка

Моделирование пластилинового макета Солнечной системы является очень интересным и увлекательным занятием, которое может понравиться любому ребенку. Из классического пластилина мастера всех возрастов имеют возможность самостоятельно делать различные небесные тела, звезды и прочие объекты космоса.

Однако, прежде чем приступать непосредственно к изготовлению креативной космической поделки, очень важно уделить время подготовительному процессу.

Он играет далеко не последнюю роль в создании красивой и качественной композиции из пластичного материала разных цветов и оттенков.

Один из главных этапов изготовления пластилинового макета Солнечной системы, заключается в подготовке всех необходимых материалов и инструментов/приспособлений. От этих составляющих будет зависеть внешний вид готовой композиции, а также ее долговечность и качество в целом.

Рассмотрим, без каких компонентов не удастся обойтись при самостоятельном изготовлении модели Солнечной системы.

  • Необходимо подготовить пластилиновые брусочки разных цветов. Рекомендуется использовать только качественную продукцию, с которой ребенку будет легко работать. Если Солнечную систему будет моделировать совсем маленький мастер, то целесообразно приобрести легкий воздушный пластилин, разминать который максимально просто.

Если же над созданием поделки будет работать опытный и взрослый человек, можно потратиться на более сложный скульптурный пластилин.

  • Модель Солнечной системы может моделироваться на картонном основании. Если запланировано моделирование такой поделки, то предварительно надо будет заготовить плотные картонные листы. Расцветка этого компонента может быть любой, однако рекомендуется использовать серые или темно-синие листы, которые станут эффектно имитировать космическое пространство.
  • Понадобится проволока. Этот компонент также должен быть качественным и достаточно прочным, чтобы все детали в поделке были зафиксированы крепко и надежно.
  • Для моделирования многих поделок необходимо использовать обыкновенные спички. Зачастую эти составляющие задействуются в том же качестве, что и проволочные элементы. К примеру, с помощью спичек можно легко и быстро собрать объемную вариацию пластилиновой Солнечной системы.

Кроме того, перед началом самостоятельного моделирования пластилиновой Солнечной системы юному мастеру надо будет правильно подготовить рабочее пространство. Для этого можно купить специальную дощечку для лепки пластилиновых планет. Пользоваться таким приспособлением удобно, есть возможность не загрязнять столешницы.

Кроме того, возможно постелить на стол клеенку или листки старой газеты – на них тоже можно вполне комфортно лепить любые составляющие Солнечной системы.

Для прорисовки мелких деталей и элементов, к примеру, кратеров, рельефных зон или колец, можно задействовать деревянную или пластиковую стеку, либо обычную зубочистку. Совсем мелкие элементы будет удобно прорисовывать иголкой. Для некоторых процедур можно использовать обычную спичку.

Все инструменты и материалы, которые будут использоваться для моделирования оригинальной композиции, целесообразно расположить в одном месте, поблизости от рабочих поверхностей. Таким образом ребенку не придется долго искать нужный компонент, когда он вдруг понадобится. Все должно быть под рукой.

Поделка на картоне

Очень необычной и привлекательной может получиться модель пластилиновой Солнечной системы, реализованная на картонной основе. Подобная композиция выглядит эффектно, если изготовить ее по всем правилам, без лишней спешки. Для всех творческих процедур понадобится не только картон и пластилин, но и фломастеры или маркер.

Рассмотрим пошагово, как можно своими руками слепить модель Солнечной системы из пластилина на картонке или бумаге, закрепленной на более устойчивой основе.

  • Перед началом всех процедур мастеру нужно будет вырезать заготовку круглой формы из оргалита или пенопласта – подойдут оба варианта. Эта деталь послужит основой для поделки. Далее необходимо будет вырезать из цветного или белого картонного листа аккуратный и ровный круг. Его понадобится наклеить на ранее подготовленную основу из оргалита или другого выбранного материала. Белоснежную картонную основу понадобится покрасить в синий цвет, если изначально она была просто белой. Для покраски разрешается использовать обычные краски или гуашь. Наносят окрашивающий состав мазками. За счет этого удастся сымитировать эффект вращения Солнечной системы. Когда основа для макета будет готова, можно переходить к моделированию планет.

  • На первом этапе понадобится подготовить главную составляющую системы – Солнце. Для формирования этой планеты необходимо взять пластичный материал подходящей расцветки. Разрешается смешать воедино рыжий, белоснежный и желтый цвета, но при этом одного сплошного окраса лучше не достигать. Сформированную пластилиновую массу фиксируют по центру основания, очень аккуратно размазывая пальцами. Слишком резких и размашистых движений делать не следует, поскольку это может плохо отразиться на внешнем виде поделки.
  • Для формирования планетарных орбит понадобится задействовать пластилин бежевого или белого оттенка. Юному мастеру надо будет оторвать от светлых брусков небольшие кусочки, а потом скатать их в миниатюрные и тонкие жгутики. Из сформированных светлых пластилиновых нитей понадобится сделать всего 9 аккуратных колец. Последние должны будут окружать Солнце во всей композиции.

  • Небольшую планету под названием Меркурий получится смастерить из маленьких отрезков серого, коричневого, белого вариантов пластичного материала. Из перечисленных составляющих надо будет скатать шарик. На его поверхности посредством спички или стеки следует изобразить небольшие кратеры.

  • Размер Венеры должен быть более внушительным, нежели размер Меркурия, сделанного ранее. Чтобы слепить Венеру, стоит смешать разные тона пластилина: бурый, серый и черный. Когда шарик будет готов, на нем понадобится сформировать характерный рельеф. Сделать это можно с помощью небольшого отрезка проволоки.
  • ​​​На следующем этапе ребенок может переходить к лепке родной планеты. Земля будет максимально ярким объектом во всей композиции на картоне. Чтобы произвести лепку Земли, надо будет воспользоваться комбинацией желтого, синего и зеленого цветов пластилина.
  • Марс можно будет вылепить из сочетания оранжевого и черного пластилина. Можно добавить небольшое количество красного материала.
  • Надо отметить, что Юпитер на первый взгляд может показаться планетой, покрытой характерными полосками. Чтобы вылепить эту составляющую Солнечной системы, следует соединить коричневые, бежевые и рыжие полоски пластичного материала.
  • Расцветка Сатурна во многом повторяет расцветку Юпитера. А также маленькому мастеру понадобится подготовить кольцо, опоясывающее указанную планету.
  • Для моделирования такой планеты, как Уран, лучше всего подойдет пластилиновая масса глубокого синего оттенка.
  • Проще всего из пластилина моделируется Нептун. Чтобы смастерить эту планету, надо всего лишь скатать обыкновенный шарик синего цвета, как в случае с Ураном.
  • Плутон – это планета-карлик. Эту часть Солнечной системы рекомендуется мастерить из пластилиновых брусков, демонстрирующих белоснежную и пепельную расцветки.
  • Когда абсолютно все планеты, которые входят в нашу Солнечную систему, будут готовы на все 100%, их потребуется зафиксировать строго по порядку на соответствующих орбитах. В итоге должна получиться очень красивая и оригинальная «космическая композиция».

Ребенку будет намного проще работать над такой необычной пластилиновой поделкой, если он подготовит наглядное пособие. Это может быть распечатанная картинка, скачанная из интернета, либо энциклопедия по астрономии.

С подобными материалами удастся не допустить ни малейших ошибок при сборке пластилиновой Солнечной системы.

Как сделать объемный макет?

Существуют и другие варианты моделирования модели Солнечной системы с применением пластилиновой массы. Поделка может быть не только плоской в виде аппликации, но и объемной. Подобный вариант макета изготавливается относительно просто, поэтому его могут делать даже самые маленькие мастера.

Разберем пошагово, как можно своими руками смастерить объемный макет Солнечной системы из пластилина.

  • Для всех творческих операций надо будет приобрести качественный набор разноцветных пластилиновых брусочков. Если работает маленький ребенок, лучше взять легкие варианты.

  • А также следует сразу запастись спичками – они будут нужны для фиксации отдельных составляющих «космической композиции».
  • Первый шаг, как и в рассмотренном выше мастер-классе, будет заключаться в лепке Солнца. Чтобы слепить эту планету, достаточно скатать аккуратный шарик из пластилина оранжевого или желтого оттенка.
  • Ближе всего к Солнцу располагается другая планета – Меркурий. Он является относительно миниатюрным, демонстрирующим похожий огненный оттенок. Чтобы смастерить подходящий шарик, можно соединить оранжевый и коричневый пластичные кусочки. Последнего желательно брать в меньших количествах.
  • Чтобы своими руками по порядку вылепить Венеру, следует воспользоваться комбинацией рыжего, бурого пластилина. Однако в данном случае второго цвета должно быть больше, чем первого.
  • В соответствии со схемой, следующей планетой в композиции должна выступить Земля. Родную планету можно легко изготовить из синего пластилинового шарика, дополненного покрытой поверх него лепешкой зеленого оттенка. Зеленую лепешку следует положить на синий шарик, а потом очень аккуратно разгладить пальцами, не делая слишком сильных нажимов.
  • Небольшой Марс можно будет красиво сформировать из пластилиновой смеси черного и красного цветов.
  • После этого юному скульптору понадобится подготовить крупный пластилиновый шарик коричневого цвета. Вместе с ним нужно будет сделать светлые жгутики бежевого оттенка. Перечисленные составляющие понадобятся, чтобы «построить» Юпитер. Нужно учитывать, что Юпитер является самой большой планетой. На пластилиновую имитацию можно будет дополнительно прилепить полоски бежевого цвета, а также аккуратно стекой или зубочисткой прорисовать колечки, чтобы придать небесному телу определенный, свойственный ему вид.

  • У Сатурна, окрашенного в коричневый цвет, должно иметься пылевое кольцо, выполненное в форме своеобразной пластилиновой юбочки.

  • Уран в общей композиции получится очень легко и красиво смастерить из пластичной и мягкой комбинации материалов серо-синего цвета.
  • Теперь, когда абсолютно все небесные тела Солнечной системы слеплены из пластилина подходящих расцветок, их необходимо собрать в полноценный композиционный модуль.
  • Чтобы соединить все составляющие в единую картину, к Солнцу планеты следует крепить посредством спичек. Последние нужно помещать в пластилиновую массу плотно, чтобы все компоненты держались крепко, не выпадали из конструкции.

Рассмотренный вариант изготовления модели Солнечной системы из пластилина прекрасно подойдет не только для изучения небесных тел, но и для проекта в школу.

Ребенок в любом возрасте будет увлечен моделированием подобной креативной поделки.

Больше о том, как слепить модель Солнечной системы из пластелина, смотрите в видео ниже.

Лепим модель Солнечной системы из пластилина

Одним из самых интересных уроков в школьной программе является астрономия. И чтобы лучше запомнить название и расположение планет, можно слепить модель Солнечной системы из пластилина. Вам пригодится только масса для лепки. При создании данной модели вы сможете обойтись без каких-либо специальных инструментов.

Как известно, все планеты и звезды по своей форме напоминают шар. Поэтому вам не нужны стеки и дорогие инструменты. Все составляющие Солнечной системы вы сможете слепить, не используя при этом никаких инструментов.

Сначала слепите самый большой элемент модели — Солнце. Для этого возьмите пластилин желтого или бело-желтого цвета и скатайте из него большой шарик. Затем из светло-серой или коричневой массы слепите Меркурий. Это маленькая планета, поэтому шарик должен быть небольшим. Из кусочков желтого, красного и оранжевого цвета скатайте Венеру. Для создания планеты Земля возьмите синий, зеленый и белый пластилин. Причем синий цвет должен быть преобладающим. Модель Солнечной системы из пластилина наполовину готова! Следом за Землей слепите Марс из красной массы.

Затем слепите самую большую планету — Юпитер. Возьмите для нее желтые и коричневые цвета. А вот Сатурн лепить интереснее всего! Сначала сделайте шарик желтого цвета. Затем возьмите коричневый пластилин, скатайте из него длинную колбаску и расплющьте ее. Оберните получившуюся полоску вокруг шарика. Сатурн готов! Для лепки Урана возьмите зеленый цвет, а для Нептуна бирюзовый или синий. Модель Солнечной системы, фото которой вы можете увидеть выше, готова.

Как оформить модель?

Для оформления поделки возьмите зубочистки и астрономический атлас. Воткните палочки в планеты и в Солнце. Обратите внимание на правильное расположение планет. В этом вам поможет атлас.

Как еще можно оформить модель Солнечной системы из пластилина? Вы можете насадить планеты на зубочистки и воткнуть их в Солнце. Только каждой планете на этот раз сделайте свое лицо. Глазки можно сделать из черного пластилина, а рот при помощи зубочистки или стека.

Делаем легкую модель Солнечной системы

А что делать, если вы хотите, чтобы ваша модель была легкой и долговечной? Выход есть: папье-маше. Сначала слепите модель Солнечной системы из пластилина, не обращая особого внимания на цвета. Вы можете лепить из остатков массы для лепки. Затем каждый шарик облепите кусочками бумаги или газеты. Используйте клей ПВА. Сделайте так несколько слоев. Дайте будущим планетам высохнуть. Затем разрежьте каждый шарик пополам и вытащите пластилин. При помощи клея и бумаги склейте их обратно. После того, как они высохнут, вы сможете разукрасить их.

Из чего еще слепить планеты и Солнце

Если вы не хотите лепить модель Солнечной системы из пластилина, то, возможно, вам подойдут следующие варианты. Вы можете взять за основу пенопластовые шарики. Они будут легче и долговечнее пластилина. Также вы можете слепить модель Солнца и планет из полимерной глины. Потом из них можно будет собрать красивый браслет или даже бусы с сережками.

Кроме того, для создания солнечной модели подойдут и не вполне обычные материалы. Например, вы можете свалять Солнце и планеты из шерсти. Тогда они будут теплыми и мягкими. Правда, времени на создание такой поделки придется потратить несколько больше. Кроме того, вы можете слепить модель из ваты и клея. Такое изделие будет и легким, и долговечным. Для разукрашивания лучше использовать акриловые, а не гуашевые краски. Акрил не смоется водой и не смажется при покрытии лаком.

Солнечная система с соблюдением масштаба: kiri2ll — LiveJournal

Кирилл Размыслович (kiri2ll) wrote,
Кирилл Размыслович
kiri2ll
Category: Если взглянуть на любую иллюстрацию нашей Солнечной системы, мы увидим примерно такую картинку.
Она познавательна, информативна и абсолютно неверна с точки зрения масштаба.  Наша Солнечная система огромна, и по отношению к этому объему так красиво смотрящиеся на картинках планеты это не более чем маленькие точки в океане пустоты. Расстояния от Солнца до орбиты Нептуна составляет около 4.5 миллиардов километров,  в то время как если суммировать диаметры всех планет Солнечной системы мы получим цифру в 380 000 километров – почти в 12 000 раз меньше. Что уж говорить про орбиты, правильное соотношение которых практически никогда не увидишь на иллюстрациях.Кинематографисты Алекс Горош  и Вайл Оверстрит задались этим вопросом и решили создать модель Солнечной системы c соблюдением всех пропорций в масштабе 1 к 847 638 000.  Для этого им понадобилось 11.2-километровый   участок пустыни, GPS и несколько шаров с подсветкой. Они засняли процесс создания модели на видео,  в результате чего на свет появилась короткометражка To Scale.

  • «Назад в будущее» — 35 лет. Одиннадцать интересных фактов о фильме

    Вроде бы совсем недавно я писал большой пост, посвящённый 30-летнему юбилею « Назад в будущее». Ну как, недавно. На самом деле с тех…

  • «Вспомнить все» — 30 лет.
    Десять интересных фактов о фильме

    Сегодня исполнилось ровно 30 лет со дня выхода в прокат « Вспомнить все» — одного из классических блокбастеров эпохи VHS,…

  • Какой могла быть несостоявшаяся экранизация BioShock

    В таком далеком 2007 году компания 2K Games выпустила игру BioShock. Она получила отличные оценки в прессе, пользовалась большой популярностью среди…

  • Remove all links in selection

    Remove all links in selection

    {{ bubble.options.editMode ? ‘Save’ : ‘Insert’ }}

    {{ bubble.options.editMode ? ‘Save’ : ‘Insert’ }}

Photo

Hint http://pics.livejournal.com/igrick/pic/000r1edq

Модель солнечной системы из пластилина своими руками. Модель солнечной системы за один вечер

Хотите иметь настоящий планетарий у себя дома? Тогда давайте создадим Солнечную систему из пластилина. Тема космоса всегда привлекает детей, как нечто грандиозное и неизведанное. Расскажите им, как устроена Вселенная, что представляет собой Солнечная система, какие объекты в нее входят. Быть может, вы вызовете большой интерес к астрономии у будущих исследователей.

Для того, чтобы создать поделку, необходимо вспомнить, сколько планет входит в Солнечную систему, как они расположены, каковы их размеры и рассмотреть внешний вид на фотографиях. Центральным объектом выступает Солнце, которое координирует вокруг себя все планеты. Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун и Плутон – это 9 общеизвестных планет Солнечной системы.

1. Возьмите лист картона темно-синего или серого цвета, а также цветные брусочки пластилина для создания композиции.

2. Лепку центрального объекта – Солнца начинайте с создания подходящего по цвету материала. Смешайте оранжевый, желтый и белый цвета, но не добивайтесь единого цвета.

3. Полученную массу прикрепите в центр листа и размажьте по кругу пальцами.

4. Для создания планетарных орбит возьмите белый или бежевый пластилин и вытяните мягкие кусочки в тонкие нити.

5. Создайте из нитей 9 колец вокруг Солнца.

6. Меркурий – самую маленькую планету Солнечной системы начинайте лепить из небольших кусочков коричневого, серого и белого цветов. Скатайте из всех составляющих шарик. Затем гвоздиком сделайте кратеры.

7. Венеру сделайте примерно втрое большего размера, чем Меркурий, из коричневого, серого и черного цветов. Рельеф задайте тонкой проволокой.

9. Воинственный Марс создайте из смешанных до красивого мраморного эффекта черного и оранжевого пластилина.

10. Огромный Юпитер издали выглядит полосатым, для его лепки понадобятся коричневые, бежевые и оранжевые полосы.

11. Сатурн несколько похож на Юпитер цветовой гаммой и размером, также не забудьте про знаменитое кольцо, которое опоясывает Сатурн.

12. Для лепки Урана подойдут синие оттенки.

13. Имитация Нептуна – обычный шарик из синего пластилина.

14. Плутон – это еще один карлик, для лепки которого необходимы серые и белые цвета.

15. Когда все планеты будут готовы, выложите их по порядку.

16. Прикрепите космические объекты к своим орбитам.

Итоговый вид поделки.

Вот такая замечательная композиция из пластилина получилась. Если у ребенка появится такое наглядное пособие, выполненное собственноручно, то не понадобится даже учебник по астрономии.

Для того чтобы изучить строение планет и с головой окунуться в загадочный мир астрономии, не обязательно отправляться в планетарий. Совсем не сложно изготовить макет солнечной системы в домашних условиях. Для этого лишь нужно запастись терпением и всеми необходимыми материалами. На выполнение работы при этом уйдет самый минимум времени и затрат.

Макет солнечной системы своими руками для школы: какие материалы можно использовать

Самостоятельно сделать модель солнечной системы совсем не сложно . Поделка эта лишь на первый взгляд может показаться невероятно сложной. На самом же деле все безумно просто. Необходимо лишь определиться, какие материалы будут использоваться в работе. Чаще всего работу выполняют с помощью таких материалов:

  • пластилин;
  • пенопласт;
  • вата;
  • газеты;
  • картон;
  • цветная бумага;
  • CD-диски.

Список этот можно продолжать еще долго. Ведь предела творческой фантазии не существует. Достаточно лишь представить, как именно должна в итоге выглядеть поделка и сразу станет ясно, какие материалы при этом потребуются.

Макет солнечной системы своими руками (видео)

Как сделать макет солнечной системы из пластилина

Для того чтобы сделать самостоятельно солнечную систему, проще всего использовать пластилин. В результате получается вполне реалистичная трехмерная модель, на изготовление которой уйдет не более часа.

Для того чтобы сделать самостоятельно солнечную систему, проще всего использовать пластилин

Ход работы:

  1. Из оранжевого пластилина слепить шарик – получается Солнце.
  2. Смешать между собой материал коричневого и оранжевого цветы и скатать шар меньшего диаметра – получается Меркурий.
  3. Такие же манипуляции произвести и с третьим шариком, только коричневого пластилина добавить немного больше. Получается Венера.
  4. Чтобы сформировать землю, скатать голубой шар и обмотать его слепленой из зеленого материала колбаской. Размазать ее немного по всей заготовке.
  5. Путем смешивания черного и красного пластилина скатать Марс.
  6. Чтобы слепить Юпитер, скатать коричневый шар, а вокруг него обвернуть пару колбасок из более светлой массы.
  7. Для того, чтобы получился Сатурн, вокруг планеты сформировать кольцо.
  8. Из сине-серой массы сделать Уран.
  9. Используя синий материал изготовить Нептун.

Все планеты нанизать на спички и присоединить к Солнцу.

Галерея: макет солнечной системы своими руками (25 фото)




















Макет солнечной системы из пластилина на картоне

Чтобы создать объемную модель, наглядно демонстрирующую устройство солнечной системы, достаточно лишь вооружиться пластилином, картоном и фломастерами. Когда все необходимое под рукой, можно приступать к творческому процессу.

Работу из пластилина можно выполнить и на картоне

Ход работы:

  1. Скатать шары из пластилина, выбирая соответствующие цвета для всех планет.
  2. К солнцу приделать лучики, отрезав от трубочки небольшие отрезки.
  3. На картонном листе фломастером начертить орбиты и подписать места, на которых в дальнейшем будут помещены все шарики.
  4. Поместить каждую планету на свое место.

Макет вселенной для детей своими руками

Собрать наглядный макет можно и из пенопластовых шаров. Процесс этот хоть и кропотливый, но несложный и увлекательный. Такую работу вполне можно выполнять и вместе с детьми. Благодаря этому они наверняка запомнят, как выглядит каждая из планет.

Что необходимо:

  • пенопластовые шары разного диаметра;
  • лист пенопласта;
  • краски;
  • стержень из дерева;
  • нитка или леска;
  • клей;
  • крючок;
  • ножницы;
  • пара банок;
  • чайная ложка;
  • палочки из дерева;
  • пластиковые чашки;
  • кисточка.

Ход работы:

  1. В каждый шар пенопласта воткнуть деревянную палочку.
  2. Вырезать кольца Сатурна из листа пенопласта.
  3. Чайной ложкой сгладить края вырезанного кольца.
  4. Держа шары за палочку, раскрасить каждый из них в нужный цвет.
  5. Подождать, пока краска просохнет и после этого приступать к сборке макета.
  6. Собрать Сатурн и промазать его кольца клеем.
  7. Нитки прорезать на отрезки разной длины и прикрепить их к каждому шару.
  8. Палочки из планет теперь нужно извлечь.
  9. Второй конец каждой из нитей привязать к стержню.

В стене зафиксировать крючок и на него подвесить макет.

Как сделать Солнце

Для изготовления макета солнышка понадобятся не совсем обычные материалы. Изготавливаться оно будет в технике папье-маше. Поделка получается объемная и невероятно красивая. Для тех, кто уже выполнял работы в данной технике, создание Солнца окажется невероятно легкой задачей.

Что необходимо:

  • Воздушный шарик;
  • старые газеты;
  • картон;
  • бумага;
  • вода;
  • крахмал;
  • краски;
  • грунтовка;
  • кисточка;
  • губка;
  • ножницы;

Ход работы:

  1. Надуть воздушный шарик.
  2. Смешав воду с крахмалом приготовить клейстер.
  3. Газеты нарезать полосами произвольной длины и ширины.
  4. Каждую полоску окунуть в клейстер и приклеить к воздушному шарику. Всего должно получиться как минимум три газетных слоя.
  5. Отверстия около хвостика шарика обязательно оставить открытым.
  6. После формирования каждого слоя, дать немного времени заготовке просохнуть.
  7. После того, как клейстер уже хорошо схватился, а сама заготовка высохла, шарик нужно аккуратно проколоть с помощью иголки недалеко от хвостика.
  8. Воздух из шарика не спеша спустить, а отверстие, которое образовалось, сразу же заклеить бумагой.
  9. Покрыть будущее Солнце грунтовкой, чтобы поверхность была абсолютно ровной.
  10. Дать материалу время высохнуть.
  11. Нанести на получившийся шар краску. Слоев должно быть несколько.
  12. Придать необходимую текстуру с помощью губки.

После высыхания краски изделие дополнительно покрыть еще и лаком. Благодаря этому оно приобретет привлекательный глянцевый вид.

Планета Марс своими руками

Такой макет может не только украсить детскую комнату, но и занять почетное место на школьной выставке. Изготовление его хоть и несложное, но тем не менее имеет свои особенности. Только при соблюдении всех правил удастся создать столь необычную конструкцию.

Что необходимо:

  • клей;
  • глобус;
  • шпатлевка;
  • бумага;
  • краски;
  • кисточки.

Только при соблюдении всех правил удастся создать столь необычную конструкцию

Ход работы:

  1. Снять глобус с подставки и убрать карту, наклеенную на него.
  2. Приготовить бумажную массу. Для этого порвать листы бумаги, размочить их в воде и после этого смешать обрывки с клеем и шпатлевкой.
  3. Нанести приготовленную бумажную массу на всю поверхность бывшего глобуса.
  4. В течение суток не трогать заготовку, чтобы она полноценно просохла.
  5. Сформировать кратеры.
  6. Нанести на заготовку базовый слой краски.
  7. После высыхания краски нанести на изделие еще один слой.
  8. Выделить еще раз кратеры.
  9. Покрыть Марс лаком, как минимум в два слоя.

Модель солнечной системы: поделка в детский сад (видео)

Создание макета солнечной системы – один из самых увлекательных и познавательных творческих процессов. Вариаций таких поделок существует немало, но не стоит сразу же останавливаться на самых простых. Ведь если уделить работе немного больше времени и сил, то и результат трудов будет намного лучше. Да и удовольствие от самого процесса создания этой конструкции будет получено максимальное. Даже представить невозможно, что может быть интереснее, чем создавать свою собственную вселенную.

В школе часто задают такой проект: выполнить макет нашей галактики. ? Именно! Попробуйте сделать ее из простых подручных материалов, например, из картона. Увлекательный процесс не только совершенствует навыки труда, но и знакомит ребенка с основами астрономии. Ему следует проявить внимание, чтобы узнать планеты и расположить их в нужных местах. Набор «Звездный мир» поможет разобраться в этом вопросе.

Интересно будет создать динамическую модель – она одновременно иллюстрирует расположение астрономических тел и демонстрирует их движение. Как в реальности, картонные планеты вращаются по орбитам вокруг Солнца и вокруг своей оси. Используйте это пособие как наглядный материал для школы или детского сада – оригинальная поделка вызывает живой интерес у детей!

Как сделать Солнечную систему своими руками: мастер-класс с фото

Что нужно приготовить для поделки:

  • гофрированный картон
  • ножницы и канцелярский нож
  • декоративный скотч
  • клей ПВА
  • иголки-гвоздики

Дополнительно вам понадобятся краски. Чтобы планеты выглядели более реалистично, распечатайте шаблон на цветном принтере.

ШАГ 1. Вырежьте из картона 9 кругов разного диаметра и раскрасьте каждый из них. Используйте насыщенные цвета, которые ассоциируются с космосом – черный, темно-синий, фиолетовый.

ШАГ 2. После того как краска высохнет, наложите круги друг на друга и скрепите в центре. Мы использовали часть палочки для суши; для этого также подойдет зубочистка или любой другой стержень.

ШАГ 3. Из декоративного скотча или цветной бумаги вырежьте звездочки и наклейте их на основу. Экспериментируйте с размерами и формами!

ШАГ 4. Вырежьте распечатанные изображения планет и наклейте их на картонные кружочки подходящего размера.

ШАГ 5. Закрепите их на основании с помощью гвоздиков. Шляпка втыкается в основание круга, а на иголку насаживается планета. Кольца Сатурна наклейте на тонкий картон и иголками соедините с их обладателем.

Не секрет, что всякие поделки, которые задают нашим детям на дом в садах и школах на самом деле задают вовсе не детям, а их родителям 🙂 . И зачастую бывает так, что либо ребенок поздно сказал о домашнем задании, либо и вовсе мы сами растягиваем «удовольствие» — тянем с внезапно свалившимся на наши плечи творчеством до последнего момента. И вот уже завтра нужно нести поделку в сад / школу (нужное подчеркнуть), а у нас еще ничего не готово. Ну, ничего страшного – попробуем за один вечер сделать модель Солнечной системы – довольно частое домашнее задание, особенно для школьников.

Конечно, лучше в запасе иметь больше времени и заняться изготовлением Солнечной системы своими руками неспеша. Но если уж вам случилось быть Золушкой и за вечер нужно перебрать все просо, горох, пшеницу создать, не что-нибудь, а модель Солнечной системы, да не из банального пластилина, а чтоб гарантированно получить «пятерку», то не будем роптать, а быстрее возьмемся за дело. Ну и естественно, в помощь не забываем взять «коллегу по несчастью», того самого, которому за ваш совместный шедевр назавтра придется отдуваться 🙂

Когда передо мной встала аналогичная проблема, я, конечно же, первым делом полез в интернет за поиском готового решения. Но ни один из найденных вариантов меня не удовлетворил. Все было либо слишком просто и банально, как, например, поделки из пластилина или Солнечная система из вырезанных бумажных кружочков-планет, либо слишком затратным по времени – вариант из папье-маше выглядел бы довольно прилично, но потребовал бы много времени для создания. Поэтому было решено искать свой способ. В голову пришло использовать мокрую газету и клей. Наверняка, такой способ не является ноу-хау и имеет свое название, но мне о его существовании не известно. Техника немного перекликается с папье-маше, только гораздо быстрее. Итак, приступим.

Для изготовления планет нам понадобятся:

  • Газета. Содержание роли не играет:), но к качеству требование все же есть – чем хуже качество, тем лучше для нас.
  • Туалетная или любая другая хорошо размокающая бумага. Требования к качеству – те же.
  • Клей. У меня был канцелярский ПВА – подошел отлично, с другим не экспериментировал.

Хорошая новость: до 2006 года в Солнечной системе числилось 9 планет. В 2006 году последняя из планет Солнечной системы – Плутон — была переведена в разряд карликовых. Для нас это означает, что нам нужно будет делать на одну планету меньше.

Еще нужно сказать, что при изготовлении модели Солнечной системы нам придется не один раз отступать от реальности. Возьмем, например, масштаб. Если соблюдать масштабирование и соотношение величин планет, то по сравнению с Солнцем даже Юпитер будет малышом, а уж Меркурий или даже Земля – тем более. То же самое касается расстояния между орбитами планет и их наклоном. Но ведь мы претендуем не на астрономическую точность, а только на пятерку по предмету. Поэтому некоторые отступления будем считать допустимыми.

Для соблюдения примерного соотношения планет можно воспользоваться такой шкалой:

Ну вот, подготовительные работы завершены, приступаем непосредственно к изготовлению.

Берем газету и сминаем ее в комок.

Получился шарик, но он очень неровный, из него торчат куски газеты.

Теперь смачиваем газетный комок водой…

… а затем отжимаем его, одновременно формируя шарик.

Это уже больше похоже на планету, но все же недостаточно.

Теперь оборачиваем шарик двумя-тремя слоями туалетной бумаги…

… и опять смачиваем его водой.

Снова отжимаем комок бумаги и формируем шар.

Это уже больше похоже на планету. Наружный слой бумаги как бы скрепляет газетный комок, не давая ему разворачиваться. Неровная поверхность создает эффект рельефа планеты.

Чтобы окончательно закрепить шарообразную форму наносим на руки немного клея и распределяем его по поверхности нашего шарика.

Планета готова, можно отправлять ее в сушку. На изготовление одной планеты при наличии некоторой сноровки уходит не более 2-3 минут. Сушить можете любым доступным способом исходя из времени, которым располагаете: феном, на батарее отопления или же вообще естественным способом. Размер той или иной планеты корректируете количеством газеты.

Пока сохнут планеты, беремся за космическое пространство. Очень хорошо использовать для этих целей кусок фанеры. Но если фанеры нет, можно воспользоваться плотным картоном. Вырезаете из него круг подходящего размера. Подходящим размером в данном случае следует считать такой, который ваш ребенок или вы способны дотащить до школы/детского сада. Кстати говоря, при изготовлении планет также следует ориентироваться на размер «космического пространства», чтобы планеты не получились слишком маленькие или слишком большие.

Вырезанный круг раскрашиваете в соответствии с вашими художественными способностями. Я таковыми не обладаю, поэтому просто покрасил фанеру в темно-синий цвет акриловой интерьерной краской на водной основе. Акриловую краску использовал не специально, а просто потому, что она у меня была.

Сохнет эта краска довольно быстро, поэтому уже минут через двадцать можно наносить на наш небесный диск звезды. Технология простая: обмакиваем в белую краску заостренный предмет (например, карандаш) и прикасаемся им к диску. Таким способом можете даже нарисовать созвездия или звездные скопления.

Будем надеяться, что к этому моменту ваши планеты подсохли, и их можно раскрашивать.

Для этих целей неплохо подходит гуашь. Для Сатурна из картона изготавливаем кольца.

После раскрашивания снова отправляете планеты в сушку.

После того, как все высохло, нам нужно закрепить Солнце и планеты на диске. Если вы делаете модель Солнечной системы, так сказать, для домашнего использования, достаточно планеты просто приклеить. Но если вы хотите, чтобы ваш труд не пропал даром и гарантированно перенес транспортировку, стоит использовать саморезы. Вкручиваете саморез снизу в диск…

… а затем накручиваете планету. Порядок расположения планет от Солнца следующий: Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун.

Должно получиться что-то вроде этого.

Модель Солнечной системы готова. Если располагаете дополнительным временем, можете добавить в свою модель дополнительные «плюшки»: спутники планет, кометы, астероиды. От этого ваша модель только выиграет.

Удачи вам в техническом творчестве! И не забывайте привлекать к изготовлению такого рода поделок ваших детей. Ведь это не только способ расширить их кругозор и способности, но и отличный вариант хорошо и необычно провести время со своим ребенком.

Всем добрый день или вечер!

Скоро у нас будет День космонавтики. Космическая тема всегда привлекает детей своей загадочностью и таинственностью.

Родители могут интересно рассказать , космонавтах, отгадать загадки про космос, выучить названия планет, смастерить с детьми модель Солнечной системы своими руками. Макет можно сделать большим или маленьким, в зависимости от материала. расположить в детской комнате. Ребенку будет интересно играть, учить названия планет или просто придумывать космические сказки.

Недавно мы с внучкой Юлей сделали модель солнечной системы из пенопластовых шариков. И сегодня я вам покажу мастер-класс.

Немного сведений о Солнечной системе

Дети, изучая космос, осознают, что все планеты вращаются вокруг Солнца.

Наша Земля совершает оборот вокруг Солнца за один год. Все планеты вращаются вокруг центра Вселенной за определенное время.

Например, Меркурий вращается вокруг Солнца за 88 земных суток, Уран — за 84 земных года. В солнечной системе 8 планет. Плутон признали самой маленькой планетой. Давайте вспомним название всех планет.

Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун.

Планеты, которые находятся вблизи Солнца, очень твердые из-за постоянно высоких температур. По мере того, как планеты удаляются от Солнца, температура понижается.

Особенности некоторых планет

Самой маленькой планетой является Меркурий. Она ближе всех находится к Солнцу.

Поэтому атмосфера планеты выжжена. На светлой стороне температура + 430 градусов, на темной- -170.

Интересен своим строением Сатурн. У него есть кольцо, которое состоит из горных пород и льда. Температура на планете -150 градусов.

Модель Солнечной системы своими руками с детьми.

Мастер-класс

Приготовим все, что нам понадобится. Для макета Солнечной системы мы взяли кусок тонкого пенопласта, который нашли у дедушки.

Что еще нам понадобится:

  • пенопластовые шарики разного размера;
  • акриловые краски;
  • зубочистки или шпажки;
  • кисточка.

Делаем планеты из пенопластовых шариков.

Расскажите детям о космосе и космонавтах. Поиграйте в игры, прочитайте стихи.

Пенопластовые шарики можно купить в любом рукодельном магазине. Все планеты разного размера. Нам не хватило разных шариков, поэтому маленькие планеты — Меркурий и Марс мы сделали из газеты. Для этого кусок газеты сминаем в комок. Смачиваем его водой, отжимаем, делаем шарик. Шарик оборачиваем несколько раз туалетной бумагой, снова смачиваем водой, формируем шарик нужного размера. В руку берем немного клея, распределяем его по поверхности шарика. Неровности будут создавать рельеф планеты.

Готовые шарики отправляем сушить. Кстати, если нет пенопластовых шариков, все планеты можно сделать таким образом, высушить, затем покрасить.

Солнце располагаем в центре, а все планеты вокруг него.

Берем самый большой шар — это будет Солнце. Красим его в желтый цвет.

Затем красим все остальные планеты, подбирая краску по цвету. Самые маленькие планеты — это Меркурий и Марс, затем берем шарики чуть побольше для Венеры и Земли. Гиганты — Юпитер, Сатурн. Примерно одинаковые, но у Сатурна есть кольцо.

Пенопластовые шарики насаживаем на шпажки, чтобы было удобно их красить. Шар прокалываем не до конца.

Использовали следующие цвета: Меркурий нужно было сделать серым, а Юля его покрасила оранжевым. Венера — голубая с зеленым, Земля — синий и зеленый. Можно еще желтый цвет добавить. Марс — красный.

Юпитер- оранжевый и полосы белые нарисовали, а также большое красное пятно.

Сатурн сделали желтым и кольцо оранжевое. Уран — голубой и Нептун — синий.

Покрасила Юля шарики и оставили на шпажках сушить.

Сатурну нужно сделать кольцо. Мы его сделали из картона. Вырезали два круга, между ними вставили зубочистки, заклеили и другой конец зубочистки поместили в шарик.

Наши планеты готовы!

Макет Солнечной системы сделаи из пенопласта. Он у нас такой в дырочках весь. Покрасили пенопласт в черный цвет, нарисовали акриловой краской круги- орбиты планет.

Все хорошо просушили. Затем поместили в ценр Солнце и все остальные планеты: Меркурий, Венера, Земля наша на третьем месте, Марс, потом гиганты — Юпитер, Сатурн, Уран и Нептун

Шарики прикрепили с помощью зубочисток к пенопласту. Все хорошо держится.

Такой макет Солнечной системы поможет ребенку лучше узнать планеты, выучить их название.

Макет можно сделать и поменьше, в виде круга, просто расположить планеты вокруг Солнца на палочках или шпажках.

Юля наша сразу вылепила из пластилина Лунтика и его друзей и начала с ними играть и отправлять их в космическое пространство.

Вот так просто можно сделать с ребенком модель Солнечной системы.

Пишите комментарии, делитесь с друзьями информацией.

С уважением, Ольга.

Макет Солнечной системы: практическое знакомство с космосом

Время чтения: 7 минут.

Космос манит своими загадками и таинственностью. Попробуем на простых примерах разобраться в сложном устройстве Вселенной. Смастерим с детьми макет Солнечной системы и отправимся в путешествие к далеким звездам.

www.oyuncax.com

В нашей Вселенной очень много звезд и планет. Они находятся далеко друг от друга, но некоторые мы можем увидеть даже невооруженным глазом. Все планеты разные, и только на Земле есть жизнь. Наша Земля вращается вокруг Солнца, а вместе с ней еще семь других планет. У некоторых планет есть спутники. У Земли, например, – Луна. 

Запомнить все планеты нашей Солнечной системы поможет простой стишок:

По порядку все планеты
Назовет любой из нас:
Раз — Меркурий,
Два — Венера,
Три — Земля,
Четыре — Марс.
Пять — Юпитер,
Шесть -Сатурн,
Семь — Уран,
За ним -Нептун.
Он восьмым идет по счету.

Чтобы этот короткий рассказ нашел отклик в детской душе, предлагаем смастерить наглядный макет Солнечной системы, руководствуясь одной из предложенных идей.

tolko-poleznoe.ru

Вселенная безгранична, но для удобства поместим ее часть в коробку из-под обуви. Космос в коробке сделать несложно, материалы самые простые.

Снимите крышку от обувной коробки. Предложите ребенку покрасить дно и бока «цветом космоса» — темно-синим, черным. Из пластилина или цветного картона сделайте звезды и приклейте к стенкам космической коробки. Самая важная часть работы — слепить все планеты Солнечной системы и само Солнце. Помогите ребенку прикрепить космические объекты на ниточки и зафиксировать на верхней стенке перевернутой коробки.

Пока мастерили, запомнили названия планет, постарались примерно сохранить их размеры относительно друг друга и зафиксировать расположение относительно Солнца и соседей.

fastory.ru

Если ваш малыш из тех, кто любит изучить вопрос досконально, во всех мелких подробностях, озадачьтесь внешним видом планет. Обсудите, почему та или иная планета именно такого цвета, с чем это связано.

www.lassy.ru

Меркурий серый. Поверхность скалистая с крупными кратерами.

www.lassy.ru

Венера желто-белая. Имеет такой цвет из-за плотного слоя облаков из серной кислоты.

www.lassy.ru

Земля светло-голубая. Океаны и атмосфера придают ей такой оттенок, если смотреть на удалении. Приблизившись, можно увидеть коричневые, желтые и зеленые цвета. 

www.lassy.ru

Марс красно-оранжевый. Богат оксидами железа, за счет чего почва окрашена в характерный цвет.

www.lassy.ru

Юпитер оранжевый с белыми вкраплениями. Оранжевый — из-за облаков из гидросульфида аммония, белый – облака аммиака. Твердой поверхности на Юпитере нет.

www.lassy.ru

Сатурн светло-желтый. Красные облака покрыты тонкой дымкой белых облаков аммиака, что создает иллюзию светло-желтого цвета. Твердой поверхности нет.

www.lassy.ru

Уран бледно-голубой из-за метановых облаков. Твердой поверхности нет.

www.lassy.ru

Нептун бледно-голубой. Покрыт метановыми облаками (как и Уран), но за счет удаленность от Солнца кажется более темным. Твердой поверхности нет.

www.lassy.ru

Плутон светло-коричневый. Каменистая поверхность, грязная ледяная метановая корка придают ему такой оттенок. Иногда о нем говорят как о 9-ой планете Солнечной системы, но стоит знать, что не так давно его исключили из списка планет и отнесли к карликам. Причины этого астрономы обосновали. 

fruktoviysad.ru

Планеты вращаются вокруг Солнца по определенной траектории. Чтобы объяснить это ребенку, сделайте макет на горизонтальной плоскости. Начертите круги и разместите каждую планету на свою «беговую дорожку».

tolko-poleznoe.ru

Показать примерное расстояние от планет до Солнца можно на макете с деревянными шпажками.

spacegid.com

twlwfiv.appspot.com

Наглядно изобразить размеры планет и расстояние до Солнца можно таким образом. Планеты — шерстяные шарики. Солнце — верхушка дерева. Каждая планета на своей «ветке».

mamadelki.ru

Можно взять на вооружение идею Евгении и пошить модель Солнечной системы. В качестве каркаса она использовала гимнастический пластмассовый обруч. Из черной ткани сшила чехол, который при необходимости можно постирать. Их различных по фактуре материалов пошиты планеты. Для каждой из них тесьмой «прочерчен» свой путь. Планеты можно снимать и даже двигать! Замечательная развивающая игрушка!

blogspot.com 

Солнечная система может быть еще и съедобной! Самое лучшее развивающее пособие то, которое можно съесть:)!!! Чем не меню для настоящего космонавта?

dmitrykabalevsky. ru

Вот пример наглядного пособия, которое не только объясняет, как все устроено во Вселенной, но и служит украшением комнаты, отличной декорацией на детский день рождения в космическом стиле.

nacekomie.ru

В продаже тоже можно найти стоящие пособия, которые наглядно продемонстрируют «отношения» между планетами Солнечной системы.

nacekomie.ru

Расскажите, какие макеты получились у вас. Ждем рассказов и фотографий в комментариях.

фантастических фотографий нашей Солнечной системы | Наука

Автоматизированный космический корабль «Кассини», который сейчас вращается вокруг Сатурна, оглянулся на затменное Солнце и увидел вид, не похожий ни на какой другой. CICLOPS, Лаборатория реактивного движения, ЕКА, НАСА

Мы смотрим в телескопы на другие планеты уже четыре столетия. Но если вы действительно хотите узнать какое-то место, ничто не заменит того, чтобы там побывать. А за последнее десятилетие более 20 космических аппаратов отправились в самые глубокие уголки нашей Солнечной системы.Эти зонды, в отличие от космического телескопа Хаббла и других обсерваторий, которые просто вращаются вокруг Земли, на самом деле путешествовали к другим планетам и приближались к Солнцу, отправляя обратно фотографии, которые вызывают смирение или благоговение, даже если они расширяют понимание астрономами нашего уголка Вселенной.

«Последнее десятилетие было впечатляющим с точки зрения достижений», — говорит Шон Соломон, астроном из Института Карнеги в Вашингтоне и руководитель недавних миссий на Меркурий и Марс.

В прошлом году миссия НАСА «Мессенджер» дала нам первый крупный снимок частей Меркурия, ближайшей к Солнцу планеты.Космический аппарат обнаружил на поверхности планеты обширные гребни, образовавшиеся в результате ее охлаждения и сжатия за четыре миллиарда лет ее существования. Messenger должен выйти на орбиту вокруг Меркурия в 2011 году и продолжить изучение геологии и магнитных полей планеты.

На Марс было совершено больше миссий — 19 с 1960-х годов — чем на любую другую планету, и это единственная планета, поверхность которой мы исследовали с помощью роботов. В 1997 году марсоход НАСА «Соджорнер» проехал там три месяца; Phoenix проводил прямые эксперименты на образцах почвы в течение пяти месяцев 2008 года.Суперзвезды исследования планет — марсоходы Spirit и Opportunity; Spirit шесть лет анализировал марсианскую поверхность, прежде чем замолчать, а Opportunity все еще присылает нам данные. Благодаря всем этим усилиям мы теперь знаем, что когда-то на Марсе были моря и реки, а сегодня там есть лед. За девять лет до потери связи в 2006 году спутник Mars Global Surveyor зафиксировал множество изменений на красной планете, в том числе два оврага, которые, по-видимому, образовались из-за хлынувшей воды.

Миссия НАСА «Галилео» к Юпитеру, сосредоточившись на четырех спутниках, открытых 400 лет назад итальянским астрономом, наблюдала атмосферу на Европе, лед на полюсах и, возможно, подземный океан. У Каллисто тоже может быть жидкий океан. Ганимед обладает магнитным полем, а Ио испещрена лавой, температура которой достигает 3140 градусов по Фаренгейту. После того, как в 2003 году у космического корабля закончилось топливо, инженеры отправили его в аварию на планету, и Галилео ушел в пламя наблюдений.

По захватывающей дух красоте ни одна миссия не может конкурировать с Cassini, который управляется Соединенными Штатами при участии 16 других стран. Облетая Сатурн и его спутники с 2004 года, Кассини обнаружил странные спирали в кольцах Сатурна и удивительную геологическую активность на его спутниках.Титан, самый большой (больше даже Меркурия), имеет озера переохлажденного метана и слякотные извержения водно-аммиачной смеси. Энцелад пронизан гейзерами настолько мощными, что они питают кольца Сатурна материей. На Рее могут быть свои кольца. Сатурн — это практически солнечная система сама по себе.

Плутон больше не считается планетой, но у него есть своя миссия: NASA New Horizons, которая сейчас находится в пути и должна прибыть в 2015 году.

Лаура Хельмут — старший редактор Смитсоновского института .

Слева на этом изображении разбит теплозащитный экран марсохода Opportunity, когда он спускался к Марсу. Справа другая часть теплозащитного экрана, а также место удара. Щелкните правой кнопкой мыши, чтобы загрузить увеличенную версию этого изображения. Миссия марсохода по исследованию Марса, Лаборатория реактивного движения, НАСА Более трех миллиардов лет назад Меркурий столкнулся с астероидом или кометой, в результате чего образовался бассейн Калорис (огромная золотая область).На краях кратера извергались вулканы. Щелкните правой кнопкой мыши, чтобы загрузить увеличенную версию этого изображения. Science Magazine, AAS / Вашингтонский институт Карнеги / Университет штата Аризона / Лаборатория прикладной физики Университета Джона Хопкинса / НАСА Космический аппарат «Галилео» сделал снимок спутника Юпитера Европы. Видны лед, трещины, уходящие к горизонту, и темные пятна, которые, скорее всего, содержат лед и грязь. Щелкните правой кнопкой мыши, чтобы загрузить увеличенную версию этого изображения. Проект Галилео, Лаборатория реактивного движения, НАСА, обработка Тедом Стриком НАСА Космическое пространство Солнечная система

Рекомендуемые видео

Ученые представили первое в истории фото солнечной системы, похожей на нашу

Ученые сделали первое прямое изображение солнечной системы, очень похожей на нашу. Новое изображение представляет собой своего рода семейный портрет, на котором показаны две гигантские экзопланеты, вращающиеся вокруг молодой звезды, похожей на Солнце, примерно в 300 световых годах от нас.

Снимок был сделан с помощью Очень большого телескопа Европейской южной обсерватории, расположенного в пустыне Атакама в Чили. Согласно новому исследованию, опубликованному в Astrophysical Journal Letters, система поможет астрономам лучше понять, как формировалась и развивалась наша Солнечная система. миллионов лет, которую исследователи назвали «очень молодой версией нашего собственного солнца».» Для сравнения, Солнцу примерно 4,6 миллиарда лет. 

Обе планеты, вращающиеся вокруг звезды, получившие названия TYC 8998-760-1b и TYC 8998-760-1c, предположительно являются газовыми гигантами, а это означает, что они состоят в основном из таких газов, как гелий и водород. Однако они находятся гораздо дальше от своей родительской звезды, чем наши газовые гиганты Юпитер и Сатурн, на расстоянии в 160 и примерно в 320 раз больше, чем расстояние от Земли до Солнца. Они также намного тяжелее, чем газовые гиганты в нашей Солнечной системе.

На изображении показаны две планеты, которые выглядят как две яркие светящиеся точки, удаленно вращающиеся вокруг своей родительской звезды, расположенной в верхнем левом углу.Поскольку они образовались совсем недавно, они все еще светятся достаточно ярко, чтобы их можно было увидеть с Земли.

На этом изображении, полученном с помощью прибора SPHERE на Очень Большом Телескопе ESO, видна звезда TYC 8998-760-1 в сопровождении двух гигантских экзопланет. ESO/Бон и др.

Впервые астрономы наблюдали более одной планеты, вращающейся вокруг звезды, похожей на Солнце. Ранее наблюдались только две подобные системы — обе со звездами, однозначно отличными от нашей.

«Это открытие представляет собой снимок среды, очень похожей на нашу Солнечную систему, но на гораздо более ранней стадии ее эволюции», — заявил в прессе ведущий исследователь Александр Бон, аспирант Лейденского университета в Нидерландах. выпуск.

Соавтор Мэтью Кенуорти, адъюнкт-профессор Лейденского университета, сказал, что такого рода прямые наблюдения имеют решающее значение в поиске планет, на которых может существовать жизнь. «Несмотря на то, что астрономы косвенно обнаружили тысячи планет в нашей галактике, только крошечная часть этих экзопланет была получена напрямую», — сказал он.

По данным НАСА, только несколько десятков экзопланет, обнаруженных к настоящему времени, получили прямые изображения. Ученые надеются, что дальнейшие исследования покажут, сформировались ли молодые планеты в их нынешнем местоположении или мигрировали откуда-то еще, и как они могут взаимодействовать друг с другом.

Вид орбиты двух экзопланет вокруг TYC 8998-760-1 от Европейская южная обсерватория (ESO) на YouTube Более Софи Льюис

Софи Льюис — продюсер социальных сетей и обозреватель новостей CBS News, специализирующийся на космосе и изменении климата.

Модель Солнечной системы своими руками

Модель Солнечной системы своими руками

Мне всегда было трудно понять мысль о бесконечности Вселенной. Как что-то может быть бесконечным? У него должно быть начало и конец, не так ли? А если так, то что сверх этого? Ничего такого??

Когда я искал слово «вселенная» в Википедии, вот что я нашел:

Вселенная определяется как «совокупность существования», или все, что существует, все, что существовало, и все, что будет существовать.

ВАУ!!

Этот пост содержит партнерские ссылки, что означает, что я получаю небольшую комиссию без каких-либо дополнительных затрат для вас, если вы совершаете покупку по этой ссылке.

Назначение

По крайней мере, один раз, когда мои дети учились в младших классах начальной школы, они получили пакет домашнего обучения, включающий исследования и создание модели нашей Солнечной системы. Моим детям очень нравится изучать нашу солнечную систему, так как это очень увлекательный предмет.Трудно понять, что Земля не является центром Вселенной. Еще древние греки считали Вселенную геоцентрической.

Мы начали наш проект, обратившись к одному из наших лучших друзей, Pinterest. Там мы нашли вариант идей и, как обычно, использовали их смесь. Я хотел, чтобы они сделали практическую модель, а также показали письменный материал.

Необходимые материалы

  • бумага формата Letter
  • мелки и/или ручки и карандаш
  • большой кусок черного фетра
  • белая пухлая краска для ткани
  • немного строительной или картонной бумаги
  • ножницы
  • клей
  • пенопластовые шарики разных размеров
  • акриловая краска и кисти
  • клейкие точки на липучке
  • мелкие камни

Буклет

Мы начали с создания небольшой брошюры о планетах нашей Солнечной системы. Я нашел эту идею в «Ты знаешь, что мы арт-семья». Я сделал буклет размером с четверть листа бумаги, а моя дочь нарисовала свои собственные изображения планет. Затем мы нашли по одному интересному факту о каждой планете, который она написала рядом с картинкой. Я скачал приложение под названием Solar Walk, в котором была дополнительная интересная информация. Он также показывает, как планеты расположены по сравнению друг с другом в Солнечной системе.

 

 

Планеты и их пути

Идею планет и их черного войлочного фона я также видел здесь на Pinterest.Эта ссылка, кажется, больше не работает, но страница «Монтессори-типография» все еще существует.

Солнце и планеты
  • Глядя на картинки, мы решили использовать разные размеры пенопластовых шариков для планет. Конечно, это не будут точные размеры, но мы постарались сравнить их друг с другом (например, Плутон крошечный, Нептун больше Земли, Юпитер самый большой и так далее).
  • Потом моя дочь раскрасила планеты акриловыми красками, пытаясь сделать их похожими на картинки.
  • Я распечатал маленькие таблички с именами для каждой планеты и солнца, которые мы приклеили к каждой из них.
  • Наконец, мы добавили точки-липучки, чтобы планеты можно было прикрепить к их пути на войлочном фоне Солнечной системы.
  • Чтобы создать систему колец Сатурна, мы разрезали пенопластовый шар пополам, вклеили в середину бумажный круг, а затем склеили все обратно.
  • Мы разрезаем солнце пополам, чтобы оно оставалось посередине, так как все остальные планеты вращаются вокруг него.
  • Моя дочь собрала маленькие камни и разложила их, чтобы отметить пояс астероидов между Марсом и Юпитером.

Фон
  • Я купил большой кусок черного фетра (чем шире, тем лучше) у Джоанны. Я обрезал его немного длиннее, чем в ширину, чтобы на нем было место для буклета.
  • Оставив немного места посередине для большого солнца, я отметил 9 круговых траекторий (мы хотели включить и Плутон) для планет белым фломастером на черном фетре.
  • Затем мы выдавили на дорожки белую пухлую тканевую краску. Это было немного сложно, поэтому мне пришлось сделать большую часть этого.

  

Презентация

Обе мои дочери сделали эту модель солнечной системы, и оба раза их учитель просил оставить модель в классе на несколько недель, чтобы дети могли использовать ее для изучения планет в школе. Это очень удобно, так как дети могут размещать планеты на правильных путях и перемещать их.Несмотря на то, что пропорции не точны, они также дают представление о том, какие планеты больше или меньше. Если вы заинтересованы в изучении сравнимых расстояний между планетами в нашей Солнечной системе, ЭТО кинестетическое задание может быть для вас! Сами малыши изображают планеты и выставляются на большое поле на различные расстояния. Однако для этого вам понадобится большая площадь.

Существует множество обучающих книг, приложений и забавных идей, которые вы можете исследовать вместе со своими детьми! Получайте удовольствие!

Неточная модель солнечной системы.

| Загрузить научную диаграмму

Контекст 1

… разработать модели солнечной системы с помощью телескопов». Набросок солнечной системы, нарисованный студентом, был очень похож на рисунок 1. Некоторые студенты могут знать, что модели используются в науке как изображения чего-то, что слишком велико или слишком мало для человеческого глаза, но большинство, скорее всего, не будет знать, как ученые создают модели солнечной системы, поскольку этот процесс редко обсуждается при разработке моделей….

Контекст 2

… группы из трех-четырех учащихся две картинки, моделирующие солнечную систему (рис. 1 и рис. 2) и критерии того, что должна включать модель солнечной системы (рис. 3, стр. 38). ). Рисунок 1 является неточной моделью Солнечной системы, потому что он показывает планеты, равномерно удаленные от Солнца. Рисунок 2 является более точной моделью Солнечной системы, поскольку он показывает, что внутренние планеты (Меркурий, Венера, Земля и Марс) находятся ближе к Солнцу, чем система (рис. 1 и 2).Кроме того, обратите внимание учащихся на то, чем их рисунок Солнечной системы со входного бланка похож и отличается от двух рисунков. …

Контекст 3

… группы из трех-четырех учащихся две картинки, моделирующие солнечную систему (рис. 1 и рис. 2) и критерии того, что должна включать модель солнечной системы (рис. 3, стр. 38). ). Рисунок 1 является неточной моделью Солнечной системы, потому что он показывает планеты, равномерно удаленные от Солнца. Рисунок 2 является более точной моделью Солнечной системы, поскольку он показывает, что внутренние планеты (Меркурий, Венера, Земля и Марс) находятся ближе к Солнцу, чем система (рис. 1 и 2).Кроме того, обратите внимание учащихся на то, чем их рисунок Солнечной системы со входного бланка похож и отличается от двух рисунков. …

Контекст 4

… группы из трех-четырех учащихся две картинки, моделирующие солнечную систему (рис. 1 и рис. 2) и критерии того, что должна включать модель солнечной системы (рис. 3, стр. 38). ). Рисунок 1 является неточной моделью Солнечной системы, потому что он показывает планеты, равномерно удаленные от Солнца. Рисунок 2 является более точной моделью Солнечной системы, поскольку он показывает, что внутренние планеты (Меркурий, Венера, Земля и Марс) находятся ближе к Солнцу, чем система (рис. 1 и 2).Кроме того, обратите внимание учащихся на то, чем их рисунок Солнечной системы со входного бланка похож и отличается от двух рисунков. …

Контекст 5

… могут сразу заметить сходства и различия между изобразительными моделями и их оригинальными чертежными моделями, но они могут не прийти к единому мнению относительно того, какое изображение или рисунок является более точным, даже с учетом представлены критерии. Один ученик в классе заявил: «Моя модель Солнечной системы выглядит почти так же, как первая картинка (рис. 1)».Другой студент сказал: «Планеты на этой картинке (рис. 1) расположены иначе, чем на этой картинке (рис. 2)». …

Контекст 6

… ученик в классе заявил: «Моя модель солнечной системы выглядит почти так же, как на первой картинке (рис. 1)». Другой студент сказал: «Планеты на этой картинке (рис. 1) расположены иначе, чем на этой картинке (рис. 2)». «Интересно, почему?» …

Контекст 7

… интересно, почему?» Большинство студентов могут заявить, что их модель для рисования похожа на рисунок 1, потому что они видели другие подобные модели раньше. Такое утверждение предполагает необходимость несоответствующего события, когда предыдущие идеи студентов противоречат друг другу. ..

Контекст 8

… они точно следуют указаниям, чтобы построить следующую модель Во время работы учащиеся должны думать о том, как планеты расположены от Солнца и как это выглядит по сравнению с изобразительные модели (рис. 1 и 2) и собственный оригинальный рисунок….

Слушайте пение планет, когда вы «прогуливаетесь» по космосу в новой модели солнечной системы | CU Boulder Today

Изображение баннера: Стеклянный блок отмечает место Сатурна в Солнечной системе на новой масштабной модели в кампусе CU Boulder. (Кредит: CU Боулдер)

Вы когда-нибудь хотели отправиться на Нептун? Благодаря обновленной модели солнечной системы в кампусе вы можете «посетить» планету, прогуливаясь от планетария Фиске на север до Колорадо-авеню — всего несколько минут, если вы спешите.Вы также можете поймать звуки Нептуна и других планет и астероидов, когда они проносятся мимо на вашем смартфоне.

На этой неделе планетарий Фиске и обсерватория Соммерс-Бауш представляют следующее поколение модели Солнечной системы в масштабе Колорадо, а также связанное с ней приложение для смартфонов, предназначенное для «озвучивания» космических окрестностей Земли.

Модель солнечной системы, которая восхищает посетителей кампуса с 1987 года, сжимает пространство примерно в 10 миллиардов раз.Земля, диаметр которой составляет 7 917 миль, сейчас имеет размер примерно с перцовое зерно. Вы начинаете возле планетария, где сфера размером с грейпфрут представляет собой солнце, затем проходите примерно треть мили, проходя мимо экспонатов всех восьми планет по пути.

Аспирант Джеймс Негус помог внедрить новую модель в университетский городок. Он основан на модели, разработанной Национальным центром образования в области наук о Земле и космосе, под названием Voyage Mark II. Инсталляция показывает посетителям, насколько велико пространство, заполненное огромными расстояниями, которые трудно описать в учебниках.Преподаватели CU Boulder Джон Келлер и Сет Хорнштейн помогли Негусу воплотить все это в жизнь.

«По мере того, как люди отправляются все дальше и дальше во Вселенную, эти типы расстояний будут очень важны для понимания», — сказал Негус из Департамента астрофизических и планетарных наук. «В масштабе новой модели, чтобы добраться до Проксимы Центавра, звезды, ближайшей к нашей Солнечной системе, вам придется проехать от Боулдера до Панамского канала».

Канцлер Филип ДиСтефано и другие высокопоставленные лица университетского городка откроют космический опыт на мероприятии по перерезанию ленточки в 16:30.м. в среду, 8 декабря. CU Boulder является первым учебным заведением в мире, установившим модель Voyage Mark II, и команда Fiske надеется, что другие университеты последуют их примеру.

Впервые любители космоса могут дополнить этот опыт, загрузив приложение для iPhone под названием Wanderers. Приложение позволяет пользователям в любой точке кампуса слышать движение планет в космосе, превращая кампус в иногда жуткую симфонию. Художник и дизайнер Тери Рюб возглавила команду, разработавшую Wanderers.

Если вы пойдете

Кто: Открыто для публики
Что: Перерезание ленточки с участием канцлера Филиппа ДиСтефано и других
Когда: Среда, 8 декабря, 16:30.
Где: За пределами планетария Fiske

«Вы можете почувствовать относительные расстояния между объектами в Солнечной системе, когда вы перемещаетесь по кампусу, и вы больше не привязаны исключительно к этим физическим экспонатам», — сказал Руб, заведующий кафедрой критических медиа-практик в Колледже СМИ. , связь и информация.

Из глины в стекло

Это захватывающее приключение началось в начале 1980-х годов. Джеффри Беннетт, в то время аспирант астрофизики в Калифорнийском университете в Боулдере, преподавал науку ученикам начальной школы в Сан-Диего. В одном упражнении он попросил их скатать шарики из глины, изображающие планеты, а затем определить, на каком расстоянии они должны быть друг от друга на школьной площадке.

Вверху: слева направо Лорна Онидзука, вдова Эллисона Онидзука, канцлер ТС в Боулдере Джеймс Корбридж и президент ТС Э.Гордон Джи присутствует на открытии оригинальной модели Солнечной системы в масштабе Колорадо в 1987 году; внизу: Том Эйрес (слева), старший научный сотрудник Центра астрофизики и космической астрономии (CASA) Калифорнийского университета в Боулдере, помогает поднять на место центральную пирамиду модели Солнечной системы в 1987 году. (Любезно предоставлено Джеффри Беннеттом)

«Я понял, что даже среди студентов колледжей было много неправильных представлений о масштабах нашей Солнечной системы», — сказал Беннетт, управляющий компанией Big Kid Science из своего дома в Боулдере.«Вы видите эти фотографии НАСА, и они заставляют вас думать, что планеты расположены близко друг к другу».

Это не так. Земля, например, относительно плотно прилегает к Солнцу на среднем расстоянии около 93 миллионов миль. Однако Нептун вращается более чем в 30 раз дальше.

Модель Солнечной системы фиксирует эти расстояния с помощью образовательных знаков, а не маленьких глиняных шариков. После катастрофы «Челленджера» в 1986 году он также стал мемориалом выпускнику Эллисон Онидзука и другим астронавтам, погибшим на этом космическом челноке.Новая модель также будет включать мемориал астронавтам, погибшим на борту космического корабля «Колумбия» в 2003 году, включая выпускницу Калпану Чавла.

Тридцать пять лет непогоды в Боулдере сказались на установке, поэтому Негус и другие жители кампуса вышли на тротуар, чтобы собрать средства на новую. Среди прочих изменений модель Voyage Mark II отображает планеты в стеклянных блоках с лазерной гравировкой.

«Когда дети приходят и видят модель, их глаза загораются», — сказал Негус.«Они на самом деле видят, что им требуется около 20 шагов, чтобы добраться от Солнца до Земли, но потом 100 шагов, чтобы добраться от Солнца до Юпитера, и они говорят: «Ого!»

И, да, Плутон все еще появится в новой модели, но на этот раз он будет помечен как карликовая планета.

«Новая модель солнечной системы представляет собой плодотворное сотрудничество между Fiske, обсерваторией Соммерс-Бауш, Critical Media Practices и другими», — сказал Келлер, директор планетария. «Мы благодарны за поддержку, оказанную CU Grand Challenge, Jeff Bennett и Big Kid Science, Лабораторией физики атмосферы и космоса, Офисом канцлера, Аэрокосмической инженерией, астрофизическими и планетарными науками и другими частными донорами.

Озвучивание Солнечной системы

Тем временем приложение Wanderers дает возможность слепым или слабовидящим посетителям увидеть Солнечную систему. В команду разработчиков приложения входят аспирант Роберто Азаретто и выпускник Джиффер Гарриман.

В приложении пользователи могут наблюдать, как планеты проносятся через кампус с преувеличенной скоростью (по умолчанию один земной год равен 10 секундам). Если вы подойдете достаточно близко к этим бегемотам, вы также можете услышать их гул и гул в наушниках.Композитор Азаретто придал каждой сфере свой характерный звук, настроив общий аккорд из 9 нот.

«Юпитер — самая большая планета — имеет самую низкую частоту, а Плутон — самую высокую», — сказал он.

Вы можете загрузить приложение на свой iPhone уже сейчас, а версия для Android будет доступна в ближайшие несколько месяцев.

Беннетт рассматривает модель и приложение как шанс для людей понять свое место во вселенной — приземленный способ испытать то же благоговение, которое испытывают астронавты в космосе, когда они впервые видят изгиб планеты внизу. их.

«То же самое можно испытать, глядя на крошечную Землю в стекле на территории кампуса, — сказал Беннетт. «Вот и все. Это мы. Мы все должны разделить этот крошечный мир».

7 вариантов создания масштабных моделей солнечной системы

Если вы будете учить солнечную систему, в какой-то момент вам и вашим ученикам, вероятно, придется создать масштабную модель. Этот проект не должен вызывать страха и не должен полностью зависеть от учителя. Есть много вариантов, когда дело доходит до создания масштабной модели Солнечной системы, и именно об этом сегодняшняя статья.

Варианты создания масштабной модели Солнечной системы

Прежде чем приступить к работе с моделями в классе, задайте своим ученикам следующие вопросы:

  • «Что делает что-то моделью?»
  • «Как используются модели?»
  • «Почему используются модели?»

Затем можно предложить учащимся сначала создать свои собственные модели в масштабе, чтобы предсказать размер и расстояние. Это значительно усилит эффект впоследствии.После создания моделей (таких как варианты ниже) дайте изображения Солнечной системы и обсудите, почему они являются неточными моделями.

Эти параметры не расположены в определенном порядке, и вам не обязательно использовать только один. На самом деле, создание нескольких моделей поможет учащимся понять больше.

1.) Если бы Луна была всего лишь пиксельным сайтом. Мне очень нравится этот сайт. Просто прокручивая этот веб-сайт вправо, ваши ученики могут увидеть, как далеко все находится в космосе, и их относительные размеры.Создатель этого сайта добавляет немного юмора, пока вы просматриваете его сайт. Это определенно стоит посетить! Вы можете посетить веб-сайт «Если бы Луна была всего лишь пикселем» здесь.

2.) Используйте хлопья Cheerios для размера планеты. Дайте учащимся таблицу, на которой указан диаметр каждой планеты. Затем объясните масштаб: 1 дюйм = 1 км. С учетом сказанного, 1 кусок Cheerios Cereal будет равен 1/2 дюйма или 1/2 км. Обсудите, сколько деталей им понадобится, чтобы изобразить Меркьюри? Затем измените масштаб так, чтобы 1 кусочек хлопьев Cheerios представлял диаметр Меркурия, и спросите, сколько кусочков потребуется, чтобы представить диаметр Земли? (около 2 1/2 штук). Это означает, что теперь масштаб 1/2 дюйма = 4879 км (или округлить до 4900, если вашим ученикам будет проще). Затем раздайте учащимся пачку хлопьев, калькулятор (если они еще не умеют делить большие числа), маркеры, клей и бумагу. Попросите учащихся приклеить диаметры своих «планет» Cheerio на выбранную вами бумагу и подписать их. Вы можете предложить учащимся расположить их в порядке расположения планет, от наибольшего диаметра к наименьшему, или наоборот. Когда учащиеся закончат, чтобы представить это в немного большей перспективе, потребуется 285 хлопьев Cheerios, чтобы сделать диаметр солнца.

  • Mercury — 4,879 км (1 Cheerio)
  • Venus — 12 104 км (2 Cheerios)
  • Земля — ​​ 12,742 км (2 1/2 Cheerios)
  • Марс — 6 779 км (1 Cartio )
  • Юпитер — 139 820 км (28 1/2 Cheerios)
  • Saturn — 116, 460 км (24 Cheerios)
  • Uranus — 50,724 км (10 Cheerios)
  • Neptune — 49,244 км (10 Cheerios)
  • Вс – 1. 391 млн км (285 Cheerios)

3.) Видео National Geographic. В этом видео группа друзей работает вместе над созданием масштабной модели в 7 милях от пустыни. Это действительно помогает визуализировать расстояние между планетами и их размеры по сравнению друг с другом. Ролик относительно короткий (7 минут) и будет отличным способом познакомить студентов с этой темой. (Вы также можете найти видео здесь.)

4.) Астрономические единицы с кухонными принадлежностями. Да, мы видели почти все различные масштабные модели Солнечной системы, которые мы можем сделать из предметов домашнего обихода, но эта модель использует астрономические единицы и предназначена для группового создания. Обеспечьте каждую группу 2 семенами мака, 1 средней виноградиной, 2 семенами горчицы, 2 перцем горошком, 1 M&M (или Skittle), учетными карточками, калькулятором, метрической линейкой и лентой для арифмометра (или полоской бумаги длиной не менее 40 см). .

С помощью ленты для арифмометра попросите учащихся нарисовать отрезок длиной 40 см.Затем пусть они отметят каждый см на бумаге, всего 40 отметок. В начале знака они назовут его солнцем. Затем, используя шкалу, согласно которой 1 см = 1 а.е., пусть учащиеся вместе начертят и пометят точки вдоль сегмента линии, чтобы представить относительное расстояние каждой планеты от Солнца. При желании вы можете попросить их использовать миллиметровые отметки на линейке, чтобы показать десятые доли единиц. После нанесения и обозначения расстояния каждой планеты от Солнца попросите учащихся приклеить или приклеить модель к соответствующей точке.

  • Меркурий – 0,4 AU – на отметке 4 мм – мак
  • Венера – 0,7 AU – на отметке 7 мм – горчичное семя
  • Земля – 90 Горчичное семя
  • Марс — 1,5 AU — на 1,5 см. Марка — мака
  • Юпитер — 5,2 au — на 5,2 см. Марка — Средний виноград
  • Saturn — 9. 6 AU — в Отметка 9,6 см – M&M/Skittle
  • Уран – 19.2 AU – на отметке 19,2 см – перчинка
  • Нептун – 30,1 AU – на отметке 30,1 см – перчинка

Солнце и разделить его на расстояние Земли от Солнца. Затем учащиеся округляют до ближайшей десятой. Чтобы найти, какая модель представляет какую планету, возьмите диаметр каждой планеты в км и измените масштаб на миллиметры, а затем используйте это, чтобы оценить, какая модель ближе всего к этому размеру шкалы.Кроме того, если вы хотите включить в эту модель солнце, вам понадобится баскетбольный мяч.)

5.) Создайте витрину в прихожей. Эта масштабная модель Солнечной системы может научить других в вашей школе! Найдите 16 футов свободного места в коридоре вашей школы, где вы и ваши ученики сможете создать дисплей солнечной системы. Создайте из желтой плотной бумаги солнце шириной в два фута, чтобы представить половину солнца. Приклейте солнце к левой руке, освободите место на стене. Затем вырежьте круги, чтобы обозначить планеты.(Mercury 3/8 дюйма , Венера 7/8 дюйма , Земля 1 дюйма , Марс 9/16 дюймов , Юпитер 11 дюймов , Saturn 10 дюймов , Uranus 4 дюйма , Нептун 3 3/4 дюйма ). Затем разместите планеты вдали от солнца на следующих расстояниях:

  • Меркурий – 2 дюйма
  • Венера – 3 дюйма
  • Земля – 4 дюйма
  • Марс – 6 дюймов
  • Юпитер – 1 фут 9 дюймов
  • Сатурн – 3 фута 2 дюйма
  • 1 дюймы
  • Нептун – 10 футов, 1 дюйм

Разбейте учащихся на группы и назначьте им планету.Предложите им изучить информацию об этой планете и написать интересные факты на каталожных карточках. На одной карточке мог быть указан размер планеты (диаметр) и расстояние от солнца (фактическое расстояние, не масштабированное). Приклейте эти карточки под каждую планету. По мере того, как ваши ученики узнают новую информацию о каждой планете, они могут пополнять свой дисплей. Что еще более интересно, так это то, что в конце вашего модуля у студентов есть целая стена для изучения!

6.) Орбитальные пути со строкой. Снаружи, на баскетбольной площадке или подобном месте, нарисуйте мелом круг и обозначьте его как солнце.Затем попросите ученика встать в этой области, чтобы изобразить это. Затем возьмите кусок веревки длиной около 1,2 м (или 3 фута 11 дюймов) и привяжите к нему кусок мела. Ученик, который является солнцем, будет держать один конец нити, в то время как другой вытянет нить на полное расстояние, чтобы создать круг, представляющий орбиту Меркурия. Пусть учащийся назовет эту орбиту и встанет там, изображая эту планету. Продолжайте делать это, используя другие строки (вы не сможете изобразить внешние планеты, но вы можете попросить своих учеников вычислить их, используя формулу, состоящую из астрономических единиц планеты (см. выше) и умножения их на 3 метра, [10 футов]):

  • Меркурий – 1.2 м (3 ​​фута, 11 дюймов)
  • Венера – 2,2 м (7 футов, 2 дюйма)
  • Земля – 3,0 м (10 футов, 0 дюймов)
  • Марс – 4,6 м 90 Ноги, 2 дюйма)
  • Юпитер — 15,6 м (51 футов, 2 дюйма)
  • Saturn — 28,6 м (93 фута, 10 дюймов)
  • Uranus — 57,6 м (189 футов)
  • Нептун – 90,3 м (296 футов, 3 дюйма)

7. ) Туалетная бумага. На этом веб-сайте вы можете увидеть, как они использовали листы туалетной бумаги для создания модели Солнечной системы в масштабе. Он шаг за шагом проведет вас через то, что вам нужно сделать.

Кредит: Домашняя астрономия

Ресурсы калькулятора Солнечной системы

Если вам нужен калькулятор масштабной модели солнечной системы, чтобы помочь вам, когда вы работаете над этими заданиями со своим классом, я вам помогу. Вы можете найти его через Think Zone, который также поможет вам создать карту или этот ресурс, Построить модель солнечной системы, который содержит не только калькулятор, но и множество других замечательных ресурсов, которые тоже помогут вам! Вы определенно захотите проверить оба этих ресурса.

Если вы ищете другие замечательные ресурсы солнечной системы в дополнение к вашему блоку солнечной системы, ознакомьтесь с моими ресурсами солнечной системы на сайте «Учителя платят учителям» здесь.

Обязательно подпишитесь на советы, акции, скидки и эксклюзивные бесплатные подарки, подписавшись на мою VIP-рассылку бесплатно. Кликните здесь, чтобы присоединиться сегодня!

Создание моделей Солнечной системы

Модель 1: Бельевая веревка на относительном расстоянии Модель

  • Желтый картон
  • Кусок бельевой веревки длиной 10 футов
  • Восемь полос дубовой бирки размером 1 на 6 дюймов
  • 9 прищепок

Модель 2. Картинка двери холодильника на дом (положение планет)
Каждый учащийся делает индивидуальную фотографию, чтобы забрать ее домой и повесить на холодильник.Это учебное пособие, поскольку они запоминают планеты.

  • Черная плотная бумага размером 12 на 18 дюймов
  • Прозрачная лента
  • Желтый картон для солнца
  • Копии планет на копировальной бумаге. Все планеты поместятся на одном листе бумаги размером 8 1/2 на 11 дюймов. Вот размеры диаметров планет. Сначала нарисуйте большие, а затем подгоните остальные снаружи.
    • Солнце: полукруг из желтой плотной бумаги диаметром 6 дюймов
    • Меркурий: круг диаметром 3/4 дюйма
    • Венера: 1 1/4 дюйма
    • Земля: 1 3/8 дюйма
    • Марс: 1 дюйм
    • Юпитер: 4 3/4 дюйма
    • Сатурн: 3 5/8 дюйма, с кольцами 7 3/4 дюйма
    • Уран: 1 3/4 дюйма, с кольцами 2 3/4 дюйма
    • Нептун: 1 1/2 дюйма, с кольцами 2 3/4 дюйма
  • Мелки
  • Ножницы
  • Клеевые стержни
  • Карандаши и маркеры
  • Книги с цветными фотографиями планет

Модель 3: модель относительного размера для прихожей или спортзала
Эту большую модель лучше всего делать по одной планете за раз для больших планет. Рулон мясной/досочной бумаги. Я использую коричневый, но подойдет любой цвет.

  • Краски и кисти темперные, старые газеты
  • Трассировка моделей для меньших планет
  • Струна, обрезанная до  радиуса  больших планет
  • Малярная лента для склейки разделочной бумаги
  • Книги с картинками с фотографиями для выбора цвета

Модель 1: Бельевая веревка на относительном расстоянии Модель

  1. Протяните бельевую веревку через классную доску или доску объявлений так низко, чтобы дети могли дотянуться до нее.(Я использую магниты с зажимами.)
  2. Нарисуйте солнце диаметром 6 дюймов на желтой бумаге. Наметьте и вырежьте.
  3. Напишите названия планет на дубовых бирках.

Модель 2: фотография двери холодильника (положение планет)

  1. Заранее сделайте образец.
  2. Сделайте копии страницы с планетами для каждого ребенка и несколько дополнений.
  3. Разрежьте черную бумагу пополам. Соедините две части прозрачной лентой.
  4. Сделайте полукруглый узор для солнца.Диаметр полукруга 6 дюймов.

Модель 3: модель сравнительного размера для прихожей или спортзала

  1. Обведите большие планеты на бумаге. Попросите второго человека держать один конец веревки по центру бумаги, а карандашом на другом конце, как циркулем, чертить круги. Хотя дети могут рисовать и вырезать большие планеты, им понадобится помощь в рисовании.
  2. Размеры диаметра планет:
    Меркурий: 1½ дюйма
    Венера: 3 3/4 дюйма
    Земля: 3 7/8 дюйма
    Марс: 2 дюйма
    Юпитер: 44 1/4 дюйма чтобы получить желаемую ширину.)
    Сатурн: 37 1/8 дюйма
    Уран: 16 дюймов
    Нептун: 15 1/4 дюйма
  3. Заранее смешайте несколько цветов, например сине-зеленый, красно-оранжевый и т. д.

Настройка и подготовка

Модель №1: Бельевая веревка на относительном расстоянии Модель

  1. Протяните бельевую веревку через классную доску или доску объявлений так низко, чтобы дети могли дотянуться до нее. (Я использую магниты с зажимами.)
  2. Нарисуйте солнце диаметром 6 дюймов на желтой бумаге. Наметьте и вырежьте.
  3. Напишите названия планет на дубовых бирках.

Модель № 2: Домашняя фотография дверцы холодильника (положение планет)

  1. Заранее сделайте образец.
  2. Сделайте копии страницы с планетами для каждого ребенка и несколько дополнений.
  3. Разрежьте черную бумагу пополам. Соедините две части прозрачной лентой.
  4. Сделайте полукруглый узор для солнца. Диаметр полукруга 6 дюймов.

Модель № 3: Модель относительного размера для прихожей или спортзала

  1. Обведите большие планеты на бумаге.Попросите второго человека держать один конец веревки по центру бумаги, а карандашом на другом конце, как циркулем, чертить круги. Хотя дети могут рисовать и вырезать большие планеты, им понадобится помощь в рисовании.
  2. Размеры диаметра планет:
    Меркурий: 1½ дюйма
    Венера: 3 3/4 дюйма
    Земля: 3 7/8 дюйма
    Марс: 2 дюйма
    Юпитер: 44 1/4 дюйма чтобы получить желаемую ширину. )
    Сатурн: 37 1/8 дюйма
    Уран: 16 дюймов
    Нептун: 15 1/4 дюйма
  3. Смешайте несколько цветов, например сине-зеленый, красно-оранжевый и т. д., раньше времени.

Настройка и подготовка

Модель №1: Бельевая веревка на относительном расстоянии Модель

  1. Протяните бельевую веревку через классную доску или доску объявлений так низко, чтобы дети могли дотянуться до нее. (Я использую магниты с зажимами.)
  2. Нарисуйте солнце диаметром 6 дюймов на желтой бумаге. Наметьте и вырежьте.
  3. Напишите названия планет на дубовых бирках.

Модель № 2: Домашняя фотография дверцы холодильника (положение планет)

  1. Заранее сделайте образец.
  2. Сделайте копии страницы с планетами для каждого ребенка и несколько дополнений.
  3. Разрежьте черную бумагу пополам. Соедините две части прозрачной лентой.
  4. Сделайте полукруглый узор для солнца. Диаметр полукруга 6 дюймов.

Модель № 3: Модель относительного размера для прихожей или спортзала

  1. Обведите большие планеты на бумаге. Попросите второго человека держать один конец веревки по центру бумаги, а карандашом на другом конце, как циркулем, чертить круги.Хотя дети могут рисовать и вырезать большие планеты, им понадобится помощь в рисовании.
  2. Размеры диаметра планет:
    Меркурий: 1½ дюйма
    Венера: 3 3/4 дюйма
    Земля: 3 7/8 дюйма
    Марс: 2 дюйма
    Юпитер: 44 1/4 дюйма чтобы получить желаемую ширину.)
    Сатурн: 37 1/8 дюйма
    Уран: 16 дюймов
    Нептун: 15 1/4 дюйма
  3. Заранее смешайте несколько цветов, например сине-зеленый, красно-оранжевый и т. д.
Модель 1: Бельевая веревка на относительном расстоянии Модель

Шаг 1:  Поговорите с классом, пока будете настраивать эту модель с их помощью.

Шаг 2:  Наденьте солнце на один конец бельевой веревки. Обсудите, что означает слово «солнечный». Разговор о солнце как о звезде.

Шаг 3:  Расставьте планеты с помощью детей и по ходу дела расскажите о внутренних и внешних планетах и ​​поясе астероидов.

Планеты должны находиться на следующих расстояниях от солнца:

  • Меркурий: 1 дюйм
  • Венера: 1 1/2 дюйма
  • Земля: 2 дюйма
  • Марс: 3 дюйма
  • Юпитер: 11 1/2 дюйма
  • Сатурн: 19 дюймов
  • Уран: 38 дюймов
  • Нептун: 60 дюймов
Модель 2: фотография двери холодильника (положение планет)

Шаг 1:  Раскрасьте планеты.Порекомендуйте детям книги с цветными фотографиями. Важно использовать точные цвета.

Шаг 2:  Обведите и вырежьте полукруглое солнце. Солнце должно быть во всю ширину длинной черной бумаги. Приклейте солнце к левой стороне бумаги.

Шаг 3:  Вырежьте планеты и приклейте их к бумаге. Рекомендуется сначала вырезать внутренние планеты, по одной, и приклеивать их, потому что они маленькие и могут потеряться.

Шаг 4:  Добавьте ярлыки. Для надписей на черной бумаге используйте белый мелок.Для других надписей используйте карандаши и маркеры.

Шаг 5:  Если у вас есть ламинатор, заламинируйте его, чтобы модели служили дольше

Шаг 6:  Отправьте домой родителям записку с просьбой повесить картинку на холодильник и помочь ребенку выучить названия и положения планет.

Модель 3: Модель относительного размера для прихожей или спортзала

Шаг 1:  Учащиеся обводят меньшие планеты на плотной бумаге. Учитель помогает зарисовать большие планеты.

Шаг 2: Раскрасьте и вырежьте.

Этап 3:  Повесить в коридоре. В этой модели невозможно показать относительное расстояние.

Понимание Солнечной системы в возрасте 7 лет является сложной задачей и выходит за рамки некоторых детей. С точки зрения развития они еще не «там». Меня утешает знание того, что учебная программа проходит по спирали через классы, и ученики снова будут изучать Солнечную систему в 4-м классе.